【正文】 這樣一來，孩子們明白了老師的用心良苦，也就不再抗拒這些約束，自律性也有所增強(qiáng)。，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。一年的班主任（半年學(xué)前班）工作給我的最大感受是：老師跟孩子的感情培養(yǎng)對老師的教學(xué)起著很關(guān)鍵的作用，當(dāng)然其中也少不了一些溝通，一些交流，一些方法與策略。二、天氣冷時(shí)，有個(gè)別學(xué)生會(huì)遲到。一、我努力做到了每天早去晚回，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校后都能看到我；放學(xué)后排隊(duì)離校，家長未能按時(shí)來接者及時(shí)電話聯(lián)系。根據(jù)班級具體情況，本人將下學(xué)期工作重點(diǎn)主要放在：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片，取得家長的支持和理解。抓好班集體建設(shè)。班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。今年我擔(dān)任的是一年級班主任，為了管理好這個(gè)班，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。第二篇：小學(xué)一年級上學(xué)期班級工作總結(jié)一年級三班班主任上學(xué)期工作總結(jié)2012學(xué)年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。我的評價(jià)策略激勵(lì)和表揚(yáng)。我決心發(fā)揚(yáng)成績，取人之長，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、每天抽出10分鐘的時(shí)間給孩子們講故事，對他們進(jìn)行安全教育，本學(xué)期未發(fā)生任何安全事故。四、“學(xué)生一幫一”工程堅(jiān)持不徹底，抽查不及時(shí)?！痹谄綍r(shí)的工作中，我特別注意體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們感受到我是站在他們一邊的，我做任何事出發(fā)點(diǎn)都是為了他們好，以便各項(xiàng)工作能夠順利開展。這樣不但進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也為狠抓習(xí)慣養(yǎng)成打下了良好的基礎(chǔ)。此外，本學(xué)期，針對當(dāng)前諸多不安全因素，特別是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨(dú)生子女自理能力較差的特點(diǎn)，我著重加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育工作，并做到長抓不懈、警鐘長鳴，利用班會(huì)、晨會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全知識教育，使每個(gè)學(xué)生意識到“生命誠可貴”，從而珍惜生命，重視安全。一期來，這些孩子不但工作大膽，做事還很有條理，在班上的威信也提高不少，我不在的時(shí)候，他們能夠把班級管理得井井有條。，爭創(chuàng)班級新高。⒋班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、早讀紀(jì)律、兩操等，要不厭其煩，天天講，天天抓，不能松懈。一年的班主任（半年學(xué)前班）工作給我的最大感受是：老師跟孩子的感情培養(yǎng)對老師的教學(xué)起著很關(guān)鍵的作用，當(dāng)然其中也少不了一些溝通，一些交流，一些方法與策略。，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。這樣一來，孩子們明白了老師的用心良苦，也就不再抗拒這些約束，自律性也有所增強(qiáng)。同時(shí)，我還定期在班干部中開展批評和自我批評，讓孩子們意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，而應(yīng)更加以身作則，成為班級中各方面的模范。每當(dāng)學(xué)生身體突然不適，或者在校表現(xiàn)異于平常，我都會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長，避免了很多麻煩。雖然我意識到這一點(diǎn)，但有時(shí)候我要求得還不夠嚴(yán)格