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春季開學(xué)工作檢查通報(bào)(更新版)

2024-10-10 17:35上一頁面

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【正文】 學(xué)期結(jié)束階段,各校都認(rèn)真組織開展了期末大家訪活動,本部、大墩和余山材料齊全,龍口和三豐材料未整理。XX市XX區(qū)教育局 2013年3月12日第四篇:開學(xué)工作檢查通報(bào)2016年秋季開學(xué)工作檢查通報(bào)為全面掌握各學(xué)校開學(xué)工作情況,根據(jù)中心學(xué)校工作計(jì)劃安排,9月14日,中心學(xué)校檢查組一行5人分赴各校檢查開學(xué)工作。一是學(xué)區(qū)、學(xué)校要抓好食堂項(xiàng)目建設(shè),爭取學(xué)校食堂盡早投入使用。二是增強(qiáng)工作計(jì)劃和工作方案的可操作性,按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》,做好各類公文處理,保證行文規(guī)范。XX學(xué)區(qū)、XX學(xué)區(qū)、XX學(xué)區(qū)食品留樣不規(guī)范。一是校舍、校園環(huán)境等方面沒有嚴(yán)格排查安全隱患,個別存在安全隱患的地方?jīng)]有設(shè)臵明顯的警示標(biāo)志沒有落實(shí)具體的防范措施。XX一中、XX四中、XX小學(xué)、XX八中、XX學(xué)區(qū)XX小學(xué)、XX中學(xué)、XX中心小學(xué)、XX中學(xué)、XXX小學(xué)校園衛(wèi)生干凈整潔,校園環(huán)境尤為美觀宜人。嚴(yán)格實(shí)行“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的學(xué)校安全責(zé)任制,落實(shí)校園安全管理問責(zé)制,保證各項(xiàng)制度落實(shí)到崗,責(zé)任到人,各學(xué)區(qū)、學(xué)校都建立了齊全的安全工作臺賬。XX學(xué)區(qū)、XX學(xué)區(qū),XX學(xué)區(qū),XX學(xué)區(qū)營養(yǎng)餐供給科學(xué)、規(guī)范。針對留守學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和生活面臨的困難和問題,通過建立本校留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度、設(shè)立親情專用電話、結(jié)對幫扶制度、心理疏導(dǎo)等措施,建立留守學(xué)生教育管護(hù)長效工作機(jī)制。所有學(xué)區(qū)、學(xué)校均做到收費(fèi)公示。(五)城區(qū)學(xué)校大班額問題十分突出。如黑溪中學(xué)以少年英雄李鳳林為典型,推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè);阿蓬江中學(xué)制定了一日常規(guī),規(guī)范師生行為,加強(qiáng)德育教育。各校以德育為首,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),制定了工作方案,與教師簽訂了承諾書,廣泛開展“鑄師魂、正師風(fēng)、樹形象”系列活動。(三)“五個校園”建設(shè)如火如荼。(六)安全工作常抓不懈。電大在籍學(xué)生2550人,就讀2280人。學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備充分,均在開學(xué)前備好了教材,備齊了開學(xué) 工作所需要的各項(xiàng)物資,確保了開學(xué)工作如期順利進(jìn)行。學(xué)生作業(yè)量適中,題型比較全面,教師批閱及時認(rèn)真。各學(xué)區(qū)、學(xué)校都能按照要求提前做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,研究制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,全面細(xì)致地部署了春季學(xué)期的開學(xué)工作,落實(shí)了提升教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施。一、值得肯定的方面。各校均未發(fā)現(xiàn)隨意削減、擠占體育課和體育活動時間的現(xiàn)象,都能嚴(yán)格按照縣教育局的要求,布臵適量的家庭作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。從包校人員抽查的導(dǎo)學(xué)案、教案來看,絕大多數(shù)教案備寫扎實(shí)認(rèn)真,主要環(huán)節(jié)齊全,學(xué)校批閱及時。所查的學(xué)校中,還是不可避免地發(fā)現(xiàn)一些安全隱患:學(xué)校公共場所配備消防器材普遍不足;少數(shù)學(xué)校門衛(wèi)形同虛設(shè),入校登記時有時無,學(xué)校安保時冷時熱;城區(qū)少數(shù)學(xué)校接送學(xué)生私家車輛嚴(yán)重超員,存在安全隱患;以上問題,希望各學(xué)區(qū)、學(xué)校盡快整改,確保學(xué)校安全不留死角。