【正文】 行全面評價，從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對學(xué)校進(jìn)行綜合評價，從教書育人方面對教師進(jìn)行全面評價的指標(biāo)體系。②實施優(yōu)質(zhì)教案工程。學(xué)校采取加壓和激勵相結(jié)合的措施，推廣普通話和規(guī)范字。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，正是抓住了素質(zhì)教育的“內(nèi)在”本質(zhì)。學(xué)校堅持以下做法：①發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的特長學(xué)科。③要求教師熱愛、關(guān)心、了解每一個學(xué)生，尊重他們的人格和自尊心；要公正、平等對待學(xué)生，虛心聽取不同層次學(xué)生的意見；不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外，不隨意耽誤學(xué)生的每一節(jié)課。二、全面提高學(xué)生素質(zhì)是素質(zhì)教育的根本目的。，多對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容之外的教育，諸如習(xí)慣教育、道德教育、自信心教育、感恩教育、中國傳統(tǒng)禮儀與基本國學(xué)文化教育，增強他們合作意識和團隊意識的教育等等，使學(xué)生心理健康、思想道德素質(zhì)真正提高。傳統(tǒng)的農(nóng)村家庭對子女的期望值過高，一心只想“望子成龍”、望女成鳳，讓子女考上大學(xué)，跳出農(nóng)門，否則就是“沒出息”，導(dǎo)致孩子們壓力過大，身心得不到健康發(fā)展。協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。（5）以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。（2）堅持抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)。我校按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。2．加強師資隊伍建設(shè)一是要加強“三師”工程的建設(shè)。今天的交流是拋磚引玉，希望各位多多指正！謝謝大家！第二篇：馬家小學(xué)素質(zhì)教育實施匯報馬家小學(xué)素質(zhì)教育實施情況匯報一、近幾年來，我校素質(zhì)教育實施經(jīng)驗及實施措施總結(jié) 以鄧小平理論和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，改革教學(xué)方法，更新教育手段，不斷結(jié)經(jīng)驗，逐步構(gòu)建我校素質(zhì)教育特色。只要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自主選擇，自主探究，真正“動”起來，在活動中得到真正的體驗，能力得到真正的提高，就達(dá)到目的了。有的班級組織參觀活動，聯(lián)系參觀了昆山市污水處理廠，了解污水處理的知識，增強環(huán)保意識。三、綜合實踐活動情況。加強教科研，課改實驗具體化。一年級語數(shù)、藝術(shù)各一名骨干教師參加了省級培訓(xùn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高瞻遠(yuǎn)矚，與時俱進(jìn)，迅速更新教師的教育理念，徹底打消教師以不變應(yīng)萬變的想法，和“一站二看三通過”的謹(jǐn)小慎微的做法，主動投身課改洪流，在搏擊中鍛煉提高。（3）學(xué)歷水平；%，%。二、課改實驗工作情況。懇請大家給予指導(dǎo)、幫助。近年來，在市政府、市教育局、社會各界及學(xué)校多方努力下，校園面貌有了較大的變化。制定方案，實驗工作規(guī)范化。結(jié)合我校實際，在一二年級中開設(shè)英語課每周2節(jié)，模型制作課每兩周1節(jié)，信息技術(shù)課每周1節(jié)；五六年級中開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課每周1節(jié)。首先，在上學(xué)期我們組織全體教師認(rèn)真研讀了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）》，并進(jìn)行了測試，了解了課改的具體目標(biāo)“六個改變”等內(nèi)容。所以，在安排全體教師參加的校本培訓(xùn)時，都采用了結(jié)合實際的培訓(xùn)內(nèi)容：①結(jié)合課例談新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)；②新教材與教師教學(xué)；③如何在課改活動中做好一名教師；④在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)課改理念。定時間、定地點、定內(nèi)容、定人進(jìn)行每周一次的課改研討課，每兩周一次的數(shù)學(xué)研討課，每月一次的磨課活動，每月一次的課改沙龍（課改體會交流）。它為學(xué)生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間。通過一學(xué)期的實驗，我們認(rèn)為以前嘗試的學(xué)科活動、綜合活動，形式很豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，但是活動內(nèi)容還不夠開放，內(nèi)容的選擇也缺乏自主，活動過程按部就班，缺少探究??因此，本學(xué)期我們只推薦了一些活動內(nèi)容，各班可以自行安排。綜合實踐活動是要讓學(xué)生在實踐活動中獲取親身的感受和直接經(jīng)驗，因此必須充分挖掘利用各種可供實踐的教育資源和社區(qū)資源。