山東省東營市20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷(更新版)
【正文】 青少年時(shí)期交往的主要 內(nèi)圈 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③ 盤點(diǎn)初中生活，小靜認(rèn)為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大：自主預(yù)習(xí)、探究、測(cè)評(píng)、讓學(xué)習(xí)成為自覺；出勤、三操、衛(wèi)生實(shí)行自治，讓被動(dòng)變成習(xí)慣；互幫、互助、互學(xué)，讓班級(jí)變成了家庭??你對(duì)這一管理制度的認(rèn)識(shí)是（ ） ①有助于克服依賴，做到自己的事情自己做②不利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系，影響師生感情③有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)④有助于正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 由全國人大常委會(huì)審議通過的《反家庭暴力法》于 2021 年 3 月 1 日正式實(shí)施，它讓自古清官難斷的“家務(wù)事”有了國法可依，也為遭受家暴之苦的受害人提供了法律武器。這給我們的啟示是（ ） ① 公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 ② 公民的言論自由是無限制的絕對(duì)自由 ③ 我們要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為 ④ 公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，彰顯了社會(huì)正義 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷（非選擇題共 68 分） 二、情境分析 學(xué)校心理咨詢室最近收到了一封信，大致內(nèi)容如下： 我是一名九年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)比較好。遲到了 2 分鐘，被班主任老師嚴(yán)厲的批評(píng)。 判斷：（ ） 理由： 1學(xué)校組織學(xué)生到工廠參觀考察，激勵(lì)學(xué)生積極通過 東營市政府“微博問政”反映問題。 （ 2）、 上述材料說明什么？（ 6 分） 日記三 明天班級(jí)要召開“我與法律”的主題班會(huì)。 （ 1）、王明的行為是不正確的。個(gè)人與集體是不可分的，集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、和工作都離不開集體；一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，能形成一股強(qiáng)大的合力，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難；積極 參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，為集體添光彩。與父母發(fā)生矛盾時(shí)作出必要讓步、道歉， （ 2）
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