【正文】 及有關推普的知識。時間定于9月13日。9月17日各班上交三份到德育處。（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。組織師生學習“國家通用語言文字法”。四、活動目標：以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。豐富推普內容，活躍形式。開展規(guī)范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進行展覽、留影、存檔。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。（6）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。(7)各班的學習專欄、墻報等，拼音、字體要規(guī)范，不寫錯音節(jié)和字體。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。（3）制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“我是中國娃，愛說普通話”等條幅，在教學樓入口處懸掛。成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。推廣普通話人人有責，學校要充分發(fā)揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。開展主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比。根據(jù)縣教育和科技局要求精神，我校決定在全校范圍內開展推普宣傳工作，增強全校師生語言規(guī)范意識和參與推廣普通話的意識，進而凈化我校的語言、用字環(huán)境。，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。如開展主題班會、進行手抄報評比等。根據(jù)大教字〔2009〕126號文件《大理州教育局等六部門關于做好第十二屆推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結合我校實際情況，制定以下方案。在這次強手如林的全國課堂教學模式課大賽中，王海靜、李洪沛、張澤華三位老師的語、數(shù)、外模式課均獲得特等獎，學校因此獲得屈指可數(shù)的團體金牌獎。為更好地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，以深化教師隊伍的業(yè)務培訓及對青年教師的培養(yǎng)工作，學校成立了語文名師、數(shù)學名師、名班主任工作室，明確名師職責，搜集課堂教學和班級管理中普遍存在的問題，及時研究，拿出解決辦法，并對教師采取?訂單式?培訓，教師可以根據(jù)自己工作的需要，預約名師工作室中的某一位老師，深入課堂解決相關的個性化的問題和困難，在德育、教學領域發(fā)揮了非常重要的引領作用。天不亮就到兩個老校區(qū)安排一天的搬運計劃，然后在新校區(qū)進行物品的安置，一忙就到晚上十點來鐘。推行全體教師首見責任制，倡導教師關愛學生。同時，面面錦旗，封封表揚信，也進一步證實了學校建校初制定的走?微管理?之路，樹立細節(jié)管理理念的正確。學校大力加強綠化美化工作，綠化面積2800平米，為了讓來自五湖四海的學生們體驗種植收獲的快樂，開辟了種植園，種植了十余種蔬菜和果樹。在短短的十天之內，要完成以上工作，難度可想而知。一個個閃光的獎杯和喜人的成績彰顯著大畢莊小學教師隊伍團結向上，敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神。為了給全體學生創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的學習環(huán)境，使家長放心，并讓他們感受到教育的公平，學校務實貫徹?微管理理念?，從硬件設施微管理出發(fā)，讓基礎設施建設得人心。學校在改善食堂硬件設施的同時大力加強食堂內部管理，規(guī)范各類食品原料的進貨渠道，堅持索證制度，制定了各食品加工流程的管理制度，保證各個環(huán)節(jié)的潔凈安全。為了學校的發(fā)展，校長沒有休息過一個完整的假日。注重教師平時工作的常規(guī)管理，獎勤罰懶，加大對畢業(yè)班、語數(shù)包班教師及為學校爭得榮譽教師的獎勵力度。她始終堅信著?愛是一切教育的前提?，所以在她的小寶寶出生后，她毅然放棄了自己的哺乳時間，接下了畢業(yè)班語文教學、班主任的重擔，用行動踐行著自己的信念，她這樣說：?讓我的小寶寶與我熱愛的孩子們共同成長。語文組 ?五環(huán)??三步??一中心?的教學模式，數(shù)學組 ?創(chuàng)設情境 初步感知→活動體驗 感悟新知→體驗內化 應用踐行?的探究體驗式教學模式，英語組?精巧歡實?的教學模式，均讓學生在課堂上學習著、感動著、快樂著并收獲著。?微教學?管理，讓新生的大畢莊小學迸發(fā)勃勃的生機。五、活動內容及安排：圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。2009經(jīng)典誦讀大賽”。，用規(guī)范字，展示師生風采。五、組織實施：學校辦公室及語文教研組負責推普周各項活動的組織策劃、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估工作。開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。二、活動主題：說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。教務處負責印制發(fā)放推普資料及問卷調查，語文教師協(xié)助批閱。如：（1）“推普兩筆字比賽”（2）“請講普通話演講比賽”等。（2）學校各種會議、評課、發(fā)言、集隊、通知等均用普通話。（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。（2）由教務處負責，成立校園普通話督查小組，小組成員輪流擔任，利用課間及課外活動時間，在校園內隨時監(jiān)督，凡不用普通話進行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當場指正。根據(jù)國家語委、教育部和省市文件精神要求，進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校積極開展了各具特色的推普系列活動。（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。利用學校LED廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。（5）組織一次以推普為主題的