【正文】 加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。四、常規(guī)計劃（1）課間常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，不推凳子畫桌子，游戲后要將玩具整理好，放回原處。（5）手指快算：引導(dǎo)幼兒熟悉并能手口一致地做出1至50的指法。內(nèi)容安排：第一周：（3月1日——3月2日）語言：兒歌：甜嘴巴數(shù)學(xué)：認識3以內(nèi)的數(shù)音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親健康：我會自己穿衣服第二周：（3月5日——3月9日）語言：兒歌：親一親語言：早期閱讀：請你抱抱我數(shù)學(xué)：認識4以內(nèi)的數(shù)科學(xué)：我家的家具音樂：歌唱：好媽媽音樂：欣賞：我的小寶寶美術(shù)：涂色：紅花送媽媽社會：我喜歡的老師小班下學(xué)期教學(xué)計劃9開學(xué)了，這群可愛的小精靈回來了，看著他們那一張張洋溢著天真的臉，我心里有很多的歡喜和感動，因為這學(xué)期，我又能陪伴他們了。第15次跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫）水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆第16次叮當風(fēng)鈴、指偶（手工）紙粘土、尺子、一次性筷子齊齊動手，笑哈哈，激發(fā)開心的情緒。第9次色彩繪畫訓(xùn)練——用綠色畫畫（設(shè)計）水粉工具、鉛筆、橡皮。在這個新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧！畫畫時間畫畫主題工具你帶齊了嗎？我們的目標？第1次水粉風(fēng)景（臨?。┧塾镁摺U筆、橡皮提高風(fēng)景寫生中的色彩層次對比的把握能力。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展，才會左右腦均衡發(fā)展，也才會開發(fā)潛在智力。下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。早操律動評比活動。制訂各項計劃。通過教師提醒和教育，培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。（三）社會領(lǐng)域：利用節(jié)假日讓孩子感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。四、具體措施：（一）健康領(lǐng)域：組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)孩子對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動作，增強其體質(zhì)。（四）科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。開展各類游戲，讓孩子能適應(yīng)孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上孩子園。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。初步建立體育活動的規(guī)則意識。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。愿意參加各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。五、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天.一、專題計劃的背景幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：二、實施步驟。能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍。讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TpR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，幼兒園工作計劃《小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃》。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍。you”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。二、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。三、自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。三、五大領(lǐng)域教育目標：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。（二）語言：能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。（四）社會：愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。孩子在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對孩子各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進孩子的全面發(fā)展。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。通過各種體育游戲逐步增強孩子身體的適應(yīng)能力。利用散步春游等活動初步讓孩子學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起孩子觀察的興趣。通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵孩子大膽表現(xiàn)自己。做好qq空間的工作，讓家長及時了解孩子園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。三月開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。清明節(jié)強調(diào)安全問題。做好孩子發(fā)展情況評估工作。兒童畫是兒童心智的的表達,他又培養(yǎng)了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀。第5次做一只漂亮的珠寶盒（設(shè)計）折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。、認識綠色的美。感知理解童話故事，學(xué)說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作計劃制定如下：一、教學(xué)計劃本學(xué)期我教的課程有：主題、體育、美術(shù)、英語、手指快算這幾個科目。（3）平日里要多提醒和教幼兒一些關(guān)于安全的小常識，學(xué)會看各種標志，明白它們的含義。（4）禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”，不和小朋友搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔?！粽Z言領(lǐng)域：學(xué)會安靜的傾聽他人講話。能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。（5）通過園內(nèi)組織的一些活動如：家長開放日，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。時常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃一、幼兒安全教育總目標簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。二、班級經(jīng)營目標：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。五、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施:在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練開展“圓圓的一家”的主題活動四月份組織幼兒參加美麗的春天春游活動更換主題“糖果寶寶樂園”結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)五月份結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備開展“健康寶寶”主題活動六月份開展慶“六一”匯報表演。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。四月份：開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。開展主題活動《試試真好玩》根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。小班下學(xué)期教學(xué)計劃14為了讓小班學(xué)生下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，老師制定小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃也是很有必要的!一、情況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。結(jié)合