【正文】 窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。一、那么導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？。（）1《中華人民共和國(guó)人民防空法》自1997年1月1日起施行。（）小明上學(xué)時(shí)總是隨身攜帶一把匕首，他說(shuō)這是為了防身，自己不會(huì)主動(dòng)拿出來(lái)傷害別人，所以沒(méi)有危險(xiǎn)。甲同學(xué)的想法有道理。A、打開(kāi)電閘 B、關(guān)閉煤氣 C、熄滅爐火 D、進(jìn)入人防工程2以下除了（），其它都是人民防空的重點(diǎn)防護(hù)目標(biāo)。A、左側(cè) B、中間 C、右側(cè) D、任何一側(cè) 騎自行車上路時(shí)，（）行為是不安全的。某天該網(wǎng)友約其見(jiàn)面。A、免除 B、減輕 C、從輕 D、從重我國(guó)（）法規(guī)定，父母不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。大力加強(qiáng)青少年法制教育，從小培養(yǎng)其知法、懂法、守法的意識(shí)，是加強(qiáng)青少年保護(hù)、預(yù)防和減少青少年犯罪的必要途徑。知識(shí)落實(shí)要做到“四清”,把課本知識(shí)的記憶放在課堂上,在習(xí)題練習(xí)上,注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力。為了在新的學(xué)期中有新的進(jìn)步，在各項(xiàng)教學(xué)和管理工作中有條不紊的順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，以取得新的更大的成績(jī)，特制定如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn),考試說(shuō)明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究中考,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索教學(xué)模式,增強(qiáng)課程的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題和應(yīng)試能力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。注意主觀題的檢查與落實(shí)，改變學(xué)生書(shū)寫習(xí)慣，提高答題技巧。祝您的孩子健康成長(zhǎng)，全家幸福平安！競(jìng)賽活動(dòng)辦公室 2012年10月17日普法教育篇日常普法類澤林中學(xué)“小手牽大手”法律知識(shí)競(jìng)賽試卷(共50題，滿分100分)班級(jí)_____ __ 學(xué)生姓名_____ 家長(zhǎng)簽名___________一、單項(xiàng)選擇題（共30題，每題2分）（）是我國(guó)的根本大法。A、減輕處罰 B、處罰 C、從重處罰 D、加重處罰生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的（）。A、三菱刀 B、匕首 C、水果刀 D、彈簧刀1《消防法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將（）納入教育、教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容。A、邊走邊觀察來(lái)往車輛，確保安全通過(guò) B、先觀察來(lái)往車輛，確認(rèn)安全后快速通過(guò)C、先觀察來(lái)往車輛，確認(rèn)安全后直行通過(guò) D、快速通過(guò)2機(jī)動(dòng)車在下列（）地點(diǎn)及距上述50米以內(nèi)路段，不得停車。A、用濕布捂住口、鼻 B、不抱任何生存的希望 C、保持空氣流通 D、保存體力二、判斷題（共20題，每題2分）初一學(xué)生小王認(rèn)為，僅僅違反學(xué)校紀(jì)律，沒(méi)有違反法律，學(xué)校不能處理我，如果學(xué)校對(duì)我進(jìn)行處理就違反了《未成年人保護(hù)法》。（）某電視臺(tái)在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：“今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市某中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生李、趙并將2人接受警察訊問(wèn)的正面圖像一同播放。（）1拐賣兒童是一種犯罪行為，但是出賣自己的親生子女是不觸犯法律的。（）1防空地下室的防震能力比普通地下室強(qiáng)。一些父母過(guò)度關(guān)懷子女：有的不惜省吃儉用，也要給孩子舒適的環(huán)境；經(jīng)濟(jì)條件好的，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”，要啥給啥?？傊?，青少年學(xué)生生理和心理上都不成熟，當(dāng)今社會(huì)給他們的成長(zhǎng)環(huán)境又非常復(fù)雜，生理上和環(huán)境上的變化會(huì)導(dǎo)致其心理的變化，有變化就會(huì)有行為走偏的可能。5．加強(qiáng)校園內(nèi)部常規(guī)管理，爭(zhēng)取社會(huì)各部門的共同教育，共同管理。