【正文】 標(biāo)準(zhǔn)田徑場 1個(gè) 1個(gè) 本工程的規(guī)劃建設(shè)的各個(gè)指標(biāo) 基本 滿足城鎮(zhèn)普通中小學(xué)學(xué)校建設(shè) 30 要求，規(guī)劃科學(xué)合理。校園內(nèi)各級(jí)道路的縱坡坡度控制在 8%以下，少量建筑、道路利用擋土墻和護(hù)坡處理豎向，大部分地形豎向變化采用自然草坡的形 式，既經(jīng)濟(jì)又自然美觀。利用樓間空地布置休閑廣場和景觀庭園，培育富有活力的場所，方便 教師 交往、游憩。 綜合 教學(xué)區(qū)，為學(xué)生提供專用教室及各類實(shí)驗(yàn)教室等。建筑組群由線形風(fēng)雨連廊連接 五 幢四 層教學(xué)樓、一幢 綜合 教學(xué)樓組成。 融合校區(qū)，塑造場景生動(dòng)的景觀校園。因此 ， 方案從規(guī)劃層面上既 要 突出傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)域，更 要 將學(xué)生的教學(xué)區(qū)域、交往場所、生活區(qū)域、運(yùn)動(dòng)區(qū)域有機(jī)地整合在一起；既 要 重視課堂中 “ 授 ” 的作用，更要 強(qiáng)調(diào)課外生活中 “ 學(xué) ” 的作用。吸收傳統(tǒng)理念、輔以現(xiàn)代手段，營造新學(xué)園。 會(huì)昌 新三小 的規(guī)劃設(shè)計(jì)力求創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、園林化、生態(tài)化的教學(xué)環(huán)境。 第五章 工程技術(shù)方案 第一節(jié) 指導(dǎo)思想與原則 學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，使用合理，有利于培養(yǎng)人才，有利于師生安全和身心健康。因此，作為一個(gè)學(xué)校的周 邊環(huán)境格局，可以較長時(shí)間的穩(wěn)定。地質(zhì)環(huán)境基本未受破壞，其場地屬中等復(fù)雜型，場地穩(wěn)定。 不良工程地質(zhì)現(xiàn)象 20 場地范圍內(nèi)無埋藏的河道、溝浜、墓穴、防空洞、孤石等對工程不利的埋藏物；勘察場地現(xiàn)為原始地形地貌，無陡坡分布，不存在崩塌、滑坡、泥石流危險(xiǎn)性；但根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高，場地平整后局部將有約— 米的回填土，較厚的回填土區(qū)易導(dǎo)致土層塌陷，所以建筑物基礎(chǔ)宜穿過素填土層進(jìn)入原生土，以消除因其塌陷 造成的不利影響。巖體較完整， Rc=，Kv=～ ， Kv 取值 ，巖體基本質(zhì)量指標(biāo) BQ=，基本質(zhì)量等級(jí) V 級(jí)。 粘土 （ Q4al） ② ：褐黃色、淺黃色，以粘粒為主，土質(zhì)較均勻，稍濕、堅(jiān)硬，刀切面較光滑，干強(qiáng)度高、韌性較高，無搖震反應(yīng)。 4 菜地、農(nóng)田 30 鐵頁門 村 5 山 地、林地 鐵頁門 村 合計(jì) 根據(jù) 政府有關(guān)會(huì)議和文件，此地塊已確定作為會(huì)昌新三小 新校園建設(shè)用地。 滿足發(fā)展要求，留有發(fā)展余地。 安全的原則，防洪、防震、防地質(zhì)災(zāi)害、戰(zhàn)爭危害。同時(shí)， 國家加大普及義務(wù)教育的力度，減免了義務(wù)教育的學(xué)雜費(fèi)等，使得生源更為廣闊，數(shù)量更為巨大，以及 家長比較重視子女教育， 都會(huì)讓子女完成最為起碼的義務(wù)教育 。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到 %。 具有較強(qiáng)的項(xiàng)目建設(shè)和管理能力 教育局具有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的素質(zhì)，較強(qiáng)的組織管理能力。 全 縣 人民對項(xiàng)目建設(shè)將會(huì)給以大力支持。 第三節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 有強(qiáng) 有力的政策保障 黨和政府更加重視教育。 四、是調(diào)整全 縣 教育布局，提升中心城區(qū)教育輻射功能的需要 。 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在一個(gè)新的上升時(shí)期，正在全面加速新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化和經(jīng)濟(jì)市場化。 委、 縣 政府認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，對教育工作高度關(guān)注。社會(huì) 9 消費(fèi)品零售總額 億 元，人均 3049 元，分別增長 21. 2%和 %。植物以松、杉、油茶、油桐為主。少數(shù)民族有畬、壯、回、苗、滿、侗、傣和高山族，占全縣人口 %。55? ，東經(jīng) 115176。 ” 6 教育是一個(gè)民族的根本事業(yè)，關(guān)乎人才培養(yǎng)、科技進(jìn)步、民族振興，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石。 資金籌措方案： 項(xiàng)目建設(shè)總投資 萬元，本項(xiàng)目投資全部由縣 財(cái)政予以統(tǒng)籌安排解決。本項(xiàng)目擬 建 在 鐵 4 頁門區(qū)域 ， 項(xiàng)目的建設(shè) 有利于 擴(kuò)大城區(qū)學(xué)生容量，加快會(huì)昌 小學(xué) 網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，緩解城區(qū) 小學(xué) 入學(xué)壓力 ，優(yōu)化本縣教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源。 