【正文】 隊，匯報人數(shù) 2．師生問好，檢查人數(shù)、服裝3．講授本課內容：①復習立定跳遠；②游戲“擊木柱”。4．分組做完整動作練習。數(shù)“一”時兩臂向前上方擺，同時兩腿自然地做彈性屈伸一次，數(shù)“二”時兩臂于前上向下回落后擺，兩腿再自然地做彈性屈伸一次，數(shù)“三”時兩臂 40 向前上方用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前上跳出，落地時腳跟先著地，同時兩腿自然屈膝維持平衡。動作：兩臂前后自然擺動兩腿做彈性屈伸，做幾次后同向上跳結合起來做。二、培養(yǎng)學生的協(xié)調能力，發(fā)展下肢力量。教法：1．邊示范邊講解動作；2．保護方法：站在跳箱一側，靠近手扶箱的一端，手扶練習著上臂；3．集體練習、指導、糾正；4．每隊排頭做完后進行保護。組織：四列橫隊一臂距離。5．隊列練習：(1)齊步走、立定；（2）跑步走、立定。要求：遵守規(guī)則、紀律、練習認真，注意安全。要求：動作正確、有力、協(xié)調、練習認真、聽從指揮。重難點：前腳掌著地動作輕松、自然協(xié)調 要求；動作正確、練習認真、聽從指揮。四、隊列練習：1．轉法；2．齊步走、立定。組織：體操隊形。78還原成立正。3．先分解后完整的方法，學練8——節(jié)。教法：師生同練。1．起跑放腳方法：在地上畫“‘工”字形，有力腳尖放在中線一側，前邊線靠近后沿；另一腳尖在中線另一側后線前沿。三、提出要求及注意事項。教法：1．講解游戲方法及規(guī)則 2．競賽、講評3．指導、糾正（五）結束部分：一、放松運動：小碎步練習二、總結本課情況，宣布下課。6．按“ l、2”節(jié)拍做立定練習。2．游戲：單腳跳接力三、提出要求及注意事項。要求：動作協(xié)調、形象、活潑（三）結束部分：一、放松活動：小游戲：《打氣》二、集合（表揚與批評）三、師生再見組織：四列橫隊、疏散隊形。第二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。教學過程：（一）開始準備部分：一、課堂常規(guī)：1．體育委員整隊；；：①學習廣播操4節(jié)；②各種方式正確姿勢的走。要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。57雙腳起落鍾彈動3次同時雙手叉腰，8還原成直立。58雙腳起落鍾彈動四次，同時兩手五指分開，由外向內旋轉四次。三、提出要求及注意事項 組織：四列橫隊教法：，教師整隊。三；結束部分（1520分）1，游戲：趕小豬導語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們去幫忙趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？ 教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范； 23（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。組織：成四路縱隊集合（如圖）要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。3，宣布下課。注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。分組比賽。師生一同練習。重難點： 教學過程：一、課堂常規(guī)體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。三、結束部分放松走。學生充分活動各關節(jié)。簡單徒手操熱身 專項準備活動。（二）、勞動模仿操： 重點：動作的協(xié)調性。拍手操專項準備活動。教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。規(guī)則：敞開后不得聚在原地等著站隊。三、提出要求及注意事項 組織：四列橫隊教師整隊，檢查站姿要求：集合快、靜、齊，精神飽滿 教法：，教師可站在排頭往后看，向學生說：“除了排頭之外我看見誰了，誰就沒站齊！”，要求前后對齊，眼看前面同學的后腦勺。三：結束部分： 1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。游戲方法；（1）先排成四路縱隊。第六課時立正，稍息 課題：立正，稍息 教學內容： 1，快快集合。游戲方法：把學生分成四隊。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。導入語：小朋友們，在農村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔” 11 的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？小朋友們齊生回答：是公雞（2）模仿動物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。七、編排小組，指定組長，按號造冊。三、體育課常規(guī)意識的建立和習慣的養(yǎng)成（體育課上要求）上課站隊要到指定位臵站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。任 務：通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童 7 理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。隊列和隊形練習。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。沒有典型的技術項目。本項學習內容是一項實踐性很強的教學內容。為此，把 “ 正確的身體坐、立、行姿勢 ” 定為體育基礎常識的重點內容，并作為一年級評定體育課學習成績的內容之，以強化學生關注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。在上課現(xiàn)場等候上課。（二）、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。小學一年級體育教材分析一年級體育基礎常識共三篇內容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應掌握的要點簡述如下。此外，教學不僅要重視室內外結合，還應延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電視，要求學生都要有 “ 坐有坐樣 ”“ 站有站樣 ”“ 走有走樣 ” 的意識，養(yǎng)成良好的習慣。而且在時間的安排、器材的籌措和調配等工作上，應成為學校體育教研組的一項制度性的內容。通過這部分內容的教學，使學生獲得充分的運動和心理體驗，感受活動的樂趣；學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學生學習興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進一步學習打下良好的基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。（3）6 教師觀察學生討論。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。教與學的方法：（！）教師簡單講解游戲方法，并做示范。教學過程：一、組織教學二、講述體育的目的、任務及意義。（體育課出勤和紀律表現(xiàn)是成績考核的內容之一）。簡單的徒手操 三維目標：1．