小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿及擴(kuò)展資料(更新版)
【正文】 ！我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗！小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿3尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我叫xx，來(lái)自北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)。樹(shù)木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，防止水土流失，此外它還是“粉塵殺手”。垃圾要做好分類(lèi)，進(jìn)行廢物循環(huán)利用。廢舊物品再利用。節(jié)約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。致癌的射線——放射性污染……唉!請(qǐng)拯救我們的地球吧!從我們做起，從身邊的小事做起。人類(lèi)益友在減少——生物資源衰退。天也是藍(lán)的，水連天，天連水，一望去不知哪是水，哪是天。在學(xué)校里，我們要節(jié)約紙張，切不可隨意浪費(fèi)，可以把以前的課本、試卷、練習(xí)冊(cè)集中到一起送去回收?qǐng)?，循環(huán)使用，減少樹(shù)木的大量砍伐。更痛心的是她的貌美已是回憶，取而代之的竟是面目全非和臟亂不堪。如果我們善待它，他也會(huì)回報(bào)我們的，就像人與人一樣，你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的，都是有情感和思想的。多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。還有一個(gè)人他手里有個(gè)塑料袋，大概是嫌拿在手里麻煩，連四周有沒(méi)有垃圾桶都沒(méi)看過(guò)就把手一抬，伸到江邊，五個(gè)手指頭一松，那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風(fēng)而去。本來(lái)要求要10點(diǎn)到校，可是現(xiàn)在已經(jīng)11。我坐在車(chē)上透過(guò)玻璃觀賞著窗外的風(fēng)景，過(guò)了一會(huì)兒已經(jīng)來(lái)到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕，那一幕讓所有關(guān)愛(ài)地球的人看到了他們也一定會(huì)傷心，因?yàn)樗麄冊(cè)谄茐牡厍?。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的39。學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。讓我們的校園更加美麗吧!小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿3近幾年來(lái)，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們?nèi)祟?lèi)所造成的嗎?如果我們不開(kāi)始保護(hù)我們的家園，總有一天，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類(lèi)破壞地球所造成的災(zāi)害。小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿4尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我叫安蕊，來(lái)自北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)。有的市民甚至調(diào)侃道：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們?cè)诒本恐郑銋s看不見(jiàn)我的臉”。我們?cè)谕凰鞘?，呼吸著同一片土地的氣息。生命源泉的枯竭——水污染。不毛之地在擴(kuò)張——土地沙漠化。讓我們的家園充滿陽(yáng)光，充滿綠色，充滿生機(jī)。不使用一次性筷子。小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿7敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的`同學(xué)：大家好！我叫xx，我今天要講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。擴(kuò)展資料：小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿小學(xué)生綠色環(huán)保講話稿1敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！我叫xx，我今天要講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少?？勺詮奈覀兲ど线@片土地，地球母親無(wú)論如何也沒(méi)有想到這是她幸福的開(kāi)端，也是痛心的伊始。其次，我們就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，比如：平時(shí)，可以的話，我們盡量走路、騎自行車(chē)或者乘公交車(chē)上下學(xué)。它們就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。接踵而至的的自然災(zāi)害更是向人類(lèi)提出警示，破壞地球就是毀滅人類(lèi)。
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