【正文】 進課程改革，深化教育內(nèi)涵品質(zhì)。結(jié)合XX年迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估契機，進一步加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。指導已經(jīng)創(chuàng)建達標的市、區(qū)級校風示范學校，市、區(qū)級示范性小學、示范性初中、示范性普通高中、示范性九義校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提升辦學水平。打造校園文化，優(yōu)化校園育人環(huán)境。打造生態(tài)教育，強化教育管理效能。高中教育優(yōu)質(zhì)化根據(jù)省、市教育行政部門規(guī)定，將高中招生任務分解到各學校，制定好學校招生計劃，落實定向計劃，加強招生過程管理。建立體系，逐步開展學前教育質(zhì)量檢測督導評估。小學：適齡兒童入學率達到100%；%以上；畢業(yè)率達到100%；“三殘”兒童、%以上。（二）義務教育。繼續(xù)抓好公辦幼兒園教育教學管理、安全管理、軟件資料管理，加大對新建中心幼兒園的扶持力度，促進農(nóng)村學前教育均衡發(fā)展。做好XX年迎接省政府教育督導室“義務教育發(fā)展基本均衡縣”的驗收準備工作。突出校長帶頭，破解學校內(nèi)部管理陳舊的“人治觀”、“德治觀”，樹立依法治教新意識，抓住教育綜合改革與法治工作的契合點，處理好教育法規(guī)與學校規(guī)章制度的關(guān)系，進一步改革學校內(nèi)部管理新模式，完善民主科學決策機制，堅持政務公開和校務公開，實施依法辦學。進一步完善并執(zhí)行《區(qū)XX年幼兒園、小學、初中教育教學工作綜合考核辦法》，加強常規(guī)管理,落實教學質(zhì)量評估、年終績效考評制度，采取有效的競爭激勵措施，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)驅(qū)力，進一步強化質(zhì)量立校意識，促進全區(qū)教育教學質(zhì)量大提升。規(guī)劃指導鎮(zhèn)初級中學創(chuàng)建“市校風示范學?！保咝?chuàng)建“市校園文化特色學?！?。迎接督導評估，加快教育均衡發(fā)展。進一步加強對教育部《中小學生學籍管理辦法》和各級教育主管部門對學籍管理規(guī)定的學習，提高師生、家長對學籍管理的知曉率，切實規(guī)范中小學生學籍管理，提升義務教育階段學校在校生的鞏固率。XX年，將在老君鎮(zhèn)、東峰鎮(zhèn)、迎接鎮(zhèn)等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展片區(qū)課改研討會，促進農(nóng)村區(qū)域課改經(jīng)驗交流。認真做好高中教育教學常規(guī)工作，局機關(guān)包聯(lián)人員堅持督查到位，區(qū)教研室堅持專項視導到位，各校負責人堅持目標管理到位，各學校領(lǐng)導蹲班聯(lián)系指導到位，各科任教師包聯(lián)督促關(guān)愛學生到位。根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，區(qū)3所市級示范性普通高中要認真做好復核確認驗收工作。各校要利用各種渠道，充分發(fā)揮校園電視、廣播、網(wǎng)站、校報、櫥窗、板報等陣地的育人作用，打造班級文化建設，挖掘校園文化內(nèi)涵，強力打造校園文化，營造優(yōu)美育人環(huán)境。抓好社會實踐及校外教育工作。各校要與社區(qū)、家庭配合，特別關(guān)注留守學生、殘疾學生、失依兒童、單親學生、貧困學生、進城務工農(nóng)民子女、有心理疾患的學生及后進生的思想、學習和生活情況。今年將繼續(xù)推進《學生體質(zhì)健康標準》實施工作，確保學生體質(zhì)健康標準測試上報率達100%，確保學生體質(zhì)健康成績逐年上升；抓好“體育藝術(shù)2+1項目”（讓每個學生在九年義務教育階段掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長）的推進工作，抓好全區(qū)中小學生陽光體育活動和長跑活動；督查指導各中小學校開展豐富多彩、強身健體的群眾性體育活動，組織好相關(guān)體育比賽（如籃球、排球、足球、乒乓球等）。各學校要盡力改善體育教學條件、加強師資隊伍建設、開齊開足體育課程、落實1小時校園體育活動規(guī)定、實施學校體育評價制度，逐步實施本校體育藝術(shù)五年行動計劃。認真貫徹落實《省教育廳關(guān)于進一步做好學校衛(wèi)生健康教育工作的意見》，著力抓好學校健康教育，落實健康教育每學期不少于67課時，達到有課時、有教材、有教師、有教案、有考核、有評價的“六有”要求。繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進校園和戲劇進校園活動。做好科普調(diào)查統(tǒng)計工作。以科研為契合，促進城鄉(xiāng)幼兒園雙向互動發(fā)展。指導一些教學條件成熟的中心幼兒園，開設本園特色教育活動，挖掘鄉(xiāng)土資源，大膽構(gòu)建農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程建設，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。市族學校，建于1979年，經(jīng)過29年的發(fā)展，學校辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)已成為一所教學環(huán)境幽雅，教學設備齊全，教學管理科學嚴謹?shù)膞x年一貫制民族學校。根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進一步加強民族教育工作的實施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長任組長，教育局局長任副組長，教育局各科室負責人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導小組。（四）加大民族學生扶困助學力度。秋季，我市就讀的牧區(qū)戶籍家庭經(jīng)濟困難高中階段學生共有277人（其中我市牧區(qū)戶籍高中階段46人，一類3人，二類9人，三類 34人），補助資金萬元，全部到位；享受城鎮(zhèn)低保家庭高中階段民族學生助學金的10人，；享受國家、地方中等職業(yè)學校學生助學金的172人，其中74人享受國家助學金，21人享受地方助學