【正文】 ，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。A1000KB B1000GB C1024B D1024KB 答案D 。A鍵盤和顯示器B軟盤和硬盤C鍵盤和軟盤D鍵盤和鼠標(biāo)答案D 稱為微處理器。A光盤B硬盤CD答案A 。A運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備B運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、顯示器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備C運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、鍵盤和鼠標(biāo)D運(yùn)算器、控制器、硬盤、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備答案A 擊打空格鍵應(yīng)使用______。A 硬磁盤B 軟磁盤C 磁帶D 只讀存儲(chǔ)器 答案D 。A 食指B 中指C無名指D 小指 答案D 采用正確的輸入指法是用左手______。他就能用該郵箱在B范圍內(nèi)收發(fā)郵件。 98中可能同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)窗口通?；顒?dòng)窗口的特征是 B?！备袷健啊ⅰ倍温洹啊备袷健?、”字符間距“”格式“、”字體“”插入“、”字體“ 2000文檔編輯中可以進(jìn)行的選定是 B 。C 組成。 98中,為了彈出”顯示屬性“對(duì)話框以進(jìn)行顯示器的設(shè)置,下列操作中,正確的是C。”信息技術(shù)“類型選”網(wǎng)頁“”信息技術(shù)“A 處理以及開發(fā)和利用信息的所有技術(shù)。 98中下列關(guān)于”任務(wù)欄“的敘述錯(cuò)誤的是 A。 C 。服務(wù)器在局域網(wǎng)中專門負(fù)責(zé)信息傳遞、資源提供與管理工作的電腦。四、文件和文件夾文件的概念文件是指有名字的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合。計(jì)算機(jī)黑客Hacker指利用不正當(dāng)?shù)氖侄胃`取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼從而非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人。二進(jìn)制編碼由許多種目前國(guó)際上通用的是“美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼”簡(jiǎn)稱為“ASCII”碼。信息化社會(huì)的基本特征⑴信息、知識(shí)、智力日益成為社會(huì)發(fā)展的決定力量 ⑵信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟(jì)日益成為科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)因素 ⑶信息勞動(dòng)者、腦力勞動(dòng)者、知識(shí)分子的作用日益增大 ⑷信息網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。⑴數(shù)字化 ⑵網(wǎng)絡(luò)化 ⑶高速化⑷智能化⑸個(gè)人化。其中目前正在經(jīng)歷的信息革命是第六種。積極開發(fā)和合理利用課程資源是英語課程實(shí)施的重要組成部分。因此，聽、說、讀、寫既是_______________，又是_______________。綜合語言運(yùn)用能力的形成是建立在學(xué)生_________、_________、________、________和_________等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中課堂評(píng)價(jià)的手段有過程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度；作品評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；學(xué)生互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；紙筆測(cè)驗(yàn)；上機(jī)測(cè)驗(yàn)。試說機(jī)的發(fā)展歷史的未來趨勢(shì)。A、外存儲(chǔ)器的容量大，數(shù)據(jù)可以長(zhǎng)期保存，但存取速度慢B、防止軟盤感染病毒的方法是經(jīng)常對(duì)軟盤格式化C、微型計(jì)算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的器，它體積微小，功能有限D(zhuǎn)、機(jī)的CPU中主要包含了運(yùn)算器、控制器和內(nèi)存儲(chǔ)器三個(gè)部件。