小學推廣普通話實施方案合集5篇-免費閱讀
【正文】 組長：王維華副組長：張永河、王建棟組員：王麗、葛麗英、李韶杰、王蓮貞、孫旭鳳 ，營造濃厚氛圍。一、活動主題推廣普通話，共筑中國夢二、活動目的通過本次推普周活動，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策以及語言文字規(guī)范標準，激發(fā)人們對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識，倡導“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，共同構筑語言文字中國夢。（七）課外活動中，多開展各種實踐活動。（五）營造實踐氛圍。充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使語文教師成為學?！巴破铡惫ぷ鞯呐蓬^兵。六、活動實施過程、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍； 1—5年級每個班級召開一次普通話主題班會，由各班班主任負責；結合抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年，四五年級以班級為單位組織一次紅色經(jīng)典誦讀比賽，各班推選一名同學參加學校紅色經(jīng)典誦讀比賽；四五年級開展一次班級手抄報評比，每班選出五名同學參加學校級評選；開展一次“小手拉大手”活動，學校印發(fā)“請說普通話、寫規(guī)范字”倡議書，由學生帶給家長，擴大宣傳效果；在五年級開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改；舉行中小學生漢字聽寫大賽，每班推選兩名漢字英雄參加學校級比賽；總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規(guī)范意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。小學生從小養(yǎng)成講普通話的良好習慣，有利于規(guī)范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。學生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話，克服方言土語，提高語言表達水平。為了深入有效的搞好我校的推普工作，學校必須要堅持嚴、細、實的工作作風，開辟多種渠道、抓住最佳時機、以最有力的方式積極開展豐富多彩的推普活動。（三）加強教師培訓，提高教師素質推廣普通話教師是排頭兵。（2）校園醒目位置書寫永久性標語。樓房小學2015年9月第二篇：推廣普通話實施方案張靜中學推廣普通話實施方案推廣普通話實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以《國家通用語言文字法》等有關語言文字工作的方針、政策為依據(jù)，以加強語言文字綜合管理、推廣普及普通話和教育系統(tǒng)用字管理為內(nèi)容，本著重在建設、重在過程、重在實效的原則，進一步增強廣大師生參與意識，全面優(yōu)化教學和校園語言文字環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣，使推廣普通話工作向縱深發(fā)展。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。激發(fā)廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。（二）強化常規(guī)管理成立以校長李念民為組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和普通話骨干教師組成，下設由學校語言
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