征稿啟事(更新版)
【正文】 師要把握哪些語(yǔ)言技巧？除了進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，還有哪些方法能彌補(bǔ)口語(yǔ)表達(dá)的不足（如肢體語(yǔ)言、表情等）？請(qǐng)圍繞這些角度，談?wù)勀诠ぷ髦信c人溝通的心得體會(huì)，自己提高口頭表達(dá)能力的經(jīng)驗(yàn)和感悟。是否善于講故事，是否善于將講故事和教育有效結(jié)合，一定程度上關(guān)系到教師是否受歡迎、教學(xué)效果是否理想。爭(zhēng)鳴角落：用心貼近文學(xué)，深入挖掘文學(xué)內(nèi)涵，用筆寫(xiě)出你對(duì)它的看法，跟大家分享，會(huì)有意想不到的收獲。第一篇：征稿啟事四十九期征稿啟事不要說(shuō)我們涉世不深，不要說(shuō)我們經(jīng)歷太少，其實(shí)青春的故事很多很多；不要說(shuō)我們?yōu)橘x新詞強(qiáng)說(shuō)愁，不要說(shuō)我們不諳世事，其實(shí)這就是成長(zhǎng)的滋味。這里，我們與古人羈旅。學(xué)生出現(xiàn)某些問(wèn)題，需要教師及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和教育時(shí)，講故事也是極為有效的手段。富有感染力的語(yǔ)言表達(dá)，在師幼互動(dòng)、家園溝通中發(fā)揮著重要作用，也是教師良好素質(zhì)的重要表現(xiàn)。《新聞播報(bào)》欄目的的稿件要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有時(shí)效性、針對(duì)性和教育性，同學(xué)們可以捕捉發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事及所關(guān)注的校園內(nèi)外的熱點(diǎn)問(wèn)題；《美文論賞》欄目的稿件可以是同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作中的優(yōu)秀作品，也可以是你曾經(jīng)閱讀過(guò)的美文佳作、名人故事等，但須注明出處。
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