【正文】 心搜集一些日常生活中丟棄的廢物，將其消毒，進(jìn)行簡單的歸類，放置于一個(gè)大紙盒中，如需要可隨時(shí)取得。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。自制玩具對兒童發(fā)展的積極作用1.“自制”是一個(gè)動腦、動手，調(diào)動孩子積極參與的過程。）低劣有害的贊揚(yáng)你身體真棒。）平庸無補(bǔ)的贊揚(yáng)你真是個(gè)乖孩子！（乖不等于好。）你的是非觀念很強(qiáng)。應(yīng)該說的話“我不想看見你在超市里到處跑，這樣會妨礙其他人購物的。應(yīng)該說的話“我們馬上就要出發(fā)了。調(diào)整我們的說話方式”媽媽就威脅她說：“如果你還哭，我們就留你一個(gè)人在這兒了?！卞X老師加重了語氣：“5次了！”說完，卻發(fā)現(xiàn)可可對錢老師的話并沒有羞愧或內(nèi)疚。換句話說，一次給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的指導(dǎo)信息，只會主觀超越孩子有限的記憶范圍，影響孩子的理解能力。所以，換一種形象、具體的說法是必要的。與疑問句相比，陳述句則不給孩子選擇的余地，并能讓孩子明白他們需要履行的責(zé)任，如“把畫收起來”。媽媽還在幼兒園里給棠棠報(bào)了鋼琴班，所以每周一、三、五都有鋼琴輔導(dǎo)老師來帶他去上30分鐘的鋼琴課。而不是留下悔不當(dāng)初的遺憾。什么都可以錯(cuò)過，唯有學(xué)習(xí)的日子，決不能錯(cuò)過。面對知識，我們應(yīng)像奴仆般的謙卑，對待知識的尊重是我們一生的態(tài)度。雖然你還很小，可是對于你的未來媽媽還是多了一些擔(dān)心和憂慮。但是你如果想成為了不起的人物，就要從小做起，從我做起，先苦后甜，必須有像唐僧經(jīng)歷九九八十一難的決心和毅力，方成正果。知識的富有才是一個(gè)人成功的先決條件。人就是神，只有你欠缺自信，而懷疑自己。你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二，不可復(fù)制的美麗和精彩 喜歡第二篇：如何傾聽孩子說話如何傾聽孩子說話?(傾聽技巧)1,全神貫注(沉默)2,應(yīng)答:哦,恩(肯定性應(yīng)答)真的呀!哎呀,我好想聽!(鼓勵(lì)性應(yīng)答)后來呢?那怎么辦呢? 怎么會這樣呢? 為什么呢?(引導(dǎo)性應(yīng)答)3,機(jī)械重復(fù)4,認(rèn)同孩子的感受5,滿足孩子的愿望(借用想象)6,孩子的感受要得到認(rèn)可和尊重7,所有的感受都可以被接受,?1)想出一個(gè)點(diǎn)子讓孩子幫忙2)你要表示強(qiáng)烈的不滿3)說明你的期望4)給孩子指出補(bǔ)救的方法5)讓孩子做出選擇6)采取行動7)讓孩子體驗(yàn)到不良行為的后果1)讓孩子來談?wù)勊母惺芎托枰?)談?wù)勀愕母惺芎托枰?)找出雙方都滿意的解決方法4)把所有的主意都寫下來(不加褒貶)5)?1)描敘性技巧(描敘你看見的)2)提供信息3)用一個(gè)詞表述4)說出你的感受(不要去評價(jià)孩子的品格和個(gè)性)5): 一個(gè)小孩和媽媽在超市里買東西,小孩一直到處跑叫,到處拿東西,媽媽一直在叫嚷叫小孩聽話,從來沒見過這么調(diào)皮的小孩,如果不聽話,今天晚上回去就有他好看..等等..小孩根本不理..有這樣一個(gè)媽媽,去超市前和孩子商量好讓孩子守規(guī)矩,去到超市,孩子大吵大嚷,媽媽心平氣和地告訴孩子他這樣做會影響到別人, 如果再吵鬧,下次媽媽將不帶他出來,媽媽告訴孩子要為上次的事情負(fù)責(zé),媽媽帶著孩子再次去到超市,孩子聽話了,而且為了讓孩子有事情做,媽媽讓孩子幫她選擇她需要買的東西,她說體罰孩子有三種后果: 1是被孩子打回,2是孩子離家出走,那我們家長就徹底完了,因?yàn)槟憧隙〞蠡谧约捍蛄撕⒆?然后孩子就覺得自己贏了,這樣你就被孩子給控制住了。”另一位有經(jīng)驗(yàn)的老師聽了棠棠的回答后，說道：“棠棠，把畫收起來，鋼琴課的時(shí)間到了。運(yùn)用成人間的婉轉(zhuǎn)迂回的方式與孩子交流是不妥的。