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教師愛崗敬業(yè)主題演講稿[5篇范文](更新版)

2025-10-14 18:21上一頁面

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【正文】 讓自己的青春更加美麗?青春是迷人的。加強(qiáng)自身的素質(zhì)輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率,也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,同時(shí)對學(xué)生也有巨大的影響。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,幫助,鼓勵(lì),鞭策,指點(diǎn),引導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求。發(fā)揮班委能動(dòng)作用輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,即指”指導(dǎo)”,”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”,其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,更好的落實(shí)教育內(nèi)容。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!說到教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。但學(xué)校要利用暑期進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和留守兒童之家建設(shè),面對任務(wù)又多又重的工程量,我沒有退縮,再次選擇留守學(xué)校,孝敬母親的計(jì)劃又落了空。身先士卒,帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備,堅(jiān)持每星期組織二次集體備課,大家在一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),一起探討教學(xué)案例,一起觀摩“空中課堂”……漸漸地,在課堂上,在辦公室里,甚至在中午老師們就餐的食堂里,到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛,老師們在學(xué)習(xí)中得到了樂趣,在實(shí)踐中嘗到了甜頭。眼看xx0年秋學(xué)期將要開學(xué)了,為了不影響學(xué)生正常入校就讀,我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金,拉來砂石,帶領(lǐng)全體教師參加勞動(dòng),把路修好了。了解情況后,我就想了各種方法,每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè),有意地阻斷他與那些高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)系。xx4年春學(xué)期開學(xué)不久,有位名叫xx的三年級(jí)女生哭著來找我說:“方老師,我不念書了?!边@是一種怎樣的感動(dòng),我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可他們依然認(rèn)真的備課、寫教案,對習(xí)題精挑細(xì)選,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮后來者前行的路。我恍然大悟,講臺(tái),其實(shí)是一座山,我在山的這邊,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。慢慢地,我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,上課前,我不得不認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。教師愛崗敬業(yè)主題演講稿5春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,默默的、無悔的。謝謝大家!教師愛崗敬業(yè)主題演講稿4今天,我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇他們不寬闊的住房,沒有奢華的轎車,有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛跟家長沉甸甸的義務(wù)。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),五、六年沒有回家看望年紀(jì)已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,還在給可愛的學(xué)生上課。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。這個(gè)我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),讓我們自己先為她致敬!我也堅(jiān)信,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。調(diào)閱老師們的電子備課夾,翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,辛苦嗎?去問xx吧,去問xx吧,去問這一科科的學(xué)科組長吧。他帶著文學(xué)社的社員們,筆耕不輟,每年發(fā)表百篇的習(xí)作,社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,我們無法記錄,唯有用心靈感懷與感恩?!罢厩逶?,立足課堂,精講強(qiáng)練,再創(chuàng)輝煌!”聽,這是校長的聲音,擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音,引人共鳴。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。畢竟有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有希望。在“xx”期間,我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師,職稱評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師,同時(shí)攜手一名年輕教師,和她共同成長?!毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍(lán)圖,其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”,為教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間。在前行的道路上,心懷熱愛與敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!謝謝大家,我的演講完畢。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!“人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)取。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。“我被深深觸動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。請您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須。我喜歡坐在案前,拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封。只有我還可以站在講臺(tái)上,我就一定會(huì)言傳身教,為人師表,必定無愧于“教師”這個(gè)名稱,無愧于“永中人”這個(gè)稱號(hào)。燭炬,花匠也簡直成了教師的代名詞。永中的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),而且以校為家,愛生如子。記得一位共事說過這樣一句話:教師有了小病不必去看醫(yī)生,而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,病就會(huì)好的。篇 1站在這里,我最想說的一句話就是:我自滿――我是永中人。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),五、六年沒有回家看望年紀(jì)已高的雙親。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,身材都不是很好,但他們心中掛念的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。但永中的老師恬淡名利,忘我貢獻(xiàn),學(xué)生的提高,就是他們最大的播種。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。雖然,曾在休息的時(shí)間里,和他們一遍一遍地交談。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。他們也嗚咽出聲?!笆裁词恰辈荒苋鄙佟暗摹本瘛澳?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門口施工的民工突然問我:”哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?“我笑著對他們說:”我不是校長,但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練,如今已成長為一名句容市骨干教師,并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長行政職務(wù)。我想起一個(gè)老農(nóng)割麥子的情景,烈日炎炎下,一個(gè)老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子,一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半,高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支,只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標(biāo)。