在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？答：在義務(wù)教育法中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會(huì)，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。三、論述題如何理解初中課程與、高中之間的銜接關(guān)系？答：小學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容以常用軟件的基礎(chǔ)使用為主，能夠給學(xué)生建立初步的信息技術(shù)認(rèn)識(shí)，但是由于學(xué)生年齡較小，某些內(nèi)容不宜過深，也較難過于綜合地全面認(rèn)識(shí)信息技術(shù)。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)建議，養(yǎng)成主動(dòng)地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。文化意識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略。參考答案：語音、詞匯、語法、功能和話題。二、簡(jiǎn)答題：義務(wù)教育階段英語課程的六大基本理念是什么？參考答案：（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放（三）突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異（四）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與（五）注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展（六）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分。信息和信息載體的關(guān)系聲波、紙張、電磁波等并不是信息而是信息的載體它們負(fù)載的內(nèi)容如語言、文字、圖像等才是信息。如同一種電子的高速公路故稱“信息高速公路”。三、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展代次時(shí)間主要元件體積特點(diǎn)速度特點(diǎn)第一代 1946→1958 電子管大慢5000次/秒第二代 1959→1964 晶體管較小較快幾萬次/秒第三代 1965→1970 中、小規(guī)模集成電路小快幾百萬次/秒第四代 1971→現(xiàn)在 大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路 很小 很快幾千萬、上百億次/秒微型計(jì)算機(jī)個(gè)人計(jì)算機(jī)、PC機(jī)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代中期體積小、使用方便、價(jià)格低廉走進(jìn)千家萬戶。預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法①不使用來歷不明或盜版的軟盤、光盤②制作文件備份將軟盤“寫保護(hù)”③感染病毒后用干凈的軟盤重啟用殺毒軟件清除。注計(jì)算機(jī)必須安裝操作系統(tǒng)才能正常工作其它軟件必須有操作系統(tǒng)的支持才能運(yùn)行。文件的命名規(guī)則①文件名最長(zhǎng)可用255個(gè)字符②文件名中不能用? / : * “ | 等字符。2=032計(jì)算機(jī)病毒是指(D)A、生物病毒感染 B、細(xì)菌感染C、被損壞的程序 D、特制的破壞性的一段程序32Windows98的很多窗口都是有“編輯”菜單的該菜單中的“剪切”和“復(fù)制”選項(xiàng)有時(shí)是灰色的只有當(dāng) 后這兩個(gè)選項(xiàng)才可以使用(B)A、按鼠標(biāo)左鍵 B、選中對(duì)象 C、按鼠標(biāo)右鍵 D、剪貼板上有內(nèi)容32word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對(duì)應(yīng)的文件是(C)A、當(dāng)前被操作的文件B、當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件C、最近被操作過的文件D、32國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)又稱因特網(wǎng)它的英文名稱為(A)A、Internet B、Intel C、Inetnet D、Intnet32上因特網(wǎng)瀏覽信息常用的瀏覽器是(A)A、InternetExplorer B、Word2000 