【正文】 主任謝春濤：全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組的成立更具權(quán)威性，能夠保證改革的設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和監(jiān)督每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，有助于確保改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。第二，建立高層次、有權(quán)威的改革協(xié)調(diào)機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)。總之，開(kāi)創(chuàng)中職語(yǔ)文教學(xué)新天地，就要以活力課堂為抓手，努力建立和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)亟虒W(xué)情境，從一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生出發(fā)，讓語(yǔ)文課“活”起來(lái)。創(chuàng)設(shè)媒體輔助，引導(dǎo)學(xué)生賞境隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體已成為教學(xué)中有效的輔助方法?！钡拇_如此，學(xué)生思維的火花總是圍繞著問(wèn)題綻放，內(nèi)在的活力總是在不斷思考中得到升華。你認(rèn)為這場(chǎng)糾紛的癥結(jié)在哪里？為什么？我們由此受到什么啟發(fā)？問(wèn)題剛一提出，學(xué)生就展開(kāi)了熱烈討論，隨后紛紛爭(zhēng)相發(fā)言。因此，作為一名中職語(yǔ)文教師應(yīng)放下“師道尊嚴(yán)”的架子，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中唯有老師答案絕對(duì)的權(quán)威，做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生進(jìn)行平等的溝通對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，對(duì)待學(xué)生討論回答問(wèn)題要給予肯定，充分尊重學(xué)生的個(gè)性與人格尊嚴(yán)，讓學(xué)生體會(huì)到教師教學(xué)中的那份關(guān)愛(ài)，那份溫暖。例如教師發(fā)展計(jì)劃中提出一學(xué)期要讀幾本教育專(zhuān)著，如若沒(méi)有同行教師的監(jiān)督，計(jì)劃很容易成為空話(huà)。每一個(gè)人都有被別人認(rèn)可的強(qiáng)烈愿望，在全體教師會(huì)上曬計(jì)劃，也為教師展示自我提供了一個(gè)平臺(tái)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新華社記者潘昱龍攝關(guān)鍵三：促落實(shí)，提高能力是要件農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證是全面深化農(nóng)村改革的基礎(chǔ)，按照中央部署，２０１６年將再安排河北、山西等１０個(gè)省份開(kāi)展整省試點(diǎn)?！?瞻前顧后、抱守私利，改革就難以深化?！?總書(shū)記說(shuō)要狠抓改革落實(shí)，那么改革落實(shí)有哪些關(guān)鍵點(diǎn)待破解呢？關(guān)鍵一：促落實(shí)，須革除畏難觀望心態(tài)２０１６年上班第一天，８位民營(yíng)企業(yè)家應(yīng)邀走進(jìn)上海市委會(huì)議室，就如何以改革促創(chuàng)新、加快建設(shè)全球科技創(chuàng)新中心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。新華社記者劉軍喜攝 對(duì)策三：促進(jìn)公平正義的決心書(shū)不久前，國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于解決無(wú)戶(hù)口人員登記戶(hù)口問(wèn)題的意見(jiàn)》，為所謂“黑戶(hù)”打開(kāi)了實(shí)現(xiàn)權(quán)利之門(mén)。短板仍在，政府有何對(duì)策？ 對(duì)策一：建設(shè)美麗中國(guó)宣言書(shū)針對(duì)資源環(huán)境制約，中央層面，生態(tài)文明體制改革打出一套理念先行、目標(biāo)明確、頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)推進(jìn)的“１＋６組合拳”，從強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)保責(zé)任、建立環(huán)境監(jiān)測(cè)新格局、發(fā)揮好審計(jì)監(jiān)督作用、明確領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究等多方面作出一體化制度性安排。羅奇科目二：“補(bǔ)齊發(fā)展短板”課發(fā)展有制約，現(xiàn)實(shí)存短板。這塊普通鋁錠的華麗蛻變，是“龍口智造”的代表作?！彼貞浀?。全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)在即，新的五年發(fā)展規(guī)劃又將提交審議討論。案例一：大學(xué)生因“商事制度改革”創(chuàng)業(yè)成功這段日子，紫晶立方的淘寶小店銷(xiāo)量激增，元旦、春節(jié)、情人節(jié)……定制３Ｄ打印禮品設(shè)備的采購(gòu)單接連涌來(lái)。新華社記者陳子夏攝案例二：企業(yè)因深化科技體制改革走出創(chuàng)新之路杭州濱江區(qū)，春節(jié)剛過(guò)，全球最大視頻監(jiān)控設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)之一的海康威視，就忙著盤(pán)點(diǎn)業(yè)績(jī)、謀劃開(kāi)局。新華社記者魏培全攝一項(xiàng)項(xiàng)謀當(dāng)下、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的高端改革舉措推出，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的體制機(jī)制環(huán)境—— 財(cái)稅改革先聲奪人，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)；價(jià)格改革破冰前行，催生發(fā)展活力；金融改革步伐加快，疏通經(jīng)濟(jì)血脈；生態(tài)文明體制改革整體推進(jìn)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展…… 深化科技體制改革，提高科研人員在創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中的處置權(quán)、收益權(quán)……改革釋放“體制紅利”，構(gòu)建人才集聚機(jī)制，點(diǎn)燃創(chuàng)新的火種。（2015年3月29日攝）?！凹訌?qiáng)兒科專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)與教育部深化醫(yī)教協(xié)同改革；啟動(dòng)兒科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員針對(duì)性繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。豎起權(quán)力與司法間的“防火墻”，嚴(yán)格規(guī)范減刑、假釋、保外就醫(yī)程序，建立涉法涉訴信訪依法終結(jié)制度，立案登記制改革正式實(shí)施……以壯士斷腕的決心推進(jìn)司法體制改革，一項(xiàng)項(xiàng)“啃骨頭、動(dòng)奶酪”的舉措令全球矚目。近日，環(huán)保部宣布已如期完成與直屬８家環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)率先脫鉤的承諾。有明確目標(biāo)，更有實(shí)招硬招。