【正文】 個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。他們可能現(xiàn)在不是很成功，但他們都有著一顆感恩的心、進(jìn)取的心，他想他們以后肯定會(huì)成功。物理的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，他們都是經(jīng)過精心篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生布臵的。家訪可以和家長更好的溝通，也可以讓孩子感受到自己在老師心目中的地位，以便他們更加努力的學(xué)習(xí)。二、班主任工作在班主任工作中，他注重學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)。始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，工作積極，教學(xué)成績顯著，在教書育人的平凡崗位上，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的高尚人格去感染學(xué)生，以自己的淵博學(xué)識(shí)去鼓舞學(xué)生。該活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)引起較大反響，受到是紅十字會(huì)工作人員的一致好評(píng)。然后搞好秸稈四旁清理工作。圍繞我市創(chuàng)建“全國生態(tài)示范區(qū)”目標(biāo)，以“”植樹節(jié)為契機(jī)，積極組織，整合資源，在韜奮小學(xué)和江北特委紀(jì)念碑這兩塊連成一線的愛國主義教育和精神文明建設(shè)基地開展了“植樹護(hù)綠、保護(hù)植被”活動(dòng)。一、勤學(xué)實(shí)學(xué)，做思想過硬業(yè)務(wù)扎實(shí)的團(tuán)干部對(duì)于學(xué)習(xí)，我始終保持著高度的自覺性，堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)，講求實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)，通過有關(guān)報(bào)刊、雜志、書籍，認(rèn)真研讀政治理論、重大時(shí)事，全面領(lǐng)會(huì)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和鄧小平理論，原創(chuàng)：，用正確的理論武裝自己，牢牢把握好團(tuán)的工作方向。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動(dòng)我們的積極性。往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。正如其詩云：“授業(yè)必傳道，教書當(dāng)育人；德才千古重，代代哺忠臣。學(xué)生時(shí)代所形成的做人準(zhǔn)則，一直保持至今。平時(shí)我經(jīng)常反省自己近期是否了解孩子們的心思，如果每天只是進(jìn)班講課的話，會(huì)覺得離他們很遠(yuǎn)。我注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)積累和系統(tǒng)化的工作，在教學(xué)中能注意溫故知新，融會(huì)貫通，結(jié)合所教授的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。四、真情付出，以愛治班在班級(jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。二“緩”，遇到可氣的事，千萬不要火上澆油，這時(shí)采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。一是大力實(shí)施“一助一”長期結(jié)對(duì)服務(wù)計(jì)劃。三是積極服務(wù)“秋收秋種”工作。志愿者們自己主動(dòng)出資，設(shè)置了多個(gè)標(biāo)志牌，個(gè)滅火器。我在年末登記及輸送外出務(wù)工青年的整個(gè)過程中，從開始下村調(diào)察、組織報(bào)名、安置上崗、跟蹤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都做了大量艱苦細(xì)致的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、文件、精神，努力向向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入黨組織，成為一名合格的黨員。所以他所教的每一屆學(xué)生，大多數(shù)的學(xué)生都能學(xué)會(huì)自信，也都能努力向上。這樣不僅提升了自己的威信，而且也能了解到一些意想不到的信息，以便及時(shí)解決。連續(xù)多年他所教的學(xué)科均在同級(jí)同類學(xué)校評(píng)比中排名第一。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高，力爭(zhēng)使自己成為專家型老師。正是在這條格言的指引下，他一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……他是勤奮謙遜的。三年來,經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，他希望能挖掘展示出自己更大的潛力。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲。恪盡職守，愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中不斷創(chuàng)新、進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)助好上級(jí)開展的各項(xiàng)工作。注重青年團(tuán)員的思想進(jìn)步，常和團(tuán)員青年交流，一起探討生活和工作中的事情、一起進(jìn)步爭(zhēng)當(dāng)對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)有用的人。