小學生文明禮儀課教案(更新版)
【正文】 們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。⑥做“小小課間監(jiān)督員”?！?lián)系實際，選擇適度禮儀（1）講述禮儀現(xiàn)象（2）討論、交流提高認識，商討共創(chuàng)和諧課間。下面，我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流在交流中，引導學生通過身邊實例，明確課間應做些什么，怎么去做。課前準備：相關資料教學過程：一、情境導入渲染課間情境。教學難點：促進學生共同創(chuàng)建和諧課間。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。⑦極目遠眺，保護視力。⑤晨檢時，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。二、教學過程：導入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學生所必須遵守的日常行為規(guī)范。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。
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