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小班音樂活動(dòng)春天(更新版)

2025-10-14 19:55上一頁面

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【正文】 、撒、烤”的動(dòng)作,一邊感受音樂的節(jié)奏、旋律。捏完面團(tuán)還要在上面刷一層黃油,再撒點(diǎn)自己喜歡吃的果粒吧,哇!做好了,把它放進(jìn)烤箱。從“動(dòng)”入手。整個(gè)活動(dòng)幼兒在寬松的氛圍中自主的進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)注重動(dòng)靜的交替,使幼兒在活動(dòng)中始終保持良好的狀態(tài)和熱情。而小班孩子年齡小,自我控制能力較弱,觀察能力,推理能力都比較欠缺,所以我認(rèn)為活動(dòng)的難點(diǎn)是:狗熊來了,控制自己不動(dòng),根據(jù)位置猜猜誰被狗熊“吃掉了”。A段音樂簡單活潑、形象鮮明、B段旋律沉重緊張,蘊(yùn)含著豐富的變化,這樣的音樂容易激起小班幼兒的表演欲望,而B段音樂中“狗熊”這一角色的出現(xiàn),又將動(dòng)作表演與游戲完美的結(jié)合起來。三、結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們一起回家吧!教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂退場。重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒能夠聽音樂動(dòng)作合拍的進(jìn)行律動(dòng),重點(diǎn)感受音樂中的高低音。指南:具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力。(1)教師不跟隨伴奏清唱,歌唱速度要放慢,咬字要清晰,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容,幫助幼兒記憶。出示掛圖,示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《春天》,并能跟隨音樂內(nèi)容自由律動(dòng)、做動(dòng)作。讓幼兒了解春天的主要特征,感受春天的美。第一篇:小班音樂活動(dòng)《春天》小班音樂活動(dòng)《春天》執(zhí)教教師:瞿仙英設(shè)計(jì)意圖:適逢春天大自然一片生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的景象,是個(gè)充滿希望的季節(jié)?!洞禾臁芬魳稢D/磁帶 活動(dòng)過程:一、圖片導(dǎo)入法。孩子們的表現(xiàn)讓我感受十分喜悅!第二篇:小班音樂《春天》小班音樂《春天》小班音樂《春天》活動(dòng)目標(biāo):知道春天來了,自然界中的萬物會(huì)發(fā)生變化。設(shè)計(jì)意圖:通過談話這種輕松的方式,拉近教師和幼兒之間的關(guān)系,讓幼兒能更輕松更愉快的思考問題,有利于他們表達(dá)自己的看法;同時(shí),引導(dǎo)幼兒提取記憶中春天的樣子,為接下來記憶歌詞做鋪墊。完整學(xué)習(xí)歌曲《春天》。第三篇:小班音樂活動(dòng)小班音樂活動(dòng):快樂的百靈鳥綱要:喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?;顒?dòng)過程:一、開始部分聽音樂《百靈鳥》進(jìn)活動(dòng)室,調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣?!缎?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》重點(diǎn)引導(dǎo):引導(dǎo)幼兒伴隨音樂根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?!豆沸艹悦姘肥怯刹煌裳堇[的二段體式樂曲。活動(dòng)是圍繞“做面包”開展的,這也是幼兒興趣的根源,因此,根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo),我將活動(dòng)的重點(diǎn)定位在:創(chuàng)編在身體不同部位捏面團(tuán)的動(dòng)作,隨樂做制作面包的動(dòng)作。使幼兒在快樂中感知和發(fā)展。例如:在對比傾聽的時(shí)候,設(shè)計(jì)這樣的提問:“仔細(xì)聽一聽,兩段樂曲有什么不同?”讓幼兒帶著問題有目的有針對性地去聽。教師:你們看這是什么?(面包)還記得它是怎么做出來的? 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖片:(出示步驟圖)做面包首先要將面團(tuán)捏捏軟。這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn))(2)在幼兒自由創(chuàng)編各種捏面團(tuán)的動(dòng)作后,嘗試跟隨A段音樂合拍地做面包(動(dòng)作)。聽B段音樂后啟發(fā)式提問:“這一段音樂和剛才的音樂有什么不同?”幫助幼兒進(jìn)一步感受音樂表達(dá)的形象——大熊,體現(xiàn)了積極的師生、生生互動(dòng),營造了輕松、自由、平等的游戲氛圍。)。以上是我對《狗熊吃面包》這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及粗淺的認(rèn)識(shí),我會(huì)在今后的教育實(shí)踐中,在新的教育理念熏陶下,不斷成長。師:小象,小象,你的鼻子真呀真正長。三、情景表演《小象愛媽媽》。
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