【摘要】蘇科版七年級（下冊）教材分析?本節(jié)內容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究，實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學生在認識三角形的基礎上，在了解全等圖形和全等三角形之后進行學習的，它既是前面所學知識的延伸與拓展，又是后面學習探索相似形的條件的基
2025-08-01 13:51
【摘要】角班級：姓名：學號：一、【學習目標】掌握畫與已知角的作法和角平分線的概念，會根據(jù)角平分線的知識求角的大小。二、【學習重難點】重點：畫與已知角的作法和根據(jù)角平分線的知識求角的大小。難點：根據(jù)角平分線的知識求角的大小。三、【自主學習】自習課本P155---P156
2024-12-09 13:20
【摘要】《垂直》教案教學目標1．經(jīng)歷實際問題數(shù)學化——建立數(shù)學模型——解決問題的過程．2．使學生理解垂線的意義、垂線的性質、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線．3．培養(yǎng)“從一般到特殊”的認識規(guī)律，提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念．4．獲得研究問題的方
2024-12-09 13:19
【摘要】活動思考教學目標、操作、探索等數(shù)學活動，進一步感受數(shù)學的魅力。人合作，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。一、預習展示誰聽說過高斯（Gass，德國數(shù)學家）的速算故事，來跟大家說一說。高斯十歲時，教師出了一道題：1＋2＋3＋4＋……＋100＝？其他同學逐一的進行加法運算，高斯提出：1＋10
2024-12-09 13:24
【摘要】圖形的變化1教學目標1、了解圖形通過平移、旋轉、翻折后的變化，會拼出一些常見的圖案2、通過動手操作，探索圖形在平移、旋轉運動與變換前后的關系，會構造一些圖案3、操作實踐，發(fā)展想象能力教學重點：培養(yǎng)學生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學難點：“旋轉”圖形的理解。教學過程一、預習展示
【摘要】Let’sgo每袋a元9折優(yōu)惠每袋b元8折優(yōu)惠兩種食品各買一袋共需幾元？議一議1．用字母a表示月歷的方框里右上角的數(shù)，則其他三個數(shù)分別為.a2．某航空公司規(guī)定：乘坐經(jīng)濟艙的旅客每位可免費攜帶行李20kg，超重部分每千克按票價的％付行李費．于是，我們知道隨著
2024-11-30 14:30
【摘要】全等圖形南京市第三十九中學周雪兵活動一、感受圖形的全等把二張長方形紙片重疊在一起,剪出你喜歡的圖形。問題1：你得到的兩個圖形有怎樣的關系？1、操作：問題2：下列兩個圖形全等嗎？為什么？2、欣賞生活中的全等圖形交通標志印花
2024-11-30 12:00
【摘要】蘇州市2021—2021學年第二學期初一數(shù)學期末模擬測試卷1(時間：90分鐘總分：100分)一、選擇題(每題2分，共22分)1．如圖，直線m∥n，∠1＝55°，∠2＝45°，則∠3的度數(shù)為()A．80°B．90°C．100&#
2024-11-27 22:55
【摘要】，已知AB∥DF，DE∥BC，∠1=690，則∠3=。＝3，ｙ＝2是方程４ｘ﹢kｙ＝２的解，則ｋ＝。，若點Ｐ（ｘ－５，２ｘ－６）在第二象限，那么ｘ的取值范圍是523mnx??-312mny??＝５是關于
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