20xx年幼兒教師培訓計劃與20xx年幼兒教師工作計劃匯編(更新版)
【正文】 步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。 方式：自我進修。 目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。2018年幼兒教師培訓計劃與2018年幼兒教師工作計劃匯編第 7 頁 共 7 頁2018年幼兒教師培訓計劃一、 指導思想；以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)省、市中小學教師繼續(xù)教育的有關文件精神，結合新課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展。 三、具體目標與任務 ；1．全員培訓。 內(nèi)容：各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。 步驟及崗前培訓，上崗鍛煉，一年。 3）開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。 4）每學年舉辦優(yōu)質課比賽。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接 。
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