【正文】 出示第一句：五星紅旗，我們的國旗。在學校里，每個星期一的早上，我們都要做什么？出示生字詞：xīngwǒmengu243。（2）五星紅旗是我們的驕傲，它升起時，我們怎樣做的？（3）為什么要向國旗敬隊禮呢？升國旗的時候，在場的人要行注目禮，少先隊員要行隊禮，表示對國旗的尊敬和熱愛。（3）你在哪里見過五星紅旗？五星紅旗在重要場合、重大的日子出現(xiàn)。ngq237。第五篇：蘇教版小學一年級語文升國旗教案蘇教版小學一年級語文升國旗教案m課題：升國旗本課初備 課時共2課時,本課第1課時個人復備欄教學目標：正確、流利地朗讀和背誦課文，并能看懂圖意。展示本校中高三級學生的手工制作、圖畫等，虐發(fā)思考：這主要亮的東西是怎么來的?(動手動腦皂造三夾芝》三、動手動腦，做中活學1．小朋友們!動手又動腦．才能有創(chuàng)造!下面我們進行一個新的比賽：同學們課前準備好的一張白紙進行小創(chuàng)造，比比誰能干(提示：折一折或畫一畫均可??)2．選部分同學的“小創(chuàng)造’通過投影展示，均給予充分表揚；強調手、腦并用。、積極、愉快的學習情感和學習態(tài)度等。（1）你怎么知道小雨不怕呢？（2）怎樣讀？（堅定、勇敢）（3）過渡：小小的魚兒竟然不怕它，北風這下可氣壞了，它是怎樣的表現(xiàn)呢？ 。第二課時一、復習檢查 。，教師相機指點。課外: 朗讀、背誦。（三）全班交流。在充分感悟文本的基礎上，配以優(yōu)美的樂曲，加上個性化的動作，孩子們一定會很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉！五、合作探究，指導書寫（一）小組合作，書空交流“東、西、南、北”四個字的筆畫、筆順。（一）自由讀課文，想一想：你還有什么不懂的問題？（二）提出不懂的問題，全班交流。2．師檢查詞句的認讀情況。1．生自己嘗試著讀，勾畫出認讀困難的字。全班交流匯報。2．在朗讀，背誦課文的基礎上感悟民歌內容。2．在豐富多彩的語文活動中，產生濃厚的學習興趣，體驗學習語文的快樂。我：要教師范寫，重點指導筆順。學習會寫的字。試著背一背全文。（3）誰能有感情的把這句讀一讀。10分讀課文說一說這首兒歌中一共有幾句話？在小組內熟讀這幾句話。指著這些字給你的同桌讀一讀。有感情朗讀課文，并且能夠背誦下來。課前準備：生字卡片、錄音機、掛圖。解決辦法：教師寫在小黑板上讓學生們看著讀，不會的再看書。把你讀的那一句讀給你們的同學聽。教師總結：是啊，國旗是我們國家的象征，它是老一輩們用鮮血換來的，今天的我們是幸福的一代，在國旗下茁壯成長，我們?yōu)榇硕院?。二、學習生字。（3）用“我們”“國旗”各造一個句子。學生獨立書寫，教師指導。3．借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，盡量做到有感情。3．生字卡片。這節(jié)課我們就一起來學習這首詩。4．自由讀。1．小組合作，識記生字。師生共同討論、解決。（五）小組互評，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。：理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。二、初讀指導 。三、指導寫字 。（1）問：北風來了，天氣就變冷了，北風呼呼地吹，它都吹向了誰？自讀，找出后用筆畫一畫。三、總結。3．寸旨定學生讀課文，和“錄音”比賽(巧妙檢查復習，相機引導評價)。4．邊背誦邊表演比賽。）每周一，我們也升國旗，說一說當國旗徐徐升起時，你是怎樣做的，怎樣想的？揭題：今天，我們一起學習《升國旗》這篇課文。ngj236。（5）那么我們應該怎樣做呢？（6）指導朗讀，引導讀出自豪之情。五、學生試背課文六、小結：這節(jié)課，你學到了什么？板書設計：練習設計：描紅、仿影、朗讀。zh232。③分小組比賽讀。④全班齊讀。②指名生讀，表演