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工作著所以幸福著(班主任發(fā)言稿)(更新版)

2025-10-14 19:48上一頁面

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【正文】 月雖然已經(jīng)過去,但我們“安全生產(chǎn)月”仍然在繼續(xù),“關(guān)愛生命保安全”仍然是我們的主旋律,是?。≌l不想平安并幸福著度過每一天?“安全著,幸福著”。認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒各項(xiàng)活動(dòng),在園級(jí)幼兒故事大王比賽中,二名幼兒獲一等獎(jiǎng),兩名二等獎(jiǎng)、兩名三等獎(jiǎng)。在園級(jí)“早期閱讀”教案設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎(jiǎng)。每周五做好“新課程研討日”活動(dòng),積極發(fā)表意見,認(rèn)真修改教案。有情況及時(shí)家訪,對(duì)身體較弱,缺勤較多的幼兒經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行電訪,期末寫好幼兒發(fā)展情況報(bào)告冊(cè),并做好家訪工作。不會(huì)說話,只會(huì)發(fā)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞。(18).trifle:,小事。(10).according to:依照…。(3).irksome:,tedious同義,指令人厭惡的,討厭的。此外,做出選擇本身就是一件麻煩事。這就是本文的大意。需要平等對(duì)待每一位學(xué)生,這要注意從細(xì)節(jié)上做起。在愛與被愛中感受到教師職業(yè)的幸福。是??!幸福是人生的主題。2009年被評(píng)為“海門市功勛教師”。自從接任班主任以來,我就堅(jiān)持天天跟班,早上晨誦前,中午靜校時(shí),晚上寄宿生晚自習(xí)前,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里,天天如此從不間斷,與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通交流,了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律,學(xué)生的作業(yè)完成情況等,聽取紀(jì)律檢查委員一天工作匯報(bào),對(duì)問題及時(shí)解決。我走訪了他的家長(zhǎng),在家訪中了解到,父親打罵,他記恨;母親教育,他厭煩。對(duì)此是粗暴斥責(zé)還是進(jìn)行耐心的說服教育呢?我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心、愛護(hù)、尊重他們,嚴(yán)格要求他們,一定會(huì)使學(xué)生感受到老師的真摯感情,激發(fā)起上進(jìn)心,本人的做法令學(xué)生感動(dòng),自覺改正了不良的行為。在這里我要感謝理解和支持我的初三老師們,感謝支持和關(guān)心我的長(zhǎng)中領(lǐng)導(dǎo),正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾蛶椭?,才有了我在工作中?jiān)持不懈、努力拼搏的動(dòng)力,正是由于他們的辛勤付出,才有了我校連續(xù)6年百分考核一等獎(jiǎng)的輝煌業(yè)績(jī),我可以自豪的說:“我校初三教師群體是一個(gè)負(fù)責(zé)任的群體。15年來,我校有14年中考政治成績(jī)名列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前三名,有六次獲得全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名。我叫陳守業(yè),海安人,1992年畢業(yè)于南通師專。我們?cè)谏鐣?huì)中生活,扮演著不同的角色,不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任,我在長(zhǎng)春初中扮演著許多角色:初三政治教師、教導(dǎo)主任、初三(4)班班主任,因此我也承擔(dān)著比別人多得多的責(zé)任。作為教導(dǎo)主任,我的主要工作是分管初三年級(jí)的教學(xué)工作,到目前為止已分管初三年級(jí)10年了。工作19年我做了14年班主任,其中初三班主任7年,深深體會(huì)到與其說學(xué)生需要的是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng),倒不如說學(xué)生需要的是一位從心靈到生活上都能給予他們引導(dǎo)和幫助的良師益友。卞江健原來是(3)班的學(xué)生,去年當(dāng)我接手三(6)班時(shí),毛校長(zhǎng)找我,要求放到我班來。針對(duì)這些情況,我做了家長(zhǎng)的工作,希望家長(zhǎng)改變教育方法,讓孩子感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心,并且耐心地說服卞江健,使他理解家長(zhǎng)望子成龍,恨鐵不成鋼的急切心理和天下父母沒有不愛自己孩子的道理,并指出卞江健在校的不良行為和對(duì)某些事物不正確的看法。雙休日我很少去海門,海門的房子一直空關(guān)著,開學(xué)至今,我海門只住了2夜,因?yàn)槲矣X得雙休日是與家長(zhǎng)溝通交流的好機(jī)會(huì),我內(nèi)心一直牽掛學(xué)生雙休日在家的表現(xiàn),我雙休日經(jīng)常在校通過家校通給家長(zhǎng)發(fā)信息。我是一名普通而平凡的農(nóng)村初中教師,我只是做了一些我該做的工作。在工作中、在與純真的孩子交流中,體驗(yàn)真、善、美的永恒。教師對(duì)學(xué)生的愛,不是一種工作形式和方法,而是師德的根本和實(shí)質(zhì)。當(dāng)我們做到這些時(shí)候,我們的學(xué)生就自然而然地會(huì)把我們當(dāng)做朋友、親人一樣尊敬愛戴,在愛與被愛中我們也就會(huì)感受到濃濃的職業(yè)幸福感。但是,我認(rèn)為,只要工作不過量,大多數(shù)人即使承擔(dān)最單調(diào)的工作也比什么都不做快樂一些。因此,較明智的富有的男士會(huì)像貧窮時(shí)一樣努力的工作,而那 些富有的女士把大部分時(shí)間都花在無數(shù)雞毛蒜皮的小事上,并深信這些瑣事的意義重大。(6).amount:。(13).tiresome:,煩人的。一、工作中快樂著“愛滿天下”是當(dāng)年陶行之先生倡導(dǎo)過的一句座右銘。要當(dāng)好班主任,首先就要愛孩子,這樣才能教育好孩子。開展案例評(píng)析、個(gè)案研討、課題研討、集體備課活動(dòng)等。二、收獲著幸福著在日常的教學(xué)工作中,我也嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)上,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)新綱要、新課程,不斷更新觀念,積極參與教科研工作。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。為了讓孩子接受我們的教育,讓我們的心靈與孩子的心靈產(chǎn)生共鳴。而這也讓我們聯(lián)想到在日常的工作中也存在著很多習(xí)慣性違章,如班前崗位預(yù)檢時(shí)經(jīng)常不戴安全帽就進(jìn)裝置,夜間巡檢掛牌時(shí)也常常不隨身攜帶手電筒等等,這無疑會(huì)將我們自身暴露于這個(gè)高溫高壓、有毒有害、易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境之中;而失去安全防護(hù)的我們的生命脆弱的一如秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉,不堪
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