C、Wps2000 D、KV200 3下列不屬于獲取信息的途徑是(D)A、看電視 B、討論 C、看報(bào)紙 D、思考33下列關(guān)于CPU的說法正確的是(B)A、CPU由運(yùn)算器和內(nèi)存儲(chǔ)器組成B、CPU的時(shí)鐘頻率決定了計(jì)算機(jī)執(zhí)行指令的速度C、CPU的處理字長(zhǎng)越長(zhǎng)則處理的數(shù)值越準(zhǔn)確但處理的速度越慢D、在CPU中可以處理所有的算術(shù)運(yùn)算和邏輯判斷但不能夠處理多媒體信息33對(duì)于內(nèi)存的說法錯(cuò)誤的是(C)A、它包括ROM和RAM B、ROM為只讀存儲(chǔ)器C、ROM為隨機(jī)存儲(chǔ)器D、ROM上的數(shù)據(jù)關(guān)機(jī)時(shí)不會(huì)丟失33計(jì)算機(jī)病毒不能破壞(B)A、硬盤中數(shù)據(jù)和文件 B、CDROM中的數(shù)據(jù)和文件C、軟盤中的數(shù)據(jù)和文件 D、系統(tǒng)文件33Windows98系統(tǒng)默認(rèn)情況下打開/關(guān)閉輸入法的組合鍵是(B)A、Crtl+Shift B、Ctrl+空格C、Shift+Alt D、Shift+空格33在Windows系統(tǒng)默認(rèn)情況下要執(zhí)行某個(gè)應(yīng)用程序下列方法不正確的是(D)A、在資源管理器中用鼠標(biāo)雙擊該應(yīng)用程序B、利用“開始”菜單中的運(yùn)行命令C、選中該應(yīng)用程序后單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“打開”D、選中應(yīng)該應(yīng)用程序后單擊鼠標(biāo)左鍵33下列關(guān)于windows98“回收站”的敘述中錯(cuò)誤的是(B)A、“回收站”中信息可以清除也可以還原B、“回收站”中的信息可以清除但不可以還原C、在進(jìn)行某些刪除時(shí)被刪除的文件可能不放入“回收站”D、“回收站”中所有文件均可以還原33下列不屬于多媒體資料的是(A)A、聲卡 B、圖片 C、視頻 D、動(dòng)畫33調(diào)制解調(diào)器和網(wǎng)卡的作用是(A)A、把數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)互相轉(zhuǎn)換B、把數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成為模擬信號(hào)C、把模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成為數(shù)字信號(hào)D、防止外部病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)中33在InternetExplorer瀏覽器中下列關(guān)于“主頁設(shè)置”的描述不正確的是(B)A、可以設(shè)置任何的網(wǎng)頁作為主頁B、只能將網(wǎng)站的首頁設(shè)置為主頁C、可以使用“空白頁”作為主頁D、單擊“主頁”按鈕就可以打開所設(shè)置的主頁3關(guān)于信息的說法錯(cuò)誤的是(B)A、信息是聲音、語言、文字、圖像、動(dòng)畫氣味等所表示的實(shí)際內(nèi)容B、信息必須通過人腦才能處理C、信息未必通過人腦才能處理D、信息的革命推動(dòng)了人類文明進(jìn)步的進(jìn)程34有一臺(tái)計(jì)算機(jī)其CPU的型號(hào)為PIII866其中的“866”指的是(B)A、CPU的出廠編號(hào) B、CPU的主頻 C、內(nèi)存的容量 D、CPU的價(jià)格34對(duì)于內(nèi)存的說法正確的是(A)A、存儲(chǔ)速度很快 B、價(jià)格相對(duì)于硬盤來說比較便宜C、攜帶比較方便 D、病毒一般不會(huì)感染它34計(jì)算機(jī)病毒實(shí)際上是一種(D)A、微生物 B、電子寵物 C、電腦配件 D、人為編制的程序34下列對(duì)Windows窗口的描述中錯(cuò)誤的是(D)A、可以對(duì)窗口進(jìn)行“最小化”、“最大化”操作B、可以同時(shí)打開多個(gè)窗口但只有一個(gè)活動(dòng)窗口C、可以通過鼠標(biāo)或鍵盤進(jìn)行窗口的切換D、可以改變窗口的大小但不能移動(dòng)34在Windows98中按Ctrl+Alt+Del將出現(xiàn)“關(guān)閉程序”窗口該窗口所列出的內(nèi)容是(B)A、已經(jīng)打開的各個(gè)文檔文件的文件名B、正在運(yùn)行的各個(gè)程序名C、具有“系統(tǒng)”屬性的應(yīng)用程序名D、系統(tǒng)中可執(zhí)行的各個(gè)程序名34在Windows98的“我的電腦”窗口中若已選定硬盤上的文件或文件夾并按了DEL鍵和“確定”按鈕則該文件或文件夾將(A)A、被刪除并放入“回收站”B、不被刪除也不放入“回收站”C、被刪除但不放入回收站D、被壓縮并放入“回收站”34在PowerPoint中為了在切換幻燈片時(shí)添加聲音可以使用的菜單命令是(C)A、預(yù)設(shè)動(dòng)畫 