【正文】 紹，優(yōu)秀成果，指導(dǎo)學(xué)生參加科研活動(dòng)和獲獎(jiǎng)情況，按貢獻(xiàn)大小和級(jí)別分別予以不同程度的加分和考評(píng)。為檢驗(yàn)教師參與教育科研的能力和水平，同時(shí)又促進(jìn)教師積極投身教育科研，我們要求教師在觀察、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累大量的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能產(chǎn)生理性的升華，提煉出更具有普遍性和指導(dǎo)性的思想精華，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等。石埠小學(xué) 第三篇：教科研工作小結(jié)金山鎮(zhèn)石埠小學(xué)教科研工作總結(jié)2003—2004第二學(xué)期本學(xué)期我校教科研工作，堅(jiān)持以積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，加快教育改革發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)效率為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多種形式、多個(gè)層面的教學(xué)研究活動(dòng)，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。為了提高教師的教科研能力和水平，我們要求教師尤其是青年教師堅(jiān)持天天看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)校最大限度地為教師的理論學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，學(xué)校征訂了大量的教育教學(xué)刊物，要求教師做好讀書(shū)摘記,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。四、開(kāi)展“弘揚(yáng)中華文化”主題實(shí)踐活動(dòng)與政教處一起，3月28日組織了“弘揚(yáng)中華文化”主題實(shí)踐活動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、欣賞力、理解力，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感、愛(ài)國(guó)情感，教科室組織各班學(xué)生參加攝影和征文作品的評(píng)選活動(dòng)，共收到參選征文作品206篇和參選攝影作品724幅，對(duì)照本次評(píng)選活動(dòng)的要求，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，幾輪評(píng)選，袁晶晶等23位同學(xué)的征文作品和王逸勐等58位同學(xué)的攝影作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。物理教研組與市教研室合作，開(kāi)展了普通高中職業(yè)類課程建設(shè)需求的專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查工作主要由孔榮富和施龍老師負(fù)責(zé)，目前共收集了調(diào)查問(wèn)卷340余份。第一篇：開(kāi)學(xué)以來(lái)教科研工作小結(jié)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教科研工作的階段性總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室開(kāi)展了以下教科研工作：一、開(kāi)展課題研究準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題。組織專項(xiàng)調(diào)查研究。從上午第三節(jié)課到下午第二節(jié)課，各位同行分頭聽(tīng)取了我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治學(xué)科等12位初三教師的12節(jié)交流課，下午第三節(jié)課后，教務(wù)處聽(tīng)課評(píng)議和初三復(fù)習(xí)交流研討會(huì)，我校各科教師介紹自己的上課思路、復(fù)習(xí)策略之后，168中學(xué)和沈巷中學(xué)的各學(xué)科同行就今天的交流課和初三復(fù)習(xí)做了仔細(xì)點(diǎn)評(píng)和深入分析，提出寶貴、中肯的意見(jiàn)。做到學(xué)習(xí)與討論結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題：如綜合實(shí)踐活動(dòng)、新課程引起課堂教學(xué)策略的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、教師角色的變化、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的變化等方面，進(jìn)行專題討論?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，還存在很多不足之處，如組織帶領(lǐng)廣大教師在課堂教學(xué)中的改革力度不夠，還有“穿新鞋走老路的現(xiàn)象”，特別是在課題研究方面，我校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他兄弟學(xué)校，還須注重資料的收集與積累，對(duì)新課題的研究要及時(shí)做好前期工作，進(jìn)一步規(guī)范研究的過(guò)程，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生研究，為下學(xué)期的研究工作打下基礎(chǔ)，從而為學(xué)校的教育質(zhì)量的提高和教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。三、重視總結(jié)，提高科研水平。本學(xué)期工作亮點(diǎn)：（1）加強(qiáng)教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。（3）科研引領(lǐng)神算無(wú)極我鎮(zhèn)積極投入課題研究，深入開(kāi)展“小課題研究”活動(dòng)。郭橋小學(xué)承擔(dān)的市級(jí)個(gè)人課題《提高后進(jìn)生默讀策略的研究》，在主持人的努力下有條不紊地進(jìn)行。本工作回顧：一月制定科研工作意見(jiàn)XX縣教育論文、課題論文評(píng)審部署推薦縣第六屆教師讀書(shū)峰會(huì)的交流材料上報(bào)縣教師讀書(shū)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)推薦材料教師個(gè)人閱讀計(jì)劃評(píng)選二月召開(kāi)縣教科研工作例會(huì)組織對(duì)課題管理博客的檢查籌備縣第六屆教師讀書(shū)峰會(huì)“寒假讀書(shū)樂(lè)” 征文，也可以圍繞《為了自由呼吸的教育》解讀、《我最喜歡的一本書(shū)》、《同一本書(shū)》進(jìn)行撰文組織人員參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課改”名師觀摩課活動(dòng)三月籌備縣第六屆教師讀書(shū)峰會(huì)活動(dòng)，編輯會(huì)議交流材料《我為書(shū)狂》表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、讀書(shū)先進(jìn)校長(zhǎng)。由于課題組成員都是一線教師，課務(wù)與非課題組教師一樣對(duì)待，只能從工作外擠出時(shí)間從事課題研究，匆忙之間，只能泛泛而談。本學(xué)期，我們要求教師確立終身學(xué)習(xí)的思想，一線教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家，供大家及時(shí)閱讀討論。并組織課題組老師針對(duì)研究?jī)?nèi)容有目的地進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，使教研活動(dòng)和科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師熱情極高，在全省組織的“教育案例”大賽中，我校共有二十多位教師參與，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。教育科研與學(xué)校教育改革和發(fā)展有著密不可分