【正文】 地名牌、站名牌中的錯別字、繁體字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查并做好記錄。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測試員的作用。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內(nèi)說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執(zhí)行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。學(xué)校加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查制度。所有教師和學(xué)生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現(xiàn)地方方言向普通話的過渡。開展規(guī)范教案展覽活動，由教導(dǎo)處組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進行展覽、存檔。通過升旗對師生進行愛國主義教育，旗下講話使學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國語言，講好普通話。我們要從以下幾個方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認識，增強責(zé)任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動。學(xué)校的每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應(yīng)成為學(xué)生的模范和表率。（2）室外櫥窗開辟推普專欄。因此學(xué)校必須要不斷加大推普工作的宣傳力度，通過廣播站、板報、校刊等途徑強化意識、提高認識、達成共識、使講普通話、寫規(guī)范字成為廣大師生的一種自覺行為。（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮” 2 的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。班主任和任課教師加強對學(xué)生上課回答問題和作業(yè)情況的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時，要加大課堂滲透的力度。第一篇：小學(xué)推廣普通話實施方案樓房小學(xué)推廣普通話實施方案一、指導(dǎo)思想為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續(xù)認真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。教務(wù)處要充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使語文教師成為學(xué)?！巴破铡惫ぷ鞯呐蓬^兵。在學(xué)校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識；校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習(xí)慣。營造濃厚的寫規(guī)范字的，用規(guī)范字的氛圍。說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。，加大宣傳力度（1）團委通過升旗儀式，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。要求各科教師注重提高學(xué)生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機組成部分?！皣煜轮v話”制度。（3）規(guī)范教案展覽。五、活動要求、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。（二）強化常規(guī)管理成立以校長李瑞軍為組長的推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由學(xué)校語言文字工作辦公室，專人負責(zé)，計劃安排要到位。激發(fā)廣大師生“學(xué)說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔(dān)任學(xué)校普通話口語教師，做到課時落實。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對將普通話的師生給予表揚和鼓勵。?培訓(xùn)的重點是測試中成績不佳的教師。