20xx年校本培訓工作計劃新選與20xx年校本培訓計劃匯編(更新版)
【正文】 培訓達到如下效果:即教師由原來的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導者和合作者。學習師德規(guī)范,學習師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。因此,校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。能夠獨立制作電子教案及教學課件。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。二、工作目標及主要措施:師德培訓進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,爭做學生愛戴、家長信 賴的老師。加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓（鄭飛老師負責）現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中,豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野,以提高課堂教學效益。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。以會代訓以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。組織管理機構(gòu):組長:邊步安 副組長:鄭飛。五、主要活動安排三、四月份,首先以教研組為單位討論確定“推進新課堂教學中存在的現(xiàn)實問題”,在此基礎(chǔ)上,我校將組織全體教師參加討論商定,匯總出主
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