通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，（第八套廣播操）。二、基本部分 體操隊列——排縱隊要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。宣布課的內容和任務。素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調性，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶、和內臟器官機能的發(fā)展。注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。注：因學生反應能力較慢，因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。情感目標：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質。教與學的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學生聽指揮練習；（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。游戲規(guī)則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。縱隊站隊學會后，可改為橫隊。培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。講解隊列練習的要求。培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。師生一同練習。教師講解動作方法和要領。教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。廣播操。（2）追拍時不得用力堆人，應戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。二：主體部分 1，模仿動物走、跳導語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿動作）。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。技能目標：經過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調性。組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。組織：四列橫隊、四路縱隊。三八拍：12左腳向左邁一步，同時右臂收回，左臂成側平舉。重點：動作方法 難點：身體各部位的協(xié)調、連貫配合三、游戲：快快排隊規(guī)則：必須按規(guī)定的信號、移動方式行動。三、布臵作業(yè)：練廣播操，宣布下課。2．示范動作方法。重點：動作方法 難點：動作連貫教法：、2節(jié)（音伴）；、4節(jié)動作方法；3．分解動作練習；4．完整動作練習；5．跟隨音樂練習；、糾正。十五課時——廣播體操教學 教 材：1．廣播操5節(jié)2．游戲：單腳跳接力任 務：、7節(jié)的動作方法，進一步發(fā)展學生力量、協(xié)調性節(jié)奏感等身體素質。3．要求：動作迅速，精力集中。（音伴）2．講解示范5節(jié)動作。第十六課時——廣播體操教學 教 材：1．廣播操7節(jié)；2．用自然站立姿勢做各種突發(fā)信號的起跑。3．按“1”的口令進行原地跑步，學生可齊喊“左、右、左”。2．用自然站立姿勢，按“預備一跑”口令跑出氣一2 0 m，要求“預備”時上體稍前傾，身體重心放在前腳上，后腿先跑出。重點：動作方法難點：身體各部位的協(xié)調連貫配合。4右腳收回，同時兩臂經斜前下舉拍腿一次。組織隊形：教法：1．教師邊講解過示范：指導、糾正。第二十一課時——各種方式的跑教 材：1．兩臂放不同部位的前腳掌走； 。要求：上下肢協(xié)調配合，動作正確、掌握節(jié)拍、練習認真（二）基本部分一、兩臂放不同部位的前腳掌走。第二十二課時——老鷹抓小雞教 材：1．兩臂放在不同部位的前腳掌走；2．游戲：老鷹捉小雞。教法：1．教師講解、示范、領做重難點：上體正直，前腳掌著地走，動作協(xié)調，自然，二、游戲：老鷹捉小雞 規(guī)則：（1）“老鷹”和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住對方。3．布臵作業(yè)。組織：如圖要求：精神飽滿、動作規(guī)范。教法：1．進行原地踏步；2．逐一示范動作；3．講解要領；4．集體練習（行進間）。組織：四列橫隊。2．師生問好，檢查人數(shù)、服裝。3．提示隊形變換動作做法。手段：①按3部分分解動作練習；②采用比較看誰跳的距離遠誰就會用力蹬地。二、講評本課情況。組織：四列橫隊（密集）教法：1．提示向左、右轉的做法。組織：體操隊形站立。3．分四組做練習，以擊中多的隊獲勝。2．檢查人數(shù)、服裝。組織：四列橫隊，一臂距離。第二十七課時教 材：1．立定跳遠；2．游戲：沖過戰(zhàn)壕。2．做原地踏步，立定練習。難點：緩沖落地。規(guī)則；1．必須從正面通過戰(zhàn)壕，不得從旁邊繞。教學過程：（一）開始準備部分1．集合整隊；2．師生問好；3．檢查人數(shù)，服裝；4．宣布本課內容：①跑幾步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑。難點：跑進中連接踏跳 組織：二路縱隊，相距約2米。要求：根據(jù)口中聲音的高低改變腳下的動作。向學生講明本課內容：(1)立定跳遠；(2)舞蹈。（二）基本部分一、復習立定跳遠完整要領：雙腳同時起跳，雙臂用力向前擺動，落地屈膝下蹲。5．以上練習結束將學生帶入，舞蹈場地。2．提示不同形象的走，如：各種動物的走法，學生做模仿練習。2．發(fā)展學生四肢力量，動作協(xié)調性，培養(yǎng)勇敢精神，認真態(tài)度和注意集中能力。組織：體操隊形教法：師生同做，教師邊示范邊提示每節(jié)的動作要領。2．男生由小組長帶隊到指定位臵，分兩組做游戲，情況由小組長掌握。組織：四列橫隊、四路縱隊教法：。十四課時——廣播操教學 教 材：學習廣播操2.、3節(jié)；各種方式做正確姿勢的走（模仿式）。要求：①站隊快、靜、齊；②精神飽滿四列橫隊集體練習。組織：四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走教法：1．教師提示各種動物人物名稱，并出示圖，學生想象，指定學生模仿，教師再總結示范，最后學生原地模仿。培養(yǎng)集體主義精神。4．強調左腳踏在“ 1”的口令上，教師喊“ l”的口令聲音比“ 2”的聲音大則重。音伴練習（四）游戲：單腳跳接力規(guī)則：1．發(fā)令或擊掌后才能起跑；2．中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。教學過程：（一）開始部分一、宣布上課，師生問好二、宣布本課內容： 1．學習廣播操9節(jié)。重點：動作方法難點：身體各部位的協(xié)調連貫配合。三、宣布下課。2．重點：起跑的反應速度 難點：動作要領。2右腿向左前方彈踢（45度）。要求：跑出迅速（四）結束部分：一、放松活動：（劃船曲）二、總結本課情況，布置作業(yè)，練習廣播操。生：積極參與回答問題。⑤ 體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。三、室內活動：分左右學習目標：明白要求，樂于反復練習，對練習感興趣。思想集中，反應靈敏