20xx年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)與20xx年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？我想，首先，要提起學(xué)生對教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。在教學(xué)中，教材是知識的載體，學(xué)生是獲取語文知識的主體。 語文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。2018年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)與2018年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁2018年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)一、加強(qiáng)了學(xué)習(xí) 以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認(rèn)識，但通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。首先是情感上要豐富而真誠， 感人心者莫先乎情。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。 總之，培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了新知識，認(rèn)識到新不足，知道了：為了更好地工作，就得更好地生活，就得開拓視野，改變觀念，把握好人生。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.二、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。謝謝閱讀！
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