【正文】 下去就會形成習慣。教會后，要讓孩子反復地練習，直至熟練為止。因此，家長要時刻注意檢點自己，在各方面成為孩子模仿的榜樣?？偟膩碚f，在安靜的環(huán)境里學習，注意力很容易集中，而在一個嘈雜的環(huán)境里，注意力就容易分散。第四，專心學習的習慣。因此，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是個很重要的問題，應當從孩子剛上學時就得抓緊時間培養(yǎng)，使孩子及早地形成良好的學習習慣。因此，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，就要先培養(yǎng)他知難而進、頑強探索的精神，只有有了這種精神，才能從事創(chuàng)造性的勞動，才能取得成功。另外，家長還要培養(yǎng)孩子提出問題的能力，以激發(fā)孩子思維的積極性。同時，家長也要鼓勵孩子不拘泥別人的思路，不重復別人的答案，能開動腦筋，獨抒己 見。一般來說，孩子的行為方式、思維方式等往往與眾不同，他們的獨特思路、想法有時看起來可笑，有的家長硬要強求孩子順從于他們的要求，給孩子設立了很多框框。因為學校教育是群體教育，它要保證所有的孩子都能達到國家教育大綱的要求。別怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子心理的成長，家長也要克制自己的任性。有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那，孩子看到生人就哭，長大后就易敏感、退縮。情商應從小培養(yǎng)。八、周六周日多和孩子出去郊游。要為孩子樹立表率，當孩子的老師，不要以大人的身份，動不動就訓孩子，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，時間長了，專門和你對抗。這一點，要做的事很多，比如讓孩子洗鍋、洗自己的衣服、整理自己的床、打掃自己的房子，養(yǎng)成自己的事自己干，不能讓別人來代替。如經(jīng)常陪孩子一起做游戲，做家務，多與孩子進行情感交流，但是愛應是有理智的，不可過度，要讓孩子懂得，父母愛自己，自己也應愛父母。一次母親因身體不適，很想調換一下胃口，便在“屬于”兒子的“好菜”中多吃了幾口，沒想到母親看到的競是兒子驚奇的眼神，驚奇之中甚至加雜著不滿和憤怒。這些事聽起來確實讓人心寒，試想做父母的為了孩子鞠躬盡瘁，含辛茹苦的把他們養(yǎng)大，而他們卻對你無情無意，真讓人寒心。要讓他們學會回報，回報自己的父母，回報別人，比如父母生病后，孩子不知怎么做，你可告訴他，他生病時你們是怎么做的，讓孩子像你們照顧他那樣來照顧你們，平時可要求孩子問候上下班的父母，為父母捶捶背，倒水，拿鞋子等，總之要從小，從點點滴滴的小事開始培養(yǎng)，孩子在家里能孝敬父母，到社會上才有可能關心他人為祖國做出貢獻。二、培養(yǎng)孩子愛學習的習慣。六、多鼓勵，少批評。十、尊敬長輩。跟蹤調查的結果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。開始孩子對外界刺激是被動地接受，逐漸對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看，如果家長什么都不讓孩子動，將來你想讓他有興趣干點什么事，他也懶得動了。創(chuàng)造力強的人，勇于棄舊求新，別開生面；不盲從，不輕信，不隨便附和他人；他善于創(chuàng)造性思維，好問好想，好探索，能發(fā)明創(chuàng)造嶄新的成果。因此，家庭對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性有獨到之處。不要以成人的標準要求孩子，不要過分強調孩子的順從，更不要諷刺和挖苦孩子那些看上去可笑的想法和舉動。這種舉動在成人看來是荒誕的，其實在這怪舉動后面正蘊藏著創(chuàng)造性思維的火花。這樣，不但有助于發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，而且有助于孩子形成尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題的習慣。否則，孩子的創(chuàng)造性和積極性都會被扼殺。做作業(yè)時不聽音樂、桌上不放玩具，安心完成；按時高質量地完成像讀書之類的不動筆的作業(yè)；完成作業(yè)時既仔細又不拖延時間，做完作業(yè)后自己檢查正誤。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣必須講究方法。小學生的模仿能力很強。第三，家長要嚴格要求，對孩子反復訓練。第四，家長要從點滴抓起，逐步提高對孩子的要求。要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，首先要調動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子對這一習慣的愛好或興趣。家長不要陪孩子做作業(yè)從家庭的角度來看，家長對待孩子的學業(yè)有兩種偏向：一是家長對孩子的學業(yè)從不過問，他們認為孩子學習是學校的事、教師的事，與家長沒有關系，甚至在孩子需要幫助而家長又能幫助的情況下也不幫助他。家長的過分關心，往往起不到很好的效果，它能使孩子慢慢地養(yǎng)成了依賴心理，遇到困難時，自己不積極設法解決，只等家長包辦代替。家長要培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣，應該從孩子入學時就抓。孩子就能成為一個品學兼優(yōu)的好學生。如果家長對孩子過分熱心，容易助長孩子的依賴心理，在課堂上聽課不專心，注意力難以集中，認為反正有家長幫助；作業(yè)做完了，也不檢查，反正有家