各校嚴(yán)格按照區(qū)教委的要求于2月21日召開了學(xué)校校務(wù)會,研究開學(xué)工作,2月22日召開教師會,全面布臵了開學(xué)及本學(xué)期工作,2月23日組織學(xué)生報(bào)名注冊,2月24日正式行課。職教中心學(xué)生應(yīng)到10596人,實(shí)到9844人,與上學(xué)期相比減少752人;經(jīng)管校應(yīng)到287人,實(shí)到203人,與上學(xué)期相比減少84人;學(xué)前教育及幼兒園人數(shù)為12190人。通過查名冊,訪學(xué)生,資金已全部落實(shí)到受助學(xué)生手中。黔江中學(xué)以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為根本,爭創(chuàng)市級“示范中學(xué)”;新華中學(xué)力爭五年建成渝東南知名重點(diǎn)中學(xué);人民中學(xué)提出“五個滿意教育”(組織滿意、社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、教師滿意)。(六)師德師風(fēng)建設(shè)重拳出擊。各校以“**縣未成年思想道德建設(shè)工作會議”為契機(jī),狠抓德育教育工作。(四)學(xué)校的用房、設(shè)備設(shè)施、運(yùn)動場及環(huán)境建設(shè)等離教育教學(xué)的實(shí)際需要尚有較大的差距。二是各學(xué)區(qū)、學(xué)校嚴(yán)格按照國家要求執(zhí)行“一費(fèi)制”,嚴(yán)格收費(fèi)管理,堅(jiān)持收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張榜公示制度,堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)、違規(guī)代收費(fèi)、搭車收費(fèi)、亂訂教輔讀物等不規(guī)范的收費(fèi)行為。三是積極保障留守學(xué)生按時就學(xué)。保證了營養(yǎng)餐來源可靠、管理責(zé)任清楚、食用安全。三是認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制度。三是按時做好學(xué)生報(bào)名注冊工作,所有學(xué)區(qū)學(xué)校在2月25日全部按時報(bào)名注冊,并打掃衛(wèi)生、整理校園、美化凈化環(huán)境、布臵教室,發(fā)放作業(yè)本,26日正式開課。四是做好校園環(huán)境美化工作,各學(xué)區(qū)、學(xué)校在開課前都認(rèn)真組織師生打掃教室、功能室、辦公室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)區(qū)、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。二是個別學(xué)區(qū)、學(xué)校的食品留樣柜沒有專人看管,或者不在營養(yǎng)餐發(fā)放室放臵,存在一定安全隱患。一是進(jìn)一步以精細(xì)化管理的要求做好學(xué)區(qū)、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作,切實(shí)做到常規(guī)工作規(guī)范、具體,精細(xì)、準(zhǔn)確,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化管理,不斷提高管理水平。,確?;菝裾呗鋵?shí)到位。教育局將組織人員,對開學(xué)工作檢查中存在問題的整改情況進(jìn)一步檢查落實(shí),并通報(bào)整改情況。班級學(xué)生臺賬,本部、三豐和龍口做得較規(guī)范,其他兩校未領(lǐng)取相應(yīng)材料。四、安全工作各校均成立了安全組織機(jī)構(gòu),皆具有合理的安全制度,只是個別學(xué)校由于新學(xué)年人事變更,相應(yīng)制度缺乏更新。五、課程開設(shè)各校都做到了總課表、班課表上墻,多數(shù)老師做到了按課表上課,但也有個別班級常識體藝課開設(shè)不正常,特別是音樂課、書法課、科學(xué)課,學(xué)生反映老師未上。備課認(rèn)真的有:吳結(jié)紅、檀林萍、檀傳志、張雪華、張鳳、楊麗花、陳麗娟、王文培、陳方進(jìn)、程召、檀結(jié)發(fā)、檀小偉、檀結(jié)犬、檀滿結(jié)、高美云、檀金節(jié)、胡春莉、廖傳長、張敏、檀玉霞、陳映鑾等。存在的問題:缺少激勵性評語,少數(shù)作業(yè)批改無等級,只有一個日期。高觀小學(xué)搬入新校舍,及時張貼宣傳標(biāo)語,布置班級文化,開通校園廣播等,使高觀地區(qū)的教育呈現(xiàn)前所未有的新氣象。各校均能按照市局和中心初中的檢查要求,將資料規(guī)范打印、裝訂成冊,高觀小學(xué)一改以往的手寫筆錄資料,整理資料分門別類、規(guī)范到位,還設(shè)計(jì)了學(xué)校?;?,寓意深刻。這要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)周調(diào)閱力度,強(qiáng)化過程管理。四、德育工作停留在美好的愿景上各校德育計(jì)劃都很豐富,安排基本“量體裁衣”合乎校情。新學(xué)期、新起點(diǎn),希望各校有新的作為!馬鞍中心初中 2014年2月21日
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