四、項(xiàng)目研究的范圍 在調(diào)查分析 小學(xué) 教育的 現(xiàn)狀和發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，充分論證建設(shè) 新三小 的必要性和可行性 ； 對 項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行論證，并設(shè)計(jì)出可行的方案 ； 分析評價(jià)項(xiàng)目建設(shè)對環(huán)境的有利影響與不利影響，提出環(huán)保與節(jié)能措施； 提出項(xiàng)目組織與質(zhì)量保證體系，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 ； 對項(xiàng)目進(jìn)行 投資估算分析，提出資金籌措和招投標(biāo)方案 ，對項(xiàng)目投資效益進(jìn)行分析與評價(jià)。 第十三章 工 程 招 標(biāo) .......................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第五節(jié) 節(jié)能管理分析 ..................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第七章 環(huán) 境 保 護(hù) .............................................................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第六章 工程改造技術(shù)方案 ..................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第三章 建設(shè)地點(diǎn)與建設(shè)條件 ................................................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)單位 ..................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第五節(jié) 可研報(bào)告結(jié)論 ..................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第四章 熱負(fù)荷分析 ............................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第三節(jié) 熱力管網(wǎng)改造方案 .............................................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第八章 節(jié)約和合理利用能源 ................................................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十章 項(xiàng)目組織管理和勞動(dòng)定員 .......................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 第十四章 結(jié)論與建議 ............................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 本項(xiàng)目擬建教學(xué)樓、 綜合 樓、 會(huì)議中心 、圖書 科技樓 、行政辦公樓 、 教師 宿舍、 風(fēng)雨操場、籃球場、排球場、田徑場、 校園道路、亮化、景觀 綠化工程。 新建校區(qū)的建設(shè)條件優(yōu)越。 5 從財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)可以看出， 項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)利潤總額為 806 萬元，教學(xué)期年均利潤為 58 萬元，可實(shí)現(xiàn)收支平衡 。本項(xiàng)目建設(shè)有利于 擴(kuò)大城區(qū)的學(xué)生容量，加快 小學(xué) 網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整步伐， 合理配置教學(xué)資源， 緩解城區(qū) 小學(xué) 入學(xué)壓力，提高總體教育水平， 在 完善擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模 方面 發(fā)揮重要作用。東南鄰福建武平，南接尋烏，西南毗安遠(yuǎn)，西北連于都，東北交瑞金。建電站 74 座 , 裝機(jī) 萬千瓦。境內(nèi)旅游資源豐富，有譽(yù)為 “ 虔南第一山 ” 的漢仙巖和盤山、紫云山、嵐山、車心溫泉、獅子巖溶洞等自然景觀，以及粵 省委、省蘇、省軍區(qū)和會(huì)尋安中心縣委革命舊址和文信國公祠等人文景觀。 黨的十七大提出，要 “ 優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國 ” 。對促進(jìn) 大力實(shí)施科教興 縣 ，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略具有重大意義。 三、是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要 。城鎮(zhèn)化水平逐漸提高，人口加速向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，對教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、形式等提出新要求，教育需求日益增 長。