B、自定義動(dòng)畫 C、幻燈片切換 D、設(shè)置放映方式34在傳輸介質(zhì)中數(shù)據(jù)傳輸入能力最強(qiáng)的是(D)A、電話線 B、雙絞線 C、同軸電纜 D、光纖34其每段取值范圍是(B)A、1256 B、0255 C、0128 D、015 350、計(jì)算機(jī)硬件能直接識(shí)別并執(zhí)行的語言是(C)A、高級(jí)語言 B、算法語言 C、機(jī)器語言 D、符號(hào)語言35在微型計(jì)算機(jī)中CPU的名稱是(A)A、中央處理器 B、內(nèi)存 C、運(yùn)算器 D、控制器35關(guān)于中央處理器的說法下列錯(cuò)誤的是(C)A、包括運(yùn)算器和控制器 B、是計(jì)算機(jī)處理信息的核心C、包括CPU和ROM D、又稱CPU 35李雙同學(xué)有正版Wps2000軟件張華同學(xué)沒有但他想擁有。應(yīng)特別注意避免 A。 2000應(yīng)用程序主窗口中要移動(dòng)一段已選定的文本以下說法不正確的是B 。每秒浮點(diǎn)運(yùn)算達(dá)100億次的銀河一Ⅲ并行巨型計(jì)算機(jī)在我國(guó)研制成功它標(biāo)志著C。 BNM, 2000”打印“對(duì)話框中頁碼范圍是462340表示打印的是 D 。下述行為中不構(gòu)成違法的是D  98的對(duì)話框中一般不接受用戶操作的控件是C。A.【查看】→【布局】B.【工具】→【賬號(hào)】C.【工具】→【通訊簿】D.【工具】→【選項(xiàng)】B。一定會(huì)彈出另存為對(duì)話框。.$D.*  D。A 位B 字節(jié)C 漢字D 字符 答案A 。A 運(yùn)算器B 控制器C 主存儲(chǔ)器D 顯示器 答案D 。ASDFG HJKL BASDF GHJK CASDF HJKL DASDF JKL。AWORD、EXCEL BWORD、OUTLOOK C系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件DIE、EXCEL答案C ______簡(jiǎn)稱為I/O(Input/Output)設(shè)備。A圖靈BC肖特D答案B 、發(fā)展最快的計(jì)算機(jī)是______。A64GB B64MB C64KB D64B答案B 。評(píng)價(jià)內(nèi)容的(全面化)。，但不等于內(nèi)容選擇隨意性零散化和瑣碎化，它體現(xiàn)了（基礎(chǔ)性）、（系統(tǒng)性）與（探究性）等特點(diǎn)。(5)學(xué)習(xí)者要交流和論證他們所提出的解釋。在科學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生？答：教學(xué)中的引導(dǎo)，主要是指教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種條件、運(yùn)用各種方法讓學(xué)生去經(jīng)歷提問、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證、分析解釋、交流等探究過程?！边@位老師聽了，高興地對(duì)同學(xué)們說，“你們真了不起！課本上有些知識(shí)范圍確實(shí)陳舊過時(shí)了，老師好落后了。但對(duì)放土豆的先后時(shí)間就有一定的講究，如果土豆提前放入水中，在調(diào)制（攪拌）鹽水的過程中，時(shí)間一長(zhǎng)，土豆有可能會(huì)被鹽水浸潤(rùn)，由于鹽水的高滲透作用，土豆內(nèi)的水分可能會(huì)被鹽水析出來，以至于改變土豆的密度，這樣就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。學(xué)科設(shè)置的基本要求小學(xué)階段初步接觸我國(guó)民族民間的、國(guó)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學(xué)生掌握淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的美術(shù)技能。美術(shù)創(chuàng)作是通過感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。1造型表現(xiàn)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性。國(guó)際通用的藏書票有EXLIBRIS的字樣。藝術(shù)特征表現(xiàn)形式：簡(jiǎn)練，傳遞信息明確，藝術(shù)形象獨(dú)特美觀。合作學(xué)習(xí)：以學(xué)生能力、性別等因素將學(xué)生分配到疑異質(zhì)小組，互相依賴、休戚與共、資源共享、互