【正文】 務(wù)勞動。五項(xiàng)競賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。5．出操做到靜、齊。2．定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。二 本學(xué)期目標(biāo) 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師對孩子們教育的如何？老師給孩子們的印象如何？學(xué)校對于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何？古人談到：不以成敗論英雄。十、主要工作畢業(yè)班試卷試題的分析研究。試題研究要在三方面下功夫。第二輪復(fù)習(xí)一般是專題復(fù)習(xí)。七、搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班教師的管理和培養(yǎng)。通過上學(xué)期質(zhì)量檢測，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，學(xué)生整體水平不高。是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。在教學(xué)中教師要善于每一個(gè)學(xué)生，開啟他們的天賦。提升品位，追求發(fā)展。附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：《紅巖》羅廣斌　楊益言《小王子》[法國]安培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。(二)優(yōu)秀生提高措施加強(qiáng)對優(yōu)秀生的思想教育。(3)對他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評。認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。六、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的感情。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。三、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動課程和課時(shí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點(diǎn)傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。認(rèn)真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。強(qiáng)化家庭教育工作家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是初三年級畢業(yè)階段。抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長：肖壽旺副組長：肖大聰組員：李木林、邱勇、卿明波、代桂英初三教師期望目標(biāo)：20__年升學(xué)考努力達(dá)到合格率100%以上，市重點(diǎn)、省重點(diǎn)錄取人數(shù)超過30個(gè)(及格指標(biāo)24人)，優(yōu)秀率為20%以上。一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的__大和__屆三中全會精神，繼續(xù)落實(shí)縣教育工作會精神，堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為手段，以減負(fù)提質(zhì)為目的，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為培養(yǎng)21世紀(jì)的發(fā)展奠定人才和智力基礎(chǔ)。四、工作內(nèi)容：(一)思想教育工作畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。認(rèn)真批改作業(yè)按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。要求我們的老師一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。對學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。二、全冊教學(xué)要求六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年，其特殊地位要求六年級教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識，提高解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。本冊要求會寫120個(gè)字。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。四是能寫簡單的活動總結(jié)。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r(shí)表揚(yáng)，讓他們樹立起信心。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。如，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn)、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時(shí)間對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題。強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí)。我們首先組織老師學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養(yǎng)和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人。(二)、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。教師真誠的對待學(xué)生，學(xué)生就會真誠的對待老師。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。三、基本情況我校本小學(xué)六年級學(xué)生有100人，共有二個(gè)班（一班49人，二班51人，），二個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，家長又不太重視。五、抓好畢業(yè)班教師的管理和培養(yǎng)。教導(dǎo)處要時(shí)常進(jìn)行教學(xué)檢查，聽取畢業(yè)班教學(xué)情況匯報(bào)、查備課本、作業(yè)本，召開座談會、學(xué)科教研會，并形成檢查意見，用以指導(dǎo)教學(xué)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：要重課本、重基礎(chǔ)、重知識發(fā)生過程、重知識的廣度；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識為順序。把握好復(fù)習(xí)課和講評課的不同教學(xué)流程、方法；避免出現(xiàn)復(fù)習(xí)課“滿堂講”、講評課“逐題講”的做法，要挖掘復(fù)習(xí)課的反饋矯正、拓展延伸和情感激勵等內(nèi)涵，提高試卷講評的及時(shí)性和針對性，提高復(fù)習(xí)效果。九、切實(shí)把握畢業(yè)質(zhì)量檢測命題指南和歷屆畢業(yè)質(zhì)量檢測質(zhì)量分析材料，做到心中有數(shù)。到了今天才讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。三 具體措施（一）思想教育：1．每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。出好黑板報(bào)，做到每月一換。加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。三月份1“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育。立定跳遠(yuǎn)。作文片斷比賽。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過程，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。抓好養(yǎng)成教育?？傊?，學(xué)校、家庭要加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，協(xié)同努力教育學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。③提倡用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動訓(xùn)練保證按時(shí)參加。加強(qiáng)安全教育。（四）獎勵凡接受教育局質(zhì)量檢測的學(xué)科，其綜合成績達(dá)縣平均水平以上者，考核結(jié)論（優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師）為“優(yōu)秀”，且獎勵任課教師300元，每前進(jìn)一個(gè)名次，再獎勵50元。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。所以要有計(jì)劃、有步驟地安排畢業(yè)班教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持久之以恒。（期初、期中、期末）定期召開畢業(yè)班教師座談交流會。（四）其它工作注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)多提建議，獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事，出一份力量。開展學(xué)情調(diào)研，指導(dǎo)畢業(yè)班工作。參加畢業(yè)考試。四、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了2017級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，教導(dǎo)主任抓教學(xué)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)畢業(yè)班管理工作：2017級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及成員組長：副組長： 成員：五、工作重點(diǎn)畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。（三）召開好“三會”。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長。切實(shí)向45分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據(jù)學(xué)生成績，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點(diǎn)傳授無誤，要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。安全是第一保障，根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。各科抓緊時(shí)間授完課，以便進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。各校進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生考試模擬訓(xùn)練。第五篇：1小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃20120828學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，也是社會評價(jià)一所學(xué)校的主要方面。養(yǎng)成良好的習(xí)慣：學(xué)校督促班主任協(xié)調(diào)好科任教師，學(xué)生之間的關(guān)系，通過召開畢業(yè)班教師會、家長會、學(xué)生會，齊心協(xié)力，齊抓共管的可喜局面的習(xí)慣。分管領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班第一線，對教師教學(xué)工作勤查督促，嚴(yán)格教學(xué)“五認(rèn)真”，常到班主任處了解情況，堅(jiān)持聽課制度，及時(shí)指導(dǎo)和糾正老師上課中的偏