【正文】 果，調(diào)整乙方的工作崗位。在平常的作業(yè)與考試中一定要認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。我選擇頂崗實習(xí)是為了完成自己的兩個夢想：一是教書育人?？磿屛叶昧嗽S多課本上學(xué)不到的知識，豐富并且拓展了我的知識面，使我大開眼界。我才發(fā)現(xiàn)對待孩子真的要非常的專心，給他們多一點的關(guān)愛他們就會喜歡你。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進(jìn)步。我相信領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)將為我以后走進(jìn)社會踏出堅實的腳印。本次實習(xí)將為我以后的定位提供積極的參考作用。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的39。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。（錦星中學(xué)：張襲明供稿）第三篇：頂崗實習(xí)生自我鑒定頂崗實習(xí)生自我鑒定頂崗實習(xí)生自我鑒定1通過三個月的畢業(yè)實習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與頂崗實習(xí)生見面會頂崗實習(xí)是“國培計劃”——中小學(xué)骨干教師集中置換脫產(chǎn)研修采取高師院校師范生實習(xí)支教、置換骨干教師進(jìn)行脫產(chǎn)研修的方式。以蔡澤剛校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到縣城把實習(xí)生接到我校，蔡天維主任精心組織了見面會。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。頂崗實習(xí)生自我鑒定2為期三個月的教育實習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。肩膀上的責(zé)任讓我感受壓力，同時也讓我在前進(jìn)的39。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的39。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)了一步，成功也就更進(jìn)了一步。對于古代文學(xué)的經(jīng)典典籍著作也尤為偏愛。雖然在學(xué)校也參加了學(xué)生會、社團(tuán)等組織，但畢竟只是幾個人的小團(tuán)體，難以與一個真正的班級相比。我會以百倍的努力與熱情來完成即將開始的為期半年的頂崗實習(xí)。四、雙方的權(quán)利、義務(wù)（一）甲方的權(quán)利義務(wù)負(fù)責(zé)提供實習(xí)場地、住宿場所及實習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)條件，并提供必要的勞動工具和勞動防護(hù)用品，有權(quán)要求乙方按照甲方要求統(tǒng)一著裝。嚴(yán)格服從實習(xí)所在單位（車間、班組）的指揮、管理和工作安排，必須在指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下進(jìn)入裝置進(jìn)行實習(xí)，未征得指導(dǎo)師傅同意，不得擅自在裝置內(nèi)部走動，更不能擅自操作設(shè)備，因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康或財產(chǎn)損害時，甲方不承擔(dān)責(zé)任。實習(xí)期間，乙方不愿繼續(xù)實習(xí)的，應(yīng)提前15日向甲方書面說明原因，取得甲方及乙方的共同同意，并辦理好工作交接手續(xù)后，方可