【正文】 同時加強實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)。目前已有1教師派出進修家電相關(guān)課程，既有豐富的理論知識，又有嫻熟的操作技能，完全具備了中職家電維修專業(yè)的知識水平，完全能夠勝任中等職業(yè)技術(shù)教育的重任。二、專業(yè)設(shè)置的可行性：為適應(yīng)信息時代的發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，特別是對電子產(chǎn)品調(diào)試、維修專業(yè)人才的需求,?根據(jù)我校總體要求，在多年的電子專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)上，申請開設(shè)中等職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的條件是成熟的。這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)第一線的工作。2007年暑假，學(xué)校組織了10名教師到省高級技工學(xué)校進行了為期一個月的見習(xí)和進修。學(xué)校十分重視校企合作辦學(xué)，堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，率先成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)委員會，在專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教師下廠掛職鍛煉、實訓(xùn)基地建設(shè)、職工培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、畢業(yè)生就業(yè)等各個方面，按照密切協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則進行了合作，取得了顯著成績，實現(xiàn)了雙贏，建立起產(chǎn)學(xué)研合作的長效辦學(xué)機制。二、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的必要性(1)我國電子技術(shù)行業(yè)這幾年通過持續(xù)不斷的體制創(chuàng)新，引進和消化新技術(shù)、新裝備，其生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)有了一個明顯的提升。這時候老師就會起到很重要的引導(dǎo)作用。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。汽車工業(yè)與電子工業(yè)的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代汽車上，電子技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛，現(xiàn)代汽車已經(jīng)逐步實現(xiàn)電腦控制，汽車將由單一的機械產(chǎn)品向高級的機電一體化產(chǎn)品方向發(fā)展，成為“電子汽車”。早就出現(xiàn)了電子對抗戰(zhàn)爭，這就是因為電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，應(yīng)用到軍事領(lǐng)域中，使國家的安全得到了更強的防衛(wèi)。造成一些問題本可以解決的，而無法解決，造成不必要的損失。電子信息技術(shù)的發(fā)展也使新型平板顯示市場得到高速發(fā)展。電子元件的發(fā)展趨勢將實現(xiàn)小型化、片式化、復(fù)合化、集成化、高頻化、高能化和高精度化。模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程。萬少華。通過單片機控制步進電機來調(diào)節(jié)窗簾的起閉光敏電阻在無光照時，阻值很大，電路中電流很小，當(dāng)光敏電阻受到一定波長范圍的光照時，它的阻值急劇減小，電路中電流迅速增大。磁驅(qū)直線電動窗簾機與傳統(tǒng)旋轉(zhuǎn)式電機產(chǎn)品的區(qū)別在于它舍棄了大量復(fù)雜的機械傳動機構(gòu)（不用滑輪及鋼絲繩組件及相應(yīng)的定位裝置），減少了大量易損部件。適用性：具有多種不同檔的開啟和關(guān)閉速度，不同的場合可選用不同的速度。于是遙控電動窗簾在最近幾年得到迅速發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于智能大廈、高級公寓、酒店和別墅等領(lǐng)域，只要遙控器輕按一下，窗簾就自動開合（百葉窗可以自動旋轉(zhuǎn)），非常方便。窗簾其基本的作用無非是保護業(yè)主的個人隱私以及遮陽擋塵等功能，但傳統(tǒng)的窗簾您必須手動去拉動，每天早開晚關(guān)也是挺麻煩的，特別是別墅或復(fù)式房的大窗簾，比較重，而且長，需要很大的力量才能開關(guān)窗簾，很不方便。發(fā)生斷電時，可手動開啟及關(guān)閉系統(tǒng)。運行中電機與軌道運行無接觸，減少了機械故障，降低了噪音，確保了運行的可靠性，從而改變了人們對于傳統(tǒng)電動窗簾機易發(fā)生故障，易脫位、不安全，不可靠、使用壽命短的認識。（3）。所查閱的文獻及網(wǎng)絡(luò)資源[1] 楊少春，高有福。北京航空大學(xué)出版社，1993[5] 楊素行。現(xiàn)代電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電視機的發(fā)展現(xiàn)在也逐漸走向高端化。就不會在一些高山、偏僻山區(qū)的通信信號出現(xiàn)中斷，甚至是無法接收信號。而當(dāng)今，電子元件是電子信息技術(shù)的重要支撐，是電子裝備、電子信息系統(tǒng)以及武器裝備控制系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的不斷優(yōu)化，向著高級化方向發(fā)展。怎樣才能學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)這門新興學(xué)科呢？我個人認為：一、學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)的前提是要有興趣、熱情。應(yīng)用電子技術(shù)是一門理論很強、應(yīng)用范圍很廣的學(xué)科；畢竟有些理論性知識學(xué)習(xí)起來會感到很枯燥乏味，難以理解。電子技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，使人類進入了高新技術(shù)時代，電子技術(shù)誕生的歷史雖短，但深入的領(lǐng)域卻是最廣最深，而且成為人類探索宇宙宏光世界和微觀世界的物質(zhì)技術(shù)和基礎(chǔ)。四、專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢（1）以校企合作為紐帶，走產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)之路學(xué)校牢固樹立以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，培養(yǎng)具有“零適應(yīng)期”特點的高技能應(yīng)用人才的教育理念，充分發(fā)揮科技城建設(shè)和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索和實踐校企合作、互惠互利、共謀發(fā)展的辦學(xué)模式，在辦學(xué)實踐中，不斷創(chuàng)新內(nèi)涵，形成了一套行之有效的運行機制。我?，F(xiàn)有教職工254人，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)36人，專業(yè)理論課和實訓(xùn)課教師20人，高級職稱7人，雙師型教師9人。昆山的臺資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產(chǎn)業(yè)，除了少部分從事產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。這將是我校今后3年內(nèi)的工作重點。學(xué)校的這支教師隊伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經(jīng)驗，富有開拓進取勇于拼搏的精神。三、專業(yè)設(shè)置目標(biāo)：教學(xué)改革的主要思路：堅持以社會性需求為導(dǎo)向，借鑒國內(nèi)外同類教育的成功經(jīng)驗，積極探索具有中等職業(yè)教育特色的教學(xué)模式，科學(xué)合理地構(gòu)建本專業(yè)的課程體系，緊隨高新科技信息技術(shù)的發(fā)展，樹立現(xiàn)代教育觀念，按照有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力，全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識，實踐能力的培養(yǎng)和提高的要求，從學(xué)生所需、用人單位所求等方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為社會性發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。對人才能力的需求電子技術(shù)應(yīng)用行業(yè)需要的是掌握了一定專業(yè)知識、動手能力強的技能型人才，特別對技能型人才要求比較高，在調(diào)研過程中我們注意到，在企業(yè)內(nèi)很多人都承擔(dān)了不同的工作角色，打破了原有的“一個蘿卜一個坑”的用人模式，倡導(dǎo)“一個蘿卜幾個坑”，從而提高工作效率。電子產(chǎn)品技術(shù)支持工程師。這些崗位對理論深度和研發(fā)能力要求不太高，強調(diào)從業(yè)人員的實際操作技能；這正是高職院校應(yīng)用電子類畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢。珠三角的大型家電企業(yè)對應(yīng)用電子類畢業(yè)生有大量需求。有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍我系有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)有校內(nèi)專職教師19人，其中中高級職稱教師人數(shù)7人，占教師總?cè)藬?shù)37%；碩士及以上學(xué)歷教師12人，占教師總?cè)藬?shù)的63％。