【正文】 自然”的環(huán)境）、班級(jí)黑板報(bào)的利用（是否每月展示一次日行一善活動(dòng)的開(kāi)展情況）等。召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。二、工作重點(diǎn)：重視校園的精神文化建設(shè)，整理好各教室外的學(xué)生善言。四是班級(jí)成立“日行一善”志愿者小分隊(duì)，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)，進(jìn)行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，開(kāi)展幫助孤寡老人、清理地鐵站等公益活動(dòng)。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言；一層是語(yǔ)言文明。五、活動(dòng)對(duì)象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。四、活動(dòng)內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實(shí)總書記提出的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。我校一直實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則?！叭?行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。六、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。行善：是善的落腳點(diǎn)。其他年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂(lè)，在積善的過(guò)程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?！靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。教師在日常工作中，同時(shí)以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。根據(jù)本班實(shí)際情況，確立班級(jí)活動(dòng)主題，建立擁有善心、善行的班級(jí)。三、活動(dòng)安排：擬定班級(jí)日行一善活動(dòng)計(jì)劃完成班級(jí)布置安排學(xué)生 “日行一善”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第三篇：日行一善活動(dòng)計(jì)劃三年級(jí)（2）班日行一善活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)“日行一善”主題教育，要求學(xué)生對(duì)待已有的誤會(huì)可以善意的容納；對(duì)于社會(huì)的不公可以善意的包容；對(duì)于別人的錯(cuò)誤可以善意的勸說(shuō)；對(duì)待自己的委屈可以善心的自慰；對(duì)待自己的錯(cuò)誤可以善意地主動(dòng)改正。全校開(kāi)展多層次、多元化、開(kāi)放性，能熏陶培育并形成學(xué)生向善、從善、行善的心里品質(zhì)和習(xí)慣的主題活動(dòng)。充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)善的精神，把學(xué)生學(xué)會(huì)做“日行一善”的人當(dāng)作引領(lǐng)學(xué)生精神追求的重點(diǎn)。做好學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)溝通信息，關(guān)注學(xué)生發(fā)展情況。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的觀察、記錄、感受、體現(xiàn)，在頭腦中逐漸加深對(duì)“善”的內(nèi)涵和外延的理解，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。行善：是善的落腳點(diǎn)。要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用每周的升國(guó)旗、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，通過(guò)講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營(yíng)造開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍?？傊选叭招幸簧?、積善成德”活動(dòng)與日常的教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把“日行一善、積善成德”活動(dòng)貫穿教育教學(xué)工作始終，不斷擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)，增強(qiáng)影響力和覆蓋面，營(yíng)造“學(xué)校主抓、家庭參與、社會(huì)支持”的濃