教師履職總結(jié)(更新版)
【正文】 足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。200X擔(dān)任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學(xué)），通過年的精心管理，,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。第三篇：2011學(xué)年教師履職總結(jié)20102011學(xué)年教師履職總結(jié)一、政治思想及師德自2000年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論。班主任工作，有待改進(jìn)。嚴(yán)于律己，寬以待人，不斷完善自我，做一個學(xué)習(xí)型老師，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生。四、今后努力方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。二、教育工作方面求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。教學(xué)工作有序進(jìn)行，并得到圓滿完成。另一方面，組織和推薦教師參加縣內(nèi)外的教學(xué)技能和教學(xué)研究等有關(guān)大賽，讓教師增長見識，完善自我。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。第四篇：教師2013學(xué)履職總結(jié)履職工作總結(jié)教師：陳國偉2012——2013學(xué)我被聘為八年級11114班生物教學(xué)工作和生物教研組長及生物實(shí)驗(yàn)室保管員，2013年5月份又代理13班班主任工作。（4）積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。三、紀(jì)律和出勤按時上班，按時帶好兩操，按時上下課，按時完成各種臨時性工作，按時參加政治學(xué)習(xí)、年級組和教研組活動；認(rèn)真遵守學(xué)校的請假制度和各種規(guī)章制度，從不參與黃、賭、毒活動，為人師表。關(guān)心國家大事。對班里的調(diào)皮學(xué)生，我從來不嚇唬，總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。②了解學(xué)生原有的知識技能的狀況、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是高效課堂教育成敗的關(guān)鍵。
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