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評(píng)。讓我們邁開堅(jiān)定的步伐,放飛新的夢想,成就生命中新的希望!謝謝大家!教師愛崗敬業(yè)主題演講稿2尊敬的各位評(píng)委,老師們,親愛的同學(xué)們:大家晚上好,我演講的題目是“除了奉獻(xiàn),我們別無選擇”。于是校園不再平靜,講臺(tái)不再圣潔?但!無論是物質(zhì)貧乏的過往,還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!“學(xué)校發(fā)展了,教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象,教師才能有地位!”我只記得,每一次的大會(huì),校長都要像這樣和老師們談話。青年就是青年。語文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報(bào)刊全文出版。去教室里看一看,老師們怕的是自己講多了,講淡了,講亂了;怕的是學(xué)生練少了,練虛了,練漏了。今天,借助這個(gè)演講平臺(tái),我為xx,我為自己和我的同行們深深地祝福。永中可能有今天這樣的成績,要害是有一大量愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)、以校為家,愛生如子的教師。永中的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),而且以校為家,愛生如子。教師的職業(yè)是高貴的,但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無名,腳下有路”。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。它,給了我尊嚴(yán);她,成了我的依靠;它,也是我的支撐點(diǎn)。失去了講臺(tái)的依靠,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。作為新世紀(jì)的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對教師的熱愛吧:林中有兩條小路都望不到頭,我來到岔路口,佇立了好久?!币?yàn)樵谶@里,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價(jià)值和美麗。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實(shí)!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅是為了吃飯。盡管工作的時(shí)間比較長,但要我在這里交流和發(fā)言,仍然不免誠惶誠恐,因?yàn)樵谖疫@32年的工作經(jīng)歷中,既沒有驚天動(dòng)地的感人故事,也沒有感召世人的豪言壯語。經(jīng)過多次家訪,與其奶奶溝通,勸說關(guān)心孫女,老人家終于有所動(dòng)容,對自己的陳舊思想感到慚愧;隨后,在學(xué)校我和班主任老師又不間斷地鼓勵(lì)xx同學(xué)不僅要繼續(xù)讀書,還要努力學(xué)習(xí),用事實(shí)說明男孩女孩都一樣,巾幗也能出英雄。xx因“兩基”達(dá)標(biāo)的要求,學(xué)校配合所在的村依靠農(nóng)民集資,自籌資金新建一棟教學(xué)樓,在當(dāng)時(shí)的困難情況下,可想而知,資金捉襟見肘,為了不影響工程進(jìn)度,我瞞著家屬,個(gè)人墊付了1。作為教師,我覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生,我用關(guān)懷讓學(xué)生信心倍增,用愛心讓學(xué)生揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;從教以來,我先后當(dāng)過班主任、教導(dǎo)主任以及校長,變的是崗位,不變的是愛心。對于一個(gè)村小來說,六年級(jí)語文教學(xué)可以說是重中之重,難中之難,但我勇挑重?fù)?dān),于xx6年至xx9年連續(xù)四年承擔(dān)其教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任班主任工作,在xx8年、xx9年和xx0年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中,教學(xué)成績均居于鄉(xiāng)第一,多次在區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上受到表揚(yáng)。誰知“天有不測風(fēng)云”,母親在病床太久,體質(zhì)虛脫,竟然病逝在妹妹家中,連要給母親送終的想法也未能如愿。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。因此,作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。作為輔導(dǎo)員,不僅要管理好學(xué)生,更重要是教育好他們,因此需要做好以下幾點(diǎn):主動(dòng)了解學(xué)生。對有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷,降低違紀(jì)率。努力提高創(chuàng)新意識(shí)。其實(shí),奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。有一份熱發(fā)一份光。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!不是對職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報(bào),只有付出。前幾日中午,一個(gè)家長來找我,正是我們學(xué)生吃午餐的時(shí)候。這學(xué)生,很機(jī)靈,也很倔強(qiáng),是個(gè)有著甜甜笑容卻善感多思的女孩?!钡诙?,她和我談心,說了好多話,自己的困惑,傷心,我一一指點(diǎn)努力溫暖孩子敞開的心扉?!蓖贫鴱V之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。作為教師,也許大家對魏書生這個(gè)名字并不陌生。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場,會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。接著第二個(gè)是醫(yī)生。美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我在工作實(shí)踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細(xì)詢問原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長了,為他剪指甲;孩子午睡時(shí),我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……還記得剛出來工作的第一年,班上有個(gè)小朋友叫黃中陽。現(xiàn)在,我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能,更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,這是我們的責(zé)任。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。通過靈活多變的形式,如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等,使學(xué)生得到潛移默化的教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃?!叭烁袷亲罡邔W(xué)位”,我以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣,忠于黨的教育事業(yè),無私地奉獻(xiàn)自己,不懈的努力,全心全意工作的態(tài)度,在教育教學(xué)工作中,取得了非常顯著的成績,得到了全體學(xué)生以及老師的好評(píng)。會(huì)計(jì)工作需要學(xué)習(xí)精神,會(huì)計(jì)工作是一種專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作,需要我們不僅要以從書本中學(xué)習(xí),也要從實(shí)踐中學(xué)習(xí),不僅要向老財(cái)政學(xué)習(xí),也要向新同事學(xué)習(xí)。打造一支精英能干的隊(duì)伍,無論把我們放在哪里或任何一個(gè)角落,都是一個(gè)發(fā)光體,都是最棒的!我們收銀部統(tǒng)一的著裝,每天以飽滿的精神對待每位顧客的來臨,于是我們有了自己的誓言和三大精神!我們的誓言:今天我們要以對顧客最熱情的態(tài)度,對工作最認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,為使顧客高興而至,滿意而歸而不懈努力!三大精神:(1)衷心感謝顧客的來臨(2)創(chuàng)造讓顧客感動(dòng)的賣場(3)細(xì)心體察顧客需求每位來商場的顧客,我們都懷著一份感恩的心來真誠對待,我們的賣場要讓每位顧客眼前一亮,讓顧客熟悉而習(xí)慣來到xx超商歡樂的購物,我們員工必須做到體察顧客滿足顧客的需求!刻盡職守,奉獻(xiàn)赤誠。我們肩負(fù)救死扶傷的重任,承載國家、社會(huì)、人民的重托,這樣的責(zé)任感要求我們要以醫(yī)院為家,視患者為親人,用一顆感恩的心,和風(fēng)細(xì)雨般化解病人的生理病痛,潤物無聲地?fù)嵛炕颊叩男睦韨?,讓我們這些普通人,默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛,一份汗水,一份真情,換來千家萬戶的幸福和健康。一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才,而且是最有愛心、最有耐心的。以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的。當(dāng)時(shí)我立刻安排好孩子的生活,電話催促孩子的爸爸趕快回家,耐心的給她勸解,讓她能理解大人的苦,能開朗地面對不幸的生活。但是卻有那么多的老師,無怨無悔,紅燭是寫照,付出是
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