教科版思品七下第十三課在社區(qū)中生活1(更新版)
【正文】 同的利益。一天，當(dāng)小區(qū)管理人員來他家收取寶安費時，他的爸爸認為小區(qū)沒有盡到治安保衛(wèi)的責(zé)任，拒絕支付這筆費用。 四 、 學(xué)情分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對權(quán)利與義務(wù)、規(guī)則和秩序已經(jīng)有了一定的知識儲備和生活體驗，社區(qū)生活和學(xué)生關(guān)系也比較密切，這對本課的學(xué)習(xí)有一定的幫助。 二 、 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)熱愛社區(qū)的情感，樹立為人民服務(wù)的思想；培養(yǎng)責(zé)任意識，努力做一個負責(zé)任的社區(qū)公民；培養(yǎng)正義感，自覺遵守社區(qū)規(guī)則和秩序；樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，正確行使在社區(qū)中的權(quán)利，自覺履行服務(wù)社區(qū)的義務(wù) 。 能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻意識。 權(quán)利與義務(wù)既是重點又是難點，參與和服務(wù)是重點。最近半年來，他家連續(xù)失竊了三輛自行車，全家人十分懊惱。一些居民強烈要求撤銷這個早點攤。 車輛停泊，規(guī)范有序，飼養(yǎng)寵物，處處管好。讓我們齊攜手共努力，一起營造祥和安寧的生活空間！ 項目二、參與和服務(wù) 以學(xué)生自學(xué)為主，老師適當(dāng)指導(dǎo)點撥 觀視頻 、看圖片、談感想、我行動 你是如何看待董學(xué)法的所作所為的？ 由他你又想到了社區(qū)生活中的哪些人？他們給我們的生活帶來了哪些便利？ 如果少了他們，我們的生活會是什么樣？我們又可以為社區(qū)做點什么？ 清洗泉城廣場 尊老敬老 保護 社區(qū)衛(wèi)生 參與環(huán)保行動 看了上述圖片，你知道怎么做了嗎？ 旗幟在我手中 —社區(qū)志愿者：新時期的道德構(gòu)筑者 1994 年 1 月 23 日，首都師范大學(xué)中文系學(xué)生孟欣、張嫡、趙福江主動為因搶救中毒職工而犧牲的烈士子女做義務(wù)家教。據(jù)初步統(tǒng)計，目前全國不同類型的志愿者服務(wù)站已發(fā)展到 24000
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