【正文】 完成。妙趣橫生、創(chuàng)意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學(xué)們都積極參與其中。我們還結(jié)合實際，家校聯(lián)系，結(jié)合婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等一些特定的節(jié)日，開展一些家庭親子制作衍紙的互動活動，讓學(xué)生體會到和家人一起創(chuàng)造成功的歡樂，也讓家長體會到參與孩子成長的幸福。然后在學(xué)校的書畫社團(tuán)中挑選熱愛衍紙藝術(shù)、心靈手巧的社員，每星期安排固定時間進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時讓他們在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行手把手的分散培訓(xùn)。在創(chuàng)新和彰顯個性變?yōu)闀r尚的今天，我們的教育也在悄然發(fā)生變化，素質(zhì)教育的推行，使美術(shù)特色教育呈現(xiàn)出前所未有的生機。我校還結(jié)合實際，積極營造衍紙制作的氛圍，開展“衍紙小品展”、“衍紙社團(tuán)風(fēng)采”、“衍紙奇葩南小開”等展板宣傳活動，給學(xué)生以視覺沖擊，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。在同學(xué)們動手創(chuàng)意的同時，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，更提高了學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認(rèn)識到了美術(shù)所展現(xiàn)的非凡魅力，讓校園的美術(shù)氛圍變得更為濃郁，讓美術(shù)的色彩充盈在校園的每個角落。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午第三節(jié)課。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品哦~快來學(xué)學(xué)衍紙的基礎(chǔ)造型吧 ~ 這樣的作品實際上都是簡單的造型拼湊成的哦，快鼓勁開始學(xué)吧~ 張緊輥——用來作為紙藝品中心結(jié)構(gòu)或者來固定其它“零件”自由輥——用來捏制各種不同的形狀鉆石形——起始于自由輥，然后均勻的在兩端末尾處收緊壓縮淚珠形——起始于自由輥，然后壓縮收于一末端方形——起始于鉆石型，四個角都均勻的進(jìn)行擠壓 心形——起始于淚珠形，然后在圓頭的一端向內(nèi)擠壓一小段并且捏緊 有開口的旋渦狀心形——是這樣制作的，首先需要截取一小段折好的紙，然后分別從兩頭進(jìn)行卷曲，如果想讓卷曲更牢固些，就需要膠水了半圓形——首先制作一個松些的圓形，然后在兩個角進(jìn)行捏壓，得出明顯的兩個角新月形——首先制作一個送的圓，然后捏成鉆石形，并朝一個方向彎曲三角形——可以做成送一些的也可以做成緊一些的，當(dāng)卷好圓形后，捏出三個角就可以了旋渦鉆石形——先做個送的圓形，然后在兩端捏出兩個角，然后同時進(jìn)行扭曲以獲得微微旋轉(zhuǎn)狀。仔細(xì)研究一下,原來它們都是用各種顏色的紙條卷成不同的形狀拼接、鑲嵌、組合而成的,變化多端、想法奇特,富有創(chuàng)造性,是一項極為細(xì)致的手工活動。欣賞他人作品提高欣賞水平。容易曲摺、具回復(fù)力、活潑的彈性、可切割??將紙張的特質(zhì)活用至極致，呈現(xiàn)出來的成品就能從原有的平面擴及至立體世界。第四篇：衍紙教案一 認(rèn)識衍紙藝術(shù)衍紙，也稱卷紙，是紙藝的一種形式。市面上同時還會出售一些特定氣氛下使用的紙，例如圣誕色彩，那里面就會包含有紅色、綠色、白色和一點點金色和銀色的紙。想要學(xué)好衍紙，需要首先學(xué)會用薄的紙條制作各種基礎(chǔ)造型，然后利用這些基礎(chǔ)的造型按照事先設(shè)計好的圖紙制作出我們想要的衍紙