忌：“一廂情愿”，高估孩子的記憶容量和接收信息的能力在實(shí)驗(yàn)課上，一個(gè)年輕的實(shí)習(xí)老師計(jì)劃教3~5歲的孩子學(xué)會播種?？梢詫⒆诱f：“現(xiàn)在每一個(gè)小朋友都去水池邊拿一個(gè)小紙杯。但是年齡小的孩子卻往往不懂得事情的發(fā)生頻率與嚴(yán)重性之間的邏輯關(guān)系，不能理解這話中之話。經(jīng)常性的威脅甚至?xí)：和男睦斫】怠?yīng)該說的話“進(jìn)屋以后還讓門開著，我會不高興的。應(yīng)該說的話“我看房間有必要打掃一下了。”最好的和最壞的贊揚(yáng)詞溝通技巧 幼兒網(wǎng)科學(xué)明智的贊揚(yáng)你很有主見?。ㄖ饕?，是為人之本。（善于與人合作，你就能與大家眾志成城。（對于長輩本身就不妥當(dāng)?shù)囊?，孩子?yīng)該提出異議，也可以拒絕。如此贊揚(yáng)，很容易誤導(dǎo)他走向自恃。“玩具”。如水果、蔬菜制作中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。布類：可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等。如車輛、動物、房子、娃娃等，這樣就能調(diào)動孩子動手動腦的積極性，使之主動加入制作玩具的活動。這樣，兩個(gè)簡易的“電話”就做出來了！媽媽和寶寶各拿一個(gè)“電話”，盡量走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后一個(gè)把嘴巴對著杯子里講話，一個(gè)把杯子扣在耳朵邊聽。1歲左右的寶寶，可以教他將杯子按同一方向順著套起來；2歲以上的寶寶，可以試著將杯子口對口、底對底地疊起來。游戲八：哪個(gè)重？材料：兩個(gè)相同的透明塑料杯，一支顏料，與顏料相同顏色的彩紙（可以就用該顏料來給紙染色）一模一樣的兩個(gè)透明杯，先交給寶寶掂掂分量，一手拿一個(gè)，感覺分量應(yīng)該是一樣的?！斑m當(dāng)食用”的零食這些零食營養(yǎng)素含量相對豐富，但是卻含有或添加中等量油、糖、鹽等的食品和飲料。如海苔片、蘋果干、葡萄干、香蕉干等。此處該強(qiáng)調(diào)的是乳飲料、乳酸飲料不屬于奶類，不可以替代純牛奶?？山?jīng)常食用：加油脂、糖、鹽較少的煮玉米、無糖或低糖燕麥片、全麥餅干等零食是纖維素的極佳來源這類食物不僅脂肪少、能量低，而且含有大量的營養(yǎng)素如B 族維生素、維生素E、鉀、硒和鐵等。限量食用：炸雞塊、炸雞翅等。對于兒童青少年來說，最好能養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。適當(dāng)食用：巧克力含有較高脂肪和能量，但是也具有豐富的營養(yǎng)，能預(yù)防心血管疾病、增強(qiáng)免疫力、降低血液中的膽固醇水平等作用，尤其是黑巧克力的脂肪含量較其他巧克力少，建議可以適當(dāng)食用。頻率：一天不超過3次。吃零食前后，注意衛(wèi)生。蹲下來，近距離、平等、溫和、真誠的注視，父母和孩子的心理距離也近了。當(dāng)時(shí)在課堂上我只顧著自己的面子，覺得自己就是權(quán)威，卻忘了換位思考想想那位調(diào)皮的學(xué)生，他也是需要面子的，當(dāng)我在全班面前訓(xùn)斥他的時(shí)候，他也會覺得很沒面子很受傷，從而產(chǎn)生更加逆反的心理?；純涸缒瓿Ｓ星楦袆?chuàng)傷的經(jīng)歷，如家庭矛盾沖突、父母關(guān)系不和、父母分居離異，父母虐待兒童、親人死亡、危及生命的經(jīng)歷以及頻繁的家庭搬遷等家庭環(huán)境突變等，有些患兒就是在家庭環(huán)境變遷或一次明顯的精神刺激后發(fā)病。小蕓的父親做生意，常年不在家。但由于一些其他的兒童 心身疾病(如 ：兒童精神分裂癥 傷寒、舞蹈 癥)也會伴隨經(jīng)常性或暫時(shí)性的緘默不語，需要 小心加以鑒別，所以建議家長還是需要尋求專業(yè) 人士的診斷。及時(shí)表揚(yáng)兒童，哪怕是非常微小的進(jìn)步