不只是土地制度改革，戶(hù)籍制度改革、國(guó)有企業(yè)改革、財(cái)稅體制改革……一系列難度系數(shù)大、涉及面廣的重大改革措施陸續(xù)出臺(tái)并進(jìn)入實(shí)施階段，牽一發(fā)動(dòng)全身，都需要勇氣，更需要智慧。那么，如何提高計(jì)劃的實(shí)效性呢？筆者認(rèn)為，學(xué)校管理者不妨將各類(lèi)計(jì)劃曬一曬，通過(guò)專(zhuān)題會(huì)、座談會(huì)等交流形式，讓教師的各類(lèi)計(jì)劃公之于眾，接受同伴的審議監(jiān)督。在曬教師計(jì)劃的過(guò)程中，不妨同時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀計(jì)劃評(píng)選，為教師的計(jì)劃評(píng)分定級(jí)，給教師一個(gè)潛在的激勵(lì)。關(guān)鍵詞：活力課堂 中職語(yǔ)文 教學(xué)天地迎著大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)，中職學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)效率發(fā)生了前所未有的變化，社會(huì)吸引力日益彰顯，然而相比之下，課堂教學(xué)的現(xiàn)狀卻不盡人意。面對(duì)基礎(chǔ)較差中職學(xué)生，語(yǔ)文教師若仍按照傳統(tǒng)的手段和方法開(kāi)展課堂教學(xué)，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，因此，在建立和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，還應(yīng)優(yōu)化教學(xué)方法，采用討論式，啟發(fā)式，探究式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，媒體并用式等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，以增強(qiáng)教學(xué)磁性，打造活力課堂，讓學(xué)生在課堂上充分地合作、討論，形成學(xué)生讀、學(xué)生說(shuō)、學(xué)生議、學(xué)生寫(xiě)的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂 的主人，老師只是學(xué)生的點(diǎn)撥者，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)，去參與，去品嘗，去交流，在廣泛參與中展現(xiàn)語(yǔ)文課堂的生機(jī)與活力。i意，它告訴我們寫(xiě)條據(jù)用語(yǔ)一定要清楚明白、具體準(zhǔn)確，不能含糊不清；錢(qián)物的數(shù)字一律大寫(xiě)，以防涂改，才能避免糾紛。創(chuàng)設(shè)合作平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生體境。創(chuàng)設(shè)生活再現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生悟境語(yǔ)文源于生活，生活中孕育著語(yǔ)文。1小組作用全面深化改革，必須以更大的政治勇氣和智慧推進(jìn)改革，必須更加注重改革的統(tǒng)籌性、整體性和協(xié)調(diào)性。考慮到新的中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組剛剛成立，為了不增加新機(jī)構(gòu)，可采取兩塊牌子、一套人馬、充實(shí)人員的辦法，但“全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組”的名稱(chēng)不能沒(méi)有，因?yàn)樨?cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組的名稱(chēng)難以包含全面深化改革需要統(tǒng)籌推進(jìn)的政治、文化、社會(huì)和生態(tài)改革。國(guó)家發(fā)改委是經(jīng)濟(jì)體制改革很重要的部門(mén)，人民銀行和銀監(jiān)會(huì)承擔(dān)金融改革任務(wù)，財(cái)政部承擔(dān)財(cái)政改革任務(wù)，“怎樣統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分工明確，這就是頂層設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)要解決的問(wèn)題”。另一方面，治理還關(guān)涉渠道，過(guò)去多是單向的，從上到下，而治理既有從上到下，也有從下到上，甚至可以從中間向上、向下延伸鋪展。既注重整體性、系統(tǒng)性，同時(shí)也注重實(shí)踐性和可操作性。為什么一些改革措施推出之后受到阻礙，就是因?yàn)椴坏貌活櫦艾F(xiàn)有利益格局，特別是壟斷性行業(yè)，未來(lái)仍是任重而道遠(yuǎn)。會(huì)議審議通過(guò)了《中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則》、《中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)項(xiàng)小組工作規(guī)則》、《中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作細(xì)則》；審議通過(guò)了中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革、民主法制領(lǐng)域改革、文化體制改革、社會(huì)體制改革、黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革6個(gè)專(zhuān)項(xiàng)小組名單；審議通過(guò)了《中央有關(guān)部門(mén)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)〈決定〉重要舉措分工方案》；聽(tīng)取了各地區(qū)各部門(mén)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)展情況，研究了領(lǐng)導(dǎo)小組近期工作。會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于司法體制改革試點(diǎn)若干問(wèn)題的框架意見(jiàn)》、《上海市司法改革試點(diǎn)工作方案》和《關(guān)于設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院的方案》。改革開(kāi)放以來(lái)，中央管理企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬制度改革取得積極成效，對(duì)促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也存在薪酬結(jié)構(gòu)不盡合理、薪酬監(jiān)管體制不夠健全等問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了全面推進(jìn)依法治國(guó)的決定，與黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的全面深化改革的決定形成了姊妹篇。中共中央政治局常委、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)李克強(qiáng)、劉云山、張高麗出席會(huì)議。第九次會(huì)議[13]2015年1月30日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第九次會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。我們家開(kāi)著一個(gè)小商店，每到逢年過(guò)節(jié)，生意特別紅火。“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我今年14歲，剛剛跨入青春期的門(mén)檻，對(duì)一切都是懵懂而好奇。幸福是什么？幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是你擁有了別人可望不可及的東西。中午吃上可口的飯菜，這也是幸福。