【正文】 說的那樣“無道德，是狗材。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。大家想一想，他有什么錯？首先，他很真誠！但方法不對，你認為該怎么做？其實，在我們和生活中，與同學的交往中，經(jīng)常發(fā)生這樣的事， 事情，你本意是好的，但受到別人的誤會，當然就會產(chǎn)和生矛盾，所以，總有些同學給人的印象不佳。所以，我們每同學行對別人真誠一些，當然，這個真誠既要對同學，也要對老師。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走了。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，真誠地，不有裝裝樣子。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。（3）同學間的交往應使用禮貌用語。（8）服從老師管理，不頂撞老師。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。（7）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。什么身份穿什么樣的衣服。自律原則對自己要求嚴格，有些人對自己放松一些，對別人卻嚴格要求，別人做了一點不好的事，他就把這當作天大的事，我們學樣同學之間也是這樣，經(jīng)常有同學不說，打起來，到了教師那兒，教師問，怎么會打起來，“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我。三、一個小學生應該具有的最基本的禮儀1禮儀應該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農(nóng)民無心一指。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。中國，是一個文明文明古國。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽?！本瓦@樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的。寫字課上：同學們正認認真真地練習著毛筆字；教室里鴉雀無聲。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當時長史位高權(quán)重，有時可以代行郡王之職。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。在日常生活中，老師經(jīng)常告戒我們要懂禮儀，講禮貌，但是大家對禮儀又真的了解多少呢？那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。校園禮儀就更重要了，課間不隨地吐痰、不亂扔垃圾、上下樓梯一律右行、見到老師主動問好。第一篇：文明禮儀健康校園演講稿文明禮儀健康校園敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是五1班的劉景倩。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。我的演講到此結(jié)束!謝謝關(guān)于校園文明禮儀演講稿2“禮儀”這個詞語大家都不會陌生。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學生，一個對社會有用的人。南北朝時期的齊國，有一個人叫陸曉惠，他才華橫溢，博聞強識，為人恭謹親切，曾在好幾個郡王的`手下當過長史。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先上后下，主動讓座等等，這才符合一個優(yōu)秀文明的團員形象。關(guān)于校園文明禮儀演講稿4各位同學、老師：大家好!今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。首先，請聽發(fā)生在我班級的一則真實小故事。”鄭麗苗怒氣未消地看了看鄭嘉良及周邊的同學們，他們的目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！”鄭麗苗想了好一會兒，溫柔地說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。 作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。人就愿意我他交往。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。穿衣禮儀。（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。每天走進校園，看到你認識的同學，親切的打個招呼，看以教師說一聲，早上好。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。其實，世界上沒有傻子，誰對我真誠，誰總是取笑我，大家都看得出來。他說，“今天是三八婦女節(jié)，送給你！然后，像受了批評一樣跑進教室了。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的39。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學生，一個對社會有用的人。“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動??我們都感到心靈的互動，情感的交融。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。就餐時，自覺排隊，不推搡，互相禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時不說話，這是餐廳的禮儀。當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的!當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。良好的習慣，文明的禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人都應抬頭注視。如果學生要進老師的辦公室，應先敲門或叫”報告“，經(jīng)老師允許后方可進入。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先上后下，主動讓座等等，這才符合一個優(yōu)秀文明的團員形象。關(guān)于校園文明禮儀演講稿3各位老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。此時，只見鄭嘉良說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛?。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。《中學生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。這些會讓你非常自在。校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護充當“義工”。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。這還是一件小事。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。你們說，這樣兩人不會打起來才怪寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。把衣報開著，都不像樣。（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