并對 會(huì)昌 新三小 項(xiàng)目規(guī)劃、土地、資金等做出安排，給予優(yōu)惠政策措施，對項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督、管理工作提 12 出具體要求，明確提出要把 會(huì)昌 新三小 列入 20xx 年度十五大 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一， 這充分體 現(xiàn) 縣 委、 縣 政府對教育工作的重視，為 會(huì)昌 新三小 的創(chuàng)辦和長遠(yuǎn)發(fā)展提供了良好的政策保障和發(fā)展環(huán)境。 “ 十一五 ” 期間，全 縣 小學(xué)適齡兒童入學(xué)率穩(wěn)定在 100%， 小學(xué) 階段入學(xué)率達(dá)98%以上，適齡殘疾少年兒童入學(xué)率達(dá)到 80%以上。已基本形成了一個(gè)包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育、特殊教育、繼續(xù)教育、民辦教育和社區(qū)教育在內(nèi)，門類齊 全，結(jié)構(gòu)日趨合理，具有相當(dāng)規(guī)模的較完備的教育體系。該 縣基礎(chǔ) 教育資源的嚴(yán)重不足與生源相對過剩的矛盾，已成為制約該 縣 教育良性發(fā)展的一大瓶頸。其構(gòu)成如下： 類別 所數(shù) 學(xué)生總數(shù) 其中女生 學(xué)生比例 班級(jí)數(shù) 普通高中 3 6415 1076 % 85 職業(yè)高中 1 702 107 % 12 小學(xué) 26 21832 8370 % 342 小學(xué) 完小 136 70629 38655 % 1306 15 初小 86 學(xué)點(diǎn) 34 合計(jì) 286 99578 48208 100％ 1745 第 二 節(jié) 教學(xué)規(guī)模 會(huì)昌 新三小 位于 鐵頁門 教育園區(qū)， 占地 畝 ，辦學(xué)規(guī)模 為 3000人，本項(xiàng)目可研報(bào)告建設(shè)規(guī)模及各項(xiàng)指標(biāo)按 3000 人辦學(xué)規(guī)模測定。學(xué)校宜設(shè)在無污染的地段。 第二節(jié) 場址現(xiàn)狀 一、地點(diǎn)與地理位置 地處中緯度地帶，屬典型的中亞熱帶大陸季風(fēng)型氣候，濕潤溫和，四季分明，雨量充沛，光照充足，有霜期短，生長季長。其地層主要為第四系全新統(tǒng)沖積層及白堊系上統(tǒng)泥質(zhì)粉砂巖。巖體極破碎， Kv， Kv 取值 ，巖體基本質(zhì)量指標(biāo) BQ=，基本質(zhì)量等級(jí) V 級(jí)。揭露厚度 ～ 米，平均厚度 米；層頂面標(biāo)高 ～ 米，平均標(biāo)高 米。因此，擬建場地不良工程地質(zhì)現(xiàn)象不發(fā)育。可選作擬建建筑物基礎(chǔ)持力層。 五、公共基礎(chǔ)設(shè)施條件（水、電、氣、通信等） 新三小 的供電、供水、供氣、電信等均由市政公用系統(tǒng)提供，且已接入到 鐵頁門區(qū) ，可直接接入使用。學(xué)校平面要布局整齊、視野開闊，建筑設(shè)計(jì)要達(dá)到陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美感的目標(biāo)。 功能性原則 —— 力求最大限度的滿足建筑和運(yùn)動(dòng)場地正南北向的功能要求，堅(jiān)持最佳朝向思想。新校區(qū)的設(shè)計(jì)在空間、功能布局、建筑造型上均注重整體性的體現(xiàn)。中部 —— 禮儀軸線；東 、西 部 —— 教學(xué)軸線； 北 部 —— 生活軸線。 交通 組織 交通規(guī)劃力求形成一個(gè)與各功能區(qū)聯(lián)系便捷，并與景觀緊密結(jié)合的路網(wǎng)體系，同時(shí)強(qiáng)調(diào)交通組織以人為本，以步 行為本。 教學(xué)樓區(qū)。行政管理樓設(shè)為四層， 會(huì)議中心、 科技 圖書館 位于 其 南側(cè) 。學(xué)校設(shè)置 風(fēng)雨操場、400 米環(huán)形跑道的田徑場、籃球場、排球場、 網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球場等運(yùn)動(dòng)場地。 故場地內(nèi)土方 可基本 平衡。每層均設(shè)置教室、教師辦公室、休息廊、走廊、男女衛(wèi)生間等 。新建 56 座教室12間，按 m2/座設(shè)計(jì)， 12間共計(jì)使用面積 1008 m2。教工閱覽室座按 m2/座計(jì)算，使用面積 152m2，折合建筑面積 175 m2。保衛(wèi)處、校衛(wèi)隊(duì)辦公地點(diǎn)不安排在行政辦公樓。 教師宿舍 屬公有房，產(chǎn)權(quán)一律歸所在學(xué)校，教師個(gè)人不得出售、轉(zhuǎn)賣、轉(zhuǎn)讓、贈(zèng)予和租賃。 建筑風(fēng)格取潔凈、明朗的現(xiàn)代氣質(zhì)，但力圖采用特質(zhì)手法： 其一、取青磚飾面（既懷舊情調(diào)又現(xiàn)代風(fēng)雅情調(diào)，具有溝通古今的特別文化氣質(zhì) ），將南方民居建筑的符號(hào)和色彩，予以全新的詮釋， 34 融入到建筑單體的設(shè)計(jì)中。廊廡貫連，劃分空間，虛實(shí)相生，增加景物的層次和空間體驗(yàn)的趣味。地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)。建議以強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖③或中風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖④為持力層。 第五節(jié) 道路交通及綠化景觀規(guī)劃 一、道路交通規(guī)劃 規(guī)劃力求形成一個(gè)與各功能區(qū)聯(lián)系便捷，并與景觀緊密結(jié)合的路 38 網(wǎng)體系。 ① 強(qiáng)度低，穩(wěn)定性和耐久性差② 反光性較差，不利于夜間行車 ③ 磨擦系數(shù)小，易隨時(shí)間下降 ④ 在相同使用年限內(nèi)總費(fèi)用高 ⑤ 瀝青須外購，不能帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。 4