小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn)心得(更新版)
【正文】 主要圍繞實驗教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教材如何開展，通過此次科學(xué)培訓(xùn)，使我是在實驗教學(xué)方面有了較深刻的認(rèn)識，下面結(jié)合教學(xué)談?wù)勼w會。在小組合作探究時，不同層次的學(xué)生，分給不同的操作任務(wù)，使他們每人都有施展才華的機會，大家互相幫助，彼此合作，共同完成探究任務(wù)。開放實驗室是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，實驗管理員要積極配合學(xué)校搞好實驗室的開放工作。二、服務(wù)教學(xué)方面：（一）做好實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作。物的管理：財產(chǎn)管理是實驗室的主要基礎(chǔ)和環(huán)節(jié)，搞好財產(chǎn)管理對促進(jìn)實驗教學(xué)的開展，減少浪費、避免損失，節(jié)約經(jīng)費都有重大作用。實踐證明，只抓建設(shè)不抓管理，儀器設(shè)備配備越多，損失就越大。實驗室應(yīng)成為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育、開展實驗教學(xué)、綜合實踐活動、培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要場所和科學(xué)啟蒙園地。參加培訓(xùn)的老師對教學(xué)中的實驗進(jìn)行了認(rèn)真解讀，多方面、多角度的思考、創(chuàng)新，其用心、執(zhí)著讓人敬服。培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。但仔細(xì)分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動起來，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。新的科學(xué)課程改革使課堂充滿了活力，充分調(diào)動了各個層面參與教學(xué)改革的積極性和主動性。其次要著眼“三探”——探究活動的引入要從生活中來到生活中去；探究活動的過程要充分展示學(xué)生的思維過程；探究的結(jié)論要能促進(jìn)兒童原有認(rèn)知向科學(xué)方向發(fā)展。從課堂形態(tài)看，體現(xiàn)“三氣”：大氣，立體鮮活；人氣，情感共鳴；靈氣，放飛想象。高新小學(xué)任老師關(guān)于用廢舊網(wǎng)線做導(dǎo)線、手機充電器做電源的方法更是解決了教學(xué)中材料不足、難以進(jìn)行的困難。李西勇所做的實驗室管理從實驗室管理入手，如層層剝筍一般深入淺出的，為我們揭開了科學(xué)實驗室神秘的面紗，讓我們認(rèn)識到實驗室規(guī)范管理的科學(xué)的本質(zhì)。只有對實驗室管理工作的重要性有高度認(rèn)識，才能增強管理的自覺性，才能管好實驗室，使之更好地服務(wù)于教學(xué)。教學(xué)儀器管理實驗室的儀器品種繁多、規(guī)格各異、使用頻繁，要管好實驗室各種儀器，就應(yīng)從編制實驗儀器設(shè)備的添置計劃、采購、驗貨、建檔、建帳、分類存放到保管、維修等各個環(huán)節(jié)都要縝密處理，按照規(guī)章制度辦事，保障實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。（二）為實驗教學(xué)提供幫助。專家們的講座非常有針對性，指導(dǎo)培訓(xùn)非常到位。與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，讓實驗研究無處不在。培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生的進(jìn)取心，樹立提高型學(xué)生的自信心，實事求是的看
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