【摘要】三、探究——物質的比熱容第一課時炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?思考不同種類的物質,吸收相同的熱量,溫度升高相同嗎?問題與猜想一、實驗探究燒開一壺水比燒開半壺
2025-06-21 03:10
【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質的吸熱本領一樣嗎第十章能及其轉化北師大版新教材同步教學課件引論問:我們生活在大海邊,一天的氣溫變化小,而內陸的氣溫變化大,這是為什么?從同學們已學過的自然科學知識中、還不能完全解釋這個自然現(xiàn)象。這里涉及到物質的一個特性—比熱。比熱☆1g水溫度升高1℃,所需吸收
2024-12-08 14:22
【摘要】一、溫故1、什么是物體的內能?2、改變內能的方式有哪兩種?舉例說明。3、內能、熱量、溫度有何關系?二、導新看下面圖,思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什么不同?熱涼快夏天,白天在游泳池三、自學指導?思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢??(2)燒開一壺水與燒
2025-06-20 16:00
【摘要】三、探究——物質的比熱容項目主要內容熱量在熱傳遞過程中,物體內能變化的多少,可用來量度比熱容定義某種物質溫度升高(或降低)所吸收(或放出)的熱量與的比單位在國際單位制中,比熱容的單位是
2025-06-18 04:59
2025-06-21 03:05
【摘要】運動快慢的描述速度海寧市高級中學錢張林教材分析?屬于運動描述的基礎知識?建立勻變速直線運動規(guī)律的基礎?平均速度是從整體角度反映物體運動快慢,它的學習有助于學生形成整體綜合的解決問題策略?瞬時速度的概念是對學生滲透極限思想的最佳教學機會。?教材內容對學生具有比較好的親和力,應拓展教學目標,提
2024-11-30 14:29
【摘要】探究聲音是怎樣傳播的山東省無棣縣埕口中學蔡建宏振動物體通過什么把振動傳給我們的耳朵引起聽覺的呢?三、聲音靠介質傳播介質:聲音能夠靠任何氣體、液體、固體物質作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質V固V液V氣
2024-11-30 15:29
【摘要】探究比較物體運動的快慢山東省無棣縣埕口中學蔡建宏?怎樣比較物體運動的快慢??速度及其計算公式?例題?鞏固練習通常情況下,上述三種交通工具哪一種跑得快?物理學中比較運動快慢,則是采用觀眾的方法,并引進了一個重要的物理量——速度。小汽車1s內通過的路程為A:小汽車200s運動2021m
2024-11-30 15:31
【摘要】1運動快慢的描述----速度江陰市周莊成化高中陳燕2運動快慢的描述----速度?目標導航?知識回顧?新課教學?典例探究內容?坐標與坐標的變化量?速度?平均速度和瞬時速度?速度與速率3目標導航?⑴理解物體