【正文】 理劇的感受的。作為戲劇的形式之一，校園心理劇涉及劇本的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作。心理劇可以是即興的。但顯然它不是觀賞性質(zhì)的戲劇。在劇中融入心理學(xué)的知識原理和技巧，學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理。心理劇誕生60多年，已經(jīng)演繹出藝術(shù)治療心理劇、音樂治療心理劇等10多個流派，在心理治療、人力資源管理、家庭治療、教育等方面得到越來越廣泛的運用。這學(xué)期我校師生繼續(xù)以朗讀、吟誦、品賞等多種形式，體會古詩詞的魅力，經(jīng)典語言的風韻，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深邃，品味經(jīng)典之醇厚，弘揚中華傳統(tǒng)美德的“朗誦中華經(jīng)典詩文”活動，來提升我校辦學(xué)特色，打造書香校園。特別注意對待這些沒有節(jié)目排練的幼兒，一來穩(wěn)定他們，讓排練順利進行；所以在排練時讓他們畫畫、做美工、寫字，老師告訴他們把這些作品張貼展現(xiàn)，為另外老師讓這些小朋友分組組織，如啦啦隊——為排練的小朋友鼓勵；小觀眾——為排練的小朋友鼓掌；小評委——為排練的小朋友指導(dǎo)。改變評價方式，讓每一個孩子都感受表演的樂趣。其實在整個過程，我們老師對幼兒的年齡和心理特點等因素考慮得較少。（2）舞蹈，音樂是舞蹈的聲音，舞蹈則是再現(xiàn)了的音樂現(xiàn)象，只有音樂與舞蹈相輔相成，才能形成一部完整的舞蹈作品。通過幼兒親自表演和觀看，教育幼兒尊敬父母、學(xué)習(xí)解放軍，作一名勇敢、守紀律的好孩子。在心理上，幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒，影響訓(xùn)練效果；在生理上，幼兒的骨胳肌肉正處在生長發(fā)育的旺盛時期，如果突擊排練，讓其長期處于緊張狀態(tài)，對幼兒身體發(fā)育有害無益。一個學(xué)期下來，家長最苦惱的問題就是孩子到底在幼兒園學(xué)到了什么？當然這個問題不一定合乎教育法則，但這畢竟是大部分家長所面臨的疑問，我們怎么解開這個疑問，我們只有通過匯報演出形式，讓家長了解和知道他的孩子在幼兒園的成長與進步。八、甲乙雙方在履約中，均保留追究對方法律責任的權(quán)利。雙方約定每天排練時間為：下午6:00到7:00三、甲方同意付給乙方編排費用共500元。乙方在演員排練過程中與第三方發(fā)生糾紛的，由乙方自行負責解決。在排練過程中，如若乙方不具備甲方要求，甲方有權(quán)開除乙方并安排他人來擔任乙方角色職位之權(quán)利。提供演員排練所用區(qū)域、配合的環(huán)境設(shè)備。雙方約定，甲方除支付乙方演出費用外，不再承擔其他任何費用。二、甲方的演員在排練期間務(wù)必按時到達排練場地，以確保節(jié)目進展順利。七、本合同自簽訂之日起生效，任何一方不得隨意修改或終止，從甲方付清乙方全部經(jīng)濟手續(xù)之后，方可廢止。匯報演出是老師和孩子共同努力交給家長的一份答卷。另外，這樣做在心理上和生理上對幼兒都有好處。（1）教育幼兒尊敬長輩、向英雄學(xué)習(xí)的作品，如舞蹈《我愛爸爸媽媽》、《學(xué)做解放軍》等。（1）所采用的音樂一定要新穎、節(jié)奏鮮明、適合表演的。讓排練富有童趣，孩子才會喜歡排練。一定讓所有的孩子能夠在這里找到自信，在這里感受到表演的樂趣。安全第一，排練期間打破了常規(guī)的活動日程，容易出安全事故。原來是我校參加區(qū)經(jīng)典詩文朗誦的少先隊員們在緊張地排練。心理劇集戲劇、小品、心理問題為一體，既能幫助當事人解決自己的心理問題，又讓其他人獲得心理的修復(fù)和改善。校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對話等方式編成“小劇本”進行表演。心理劇是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達到治療效果的戲劇。心理劇的設(shè)計具有原創(chuàng)性，一個劇本的演出在其中不是首先被設(shè)計的，可能預(yù)設(shè)的演出是個開頭，然后是展開，展開時心理劇是需要具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的。校園心理劇有關(guān)知識簡介校園心理劇通過演繹校園生活中的人和事來減緩學(xué)生的心理壓力，解決學(xué)生心理壓力，解決心理問題。⑶參與者：飾演當事人生活中重要角色，以其所飾演人物的口吻和行為方式同當事人交往并坦誠說出自己的想法。⑵人物關(guān)系人物關(guān)系是人在社會生活中通過交往所形成的人與人之間各種關(guān)系，成為個人生活甚至生命中的一部分，對個人的成長發(fā)展起著極其重要的作用，從各個方面影響著人的心理。通過對這些問題的演繹，使演員和觀眾受到震撼