幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案一只小蜜蜂含反思及擴(kuò)展資料(更新版)
【正文】 寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到花叢中去玩?。?tīng)音樂(lè)入場(chǎng)）二、學(xué)習(xí)兒歌師：寶寶們，你在花叢中看到了誰(shuí)??？（蜻蜓、蝴蝶中間的學(xué)習(xí)兒歌和后面的游戲環(huán)節(jié)，我還是很好的吸引了孩子的注意力，并且將他們的興趣一直維持到最后，整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我自己覺(jué)得還是很清晰的，環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)度也是比較自然的，這是我本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。（1）師：你們都找到哪些昆蟲(chóng)寶寶??？（小蝴蝶）師：蝴蝶寶寶是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？（2）師：還有誰(shuí)找到了不一樣的昆蟲(chóng)寶寶？（小螞蟻）師：小螞蟻是怎么運(yùn)動(dòng)的？（3）師：還有嗎？（小蟋蟀）它是怎么運(yùn)動(dòng)的？（4）師：請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小腦筋，把你們找到的昆蟲(chóng)寶寶編進(jìn)兒歌里好嗎？（5）請(qǐng)找到小蝴蝶的小朋友上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)兒歌。師：今天天氣可真好，蜜蜂寶寶飛到了一片花叢中玩耍，它玩的可開(kāi)心了，它東飛飛，西飛飛，突然它在草叢中發(fā)現(xiàn)了一位好朋友，這位好朋友會(huì)是誰(shuí)呢？師：它是誰(shuí)？（小蚱蜢）小蚱蜢是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（跳）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好么？師：小蚱蜢還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)哦！學(xué)習(xí)兒歌《一只小蜜蜂》。鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。能積極參與活動(dòng)，在語(yǔ)言游戲中體驗(yàn)互動(dòng)的快樂(lè)。出示小蜜蜂，引出兒歌《一只小蜜蜂》。請(qǐng)幼兒找一找還有哪些昆蟲(chóng)寶寶，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)找到的昆蟲(chóng)寶寶并嘗試創(chuàng)編兒歌。在教態(tài)上我有我的優(yōu)勢(shì)，我運(yùn)用了動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，事實(shí)證明這一點(diǎn)對(duì)于我活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的推動(dòng)作用。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激起幼兒興趣。表現(xiàn)鼓鼓掌！三、到花叢中找朋友，嘗試創(chuàng)編兒歌。特別是在我們農(nóng)村，蜜蜂更是到處可見(jiàn)。故事掛圖。二、了解一些被蜂蟄后的急救常識(shí)。四、我們到野外去玩的時(shí)候要注意什么?教師小結(jié)：在野外游玩時(shí)，千萬(wàn)不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩。幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蜜蜂3一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．能仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容和排序圖片，用完整的語(yǔ)句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容。教師操作小蜜蜂木偶，放錄音：小朋友，我是小蜜蜂。教師操作小蜜蜂木偶：你們想知道后來(lái)我是怎樣脫離危險(xiǎn)的嗎?你們看了這兩張相片就知道了。5．引導(dǎo)幼兒知道在自己或別人遇到危險(xiǎn)時(shí)要積極勇敢地自救和幫
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