措施上，一是要加強鄧小平理論、“三個代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)，提高理論水平；二是要加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法紀(jì)意識；三是要加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；四是要加強校際間交流，增強競爭意識；五是要加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強改革意識。二是要加強科研興教工程。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。（5）強化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。（2）積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長，形成社會、家庭、學(xué)校教育一體的局面，使教育質(zhì)量上新臺階。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，廣大的農(nóng)村家庭“留守學(xué)生”問題已成為當(dāng)前我校一個獨特而重要問題。素質(zhì)教育從本質(zhì)上說，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。１、全員發(fā)展，面向全體學(xué)生。為使這一目標(biāo)落到實處，學(xué)校采取以下具體措施：①堅持德育為首的原則，使學(xué)生先成人，后成才。②開設(shè)興趣特長班，發(fā)展學(xué)生特長。每學(xué)期任課教師都要對學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生之間進(jìn)行一次學(xué)法交流。①認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教委和全國總工會新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。③改進(jìn)教法。自辦學(xué)以來，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，加上全體教職工的辛勤努力，我校教育教學(xué)工作得到了穩(wěn)步提高，素質(zhì)教育工作成果得以鞏固發(fā)展，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、社會和廣大家長的贊揚。還加強了班級文化和寢室文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園和寢室環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園小喇叭廣播站，每天廣播勵志歌曲，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校設(shè)立宣傳櫥窗，內(nèi)容有學(xué)生活動展覽，文明班級、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部公布，常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。借助“家庭”教育家長是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個得力支點。友愛教育的效果現(xiàn)在正在逐一顯現(xiàn)，學(xué)生之間鬧矛盾的少了，追逐打鬧的少了，互幫互助的情況多了，校園內(nèi)處處洋溢著和諧、溫馨的人際氛圍！凸顯“勵志”教育勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)機遇，開展了多種多樣的校本教研活動，教師的專業(yè)得到了較大的發(fā)展。學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。通過這些活動，學(xué)生基本掌握鍛煉身體增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生有一項興趣愛好或特長。積極開展心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康心理。以“鄉(xiāng)村服務(wù)和社會實踐”為主，學(xué)校建立了綜合實踐活動基地3個，不定時的組織學(xué)生到小養(yǎng)殖場、小林場、紅領(lǐng)巾果園參觀，到白桑敬老院幫助老人打掃房屋、清掃院落、擦洗玻璃、提供服務(wù)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)以素質(zhì)教育為主線，對照高標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，努力使白桑鄉(xiāng)白桑小學(xué)成為一所具有鮮明辦學(xué)特色，顯著辦學(xué)效果，人民滿意的知名學(xué)校。供優(yōu)秀的師資。對課堂教學(xué)提出具體要求，嚴(yán)格控制教師單一的授課時間，倡導(dǎo)師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在上級指導(dǎo)下，學(xué)校對原有高效課堂教學(xué)模式加以優(yōu)化，推出了“思維型課堂”教學(xué)改革模式。2013年，我校繼承和發(fā)揚了學(xué)校歷史上少年軍校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，與xxxxx學(xué)院攜手共建，加強學(xué)生的國防教育，進(jìn)一步拓寬了育人渠道，全方位提高德育工作的實效性。以規(guī)范化、人文化、精細(xì)化為核心，深入客觀的分析校情學(xué)情，立足現(xiàn)狀，加大力度強化制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮合力，使常規(guī)管理真正落到實處，使師生真正感受管