【正文】 下班級的教育教學(xué)情況，及了解一些孩子們在家的學(xué)習(xí)生活情況。二、希望家長配合老師的工作：將幼兒送園后就離開，別在園內(nèi)逗留以免影響幼兒情緒。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。班級情況分析：首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。1選家長委員會(huì)成員，要求：熱心幼兒園服務(wù)工作，協(xié)助教師做好大型活動(dòng)的服裝準(zhǔn)備、采購、維持秩序等，工作不忙，能有時(shí)間參加幼兒園活動(dòng)（冬運(yùn)會(huì)、伙委會(huì)、家長開放日），有大局意識和整體意識。根據(jù)幼兒個(gè)子、能力、午睡情況，老師進(jìn)行了一些調(diào)換，下次洗被子時(shí)以現(xiàn)在為準(zhǔn)。另外，不要到班級訓(xùn)斥孩子，不要在路上吵架。遵守《仁和區(qū)幼兒園安全接送制度》，不開車進(jìn)幼兒園巷道，家長在園要注意儀表、行為舉止、語言等，教育幼兒懂禮貌、講文明。進(jìn)出幼兒園都讓幼兒自己走，不背、不抱。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識（或小動(dòng)物或水果等）便于幼兒認(rèn)識。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。幼兒在幼兒園每天有一餐一點(diǎn)（中餐、午點(diǎn)、），這些都由伙委會(huì)成員之一的王醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。二、介紹本期教養(yǎng)工作目標(biāo)：幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小 班則主要是以保為主。(有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者)所以呢，在教育方面，主要是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力和良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、交往能力等，小班共設(shè)了健康、藝術(shù)（音樂、美工）、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，這些活動(dòng)大多是以游戲的方式進(jìn)行的，結(jié)合我園正在開展的市級課題《幼兒園民間體育游戲?qū)嵺`與研究》，還將開展一系列民間體育游戲活動(dòng)，每日活動(dòng)安排見每周周計(jì)劃，每天具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先舍不得。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。衣褲以寬松、舒適，方便穿脫為主，衣服上不要有珠子等飾物，女孩頭發(fā)簡單大方，不要戴亞發(fā)、夾子。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。洗被子的星期一家長需自己給幼兒鋪床，如有事，可早一點(diǎn)來。家長委員會(huì)成員：第二篇：2018小班家長會(huì)內(nèi)容2018小班家長會(huì)內(nèi)容今天小編為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于演講稿的作文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭?，希望大家?huì)喜歡。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。在家希望家長從旁引導(dǎo)幼兒自已拿勺子吃飯、上廁所、提褲子、穿鞋的習(xí)慣，因在園里都是教育與引導(dǎo)幼兒，這點(diǎn)真得需要家長的配合，要不就功虧一簣。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是老師，是班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。但還有部分幼兒尤其是新入園幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。幼兒園的園服不是每年都要求購買，只要孩子穿得的情況下就不需要在購買了，保證孩子有穿即可，如果孩子穿不得了，就需要再到老師處訂購。5）不要帶金銀首飾、零食、錢、小刀等危險(xiǎn)及貴重物品來園。10）由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號）放在幼兒園以便替換，以免孩子著涼。另外，愛孩子也可以讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長。二、傾聽孩子的心聲，尊重孩子孩子雖小，但也有自己的活動(dòng)圈子，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象?；蛟S有的家長會(huì)說：“我們也給孩子買了很多書，可是孩子不看怎么辦？”其實(shí)，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個(gè)日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，孩子能學(xué)習(xí)嗎？父母都在看書、看報(bào)，孩子也會(huì)跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學(xué)習(xí)，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，他如果能把自己真實(shí)的想法說出來，并能得到家長的認(rèn)可，那么他漸漸地就會(huì)喜歡閱讀了，玩具很快就會(huì)玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個(gè)地球儀放在家里，每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方就和孩子把那個(gè)地方找出來，新聞報(bào)道中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情，即使能夠關(guān)注，也會(huì)因?yàn)檫^度的關(guān)注而使他們產(chǎn)生心理上的依賴。一個(gè)原本美好的心愿就這樣被母親的極度溺愛給毀掉了。接下來進(jìn)行親子游戲。第五篇：小班上學(xué)期家長會(huì)內(nèi)容小班上學(xué)期家長會(huì)內(nèi)容首先，我們要感謝家長在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì)。當(dāng)幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責(zé)怪他。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。每天送孩子來幼兒園前檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），也不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。最后我們來談?wù)劶覉@合作工