【正文】 呢？師：有幾位同學(xué)舉手。師：這個單元的內(nèi)容是《萬以內(nèi)數(shù)的認識》，在學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)之前，我們先來認識1000以內(nèi)的數(shù)。你們有信心嗎？生：有信心！師：好！那么同學(xué)們請看題。教學(xué)重點：掌握數(shù)數(shù)的方法。過程與方法：結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，體驗數(shù)在生活中的運用。（3）在實踐操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。下面是我的一些拙見，請各位老師予以指導(dǎo)。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、板書設(shè)計：加、減法估算以內(nèi)的加法和減法(一)的整理和復(fù)習(xí)第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級萬以內(nèi)數(shù)的加減法的說課稿小學(xué)數(shù)學(xué)三年級萬以內(nèi)數(shù)的加減法的說課稿各位評委老師，大家好。6．延伸拓展。然后教師出示課題——加減法的估算。體驗估算的多樣性，能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗?。全班交流自己的豎式算法。1．同學(xué)們，你們知道七星瓢蟲嗎？它可是田園的小衛(wèi)士呢，想不想去看看他們的工作場面？2．仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一共有多少棵白菜？地里共有多少只瓢蟲？三、合作探究，解決問題。第一篇：小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的加減法》教案教學(xué)內(nèi)容：課本 6566頁內(nèi)容。教學(xué)過程：一、口算訓(xùn)練見口算題卡二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。5．已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？用你喜歡的方法去做。教學(xué)重點：在具體的情站境中，掌握加減法估算的一般方法。先讓學(xué)生明白：要解決明明提出的問題，不需準確計算，只進行估算就可以了。其中可引導(dǎo)學(xué)生用估算的方法算出，也可以用精確計算的方法算出結(jié)果。四、課題總結(jié)。六、板書設(shè)計口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)進位加：57+29=（只）方法1: 50+20=70 7+9=16 70+16=86 方法2： 57+20=77 77+9=86不進位加：32+45=（只）退位減：5729=（只）不退位減：4530=(只)《1000以內(nèi)數(shù)的認識》說課稿 尊敬的各位老師：大家好！感謝大家在百忙之中抽空來聽我的課，我感到非常的榮幸。教材創(chuàng)設(shè)了一幅體育館這樣一個生活場景，讓學(xué)生在的生活情境中感受更大的數(shù)，掌握數(shù)的概念，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感悟數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的愿望和信心。三、說教法結(jié)合二年級小學(xué)生的實際情況，我確定了以下的教學(xué)目標：知識與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，掌握數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的方法。所以，在課堂教學(xué)中營造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和興趣。師：老師出了一些題目想要考考大家，看看同學(xué)們還記不記得一年級所學(xué)的知識。師：猜猜畫面中的看臺上大約有多少觀眾？讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗估一估、猜一猜、說一說，教師再指名說一說。把題目讀一遍。師：哦!十個正方體擺成一排，那么現(xiàn)在我們十個十個地數(shù)，10個10是多少呢？（10個10是100）【課件出示】師：現(xiàn)在同學(xué)們看到這么多的正方體，它們到底是有多少個呢？ 生：那是我們剛才數(shù)過的，是100個！師：那好，我們現(xiàn)在一百一百地數(shù)，10個100是多少呢？（10個100是1000）【課件出示】 原來1000是這么大的數(shù)??！可真多啊！師：請同學(xué)們把書翻到68頁認真地看看例一。師：現(xiàn)在，同學(xué)們知道答案了嗎？誰來告訴老師？生：100‐101‐102‐103‐104‐105‐106‐107‐108‐109‐110。師：現(xiàn)在你們一起來數(shù)一數(shù)。教學(xué)目標：能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。巡視、輔導(dǎo)。58+25=83（3）提示：算的時候要注意些什么？（4）要是你來到商店，你會想買些什么？提出要求： 小組討論，選出一個記錄員，算一算一共要花多少錢？（5）組織學(xué)生進行匯報。（1）用講故事的形式說說圖意。能總結(jié)出讀寫萬以內(nèi)數(shù)的方法。二、探究新知教師分別在計數(shù)器上撥出4303003。教師補充：0在這里占據(jù)了不同的數(shù)位，對吧。結(jié)論：沒有讀）也就是說末尾的0不讀。