【正文】 代電子攝錄設(shè)備攝錄新聞事實(shí)的基本技能，并能熟練地將多種傳播符號(hào)采集、有機(jī)組合起來(lái)，以便將來(lái)能勝任電視臺(tái)記者的采訪(fǎng)工作。后續(xù)課程：廣告效果研究方法10．其他有關(guān)說(shuō)明大綱只是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與綱領(lǐng)性提示，在教學(xué)時(shí)不可拘泥于教材。因此考核以考查學(xué)生的實(shí)際操作水平為目的。3．教學(xué)目的與要求通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解編輯與合成的基本知識(shí)、基本規(guī)律和特征，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影視、多媒體節(jié)目采制的學(xué)習(xí)興趣；掌握影視、多媒體編輯合成的理論和技能，獨(dú)立進(jìn)行編輯合成操作，使學(xué)生具備初步的編輯合成技巧、能力。實(shí)習(xí)期間獲得單位好評(píng)，實(shí)習(xí)成果能充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，具有一定的代表性，可評(píng)為“優(yōu)秀”；基本完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)認(rèn)真，表達(dá)流暢；實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，實(shí)習(xí)成果完成質(zhì)量較好，可評(píng)為“良好”；基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)認(rèn)真，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，能提交實(shí)習(xí)成果，可評(píng)為“中等”或“及格”。參加校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在言談舉止、待人接物、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的形象。作業(yè)成績(jī)占60%，期末成績(jī)占40%。教學(xué)相長(zhǎng)，擴(kuò)展了教學(xué)的深度與廣度。:（1）采用啟發(fā)式教學(xué)法。4． 參考教材與參考書(shū)目參考教材《新聞編輯學(xué)教程》吳飛主編 高等教育出版社2004年4月第1版 《北大方正飛騰 》 中國(guó)青年出版社2006版 參考書(shū)目《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》蔣曉麗編著 高等教育出版社2002年7月第1版 中國(guó)當(dāng)代流行的版式設(shè)計(jì)類(lèi)型、文字塊、圖片、標(biāo)題制作是重點(diǎn)；版式設(shè)計(jì)的原則、調(diào)色、輸出是難點(diǎn)。教師提出問(wèn)題或現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)；而小組討論、角色模擬的方式則可以起到學(xué)生之間相互啟發(fā)的作用，進(jìn)而又促進(jìn)了教學(xué)。用百分制計(jì)分。二、課程考核內(nèi)容 第一章 版面設(shè)計(jì)概論第一節(jié) 報(bào)紙版面的功能第二節(jié) 報(bào)紙版面常識(shí) 第二章 版面語(yǔ)言和設(shè)計(jì)第一節(jié) 版面編輯語(yǔ)言第二節(jié) 版面設(shè)計(jì)的基本形式 第三章 版面設(shè)計(jì)制作流程和美化第一節(jié) 制作版面流程和注意事項(xiàng) 第二節(jié) 版面的美化第四章 版面形式沿革與存在問(wèn)題第一節(jié) 中外版面形式的沿革 第二節(jié) 版面設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題 第五章 版面設(shè)計(jì)最新理念和風(fēng)格第一節(jié) 版面設(shè)計(jì)最新理念 第二節(jié) 版面設(shè)計(jì)風(fēng)格第六章 北大方正飛騰排版環(huán)境設(shè)置第一節(jié) 整體環(huán)境設(shè)置和版面參數(shù)設(shè)置第二節(jié) 圖片參數(shù)和工具、顯示設(shè)置第七章 排版對(duì)象的操作第一節(jié) 對(duì)文字、圖片、圖元的操作第二節(jié) 對(duì)文字塊操作第三節(jié) 文字修飾和塊操作第八章 表格和數(shù)學(xué)公式的操作第一節(jié) 表格的設(shè)計(jì)和操作第二節(jié) 數(shù)學(xué)公式的操作第九章 排版全局操作第一節(jié) 主頁(yè)第二節(jié) 引用其他成果第三節(jié) 發(fā)排與打印第二篇：新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)教學(xué)大綱（學(xué)時(shí)：300；學(xué)分：10）一、適用專(zhuān)業(yè)四年制本科，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉行業(yè)，應(yīng)用理論，培養(yǎng)能力，了解新聞媒體的工作環(huán)境、工作程序、工作目標(biāo)，檢查自身理論知識(shí)，業(yè)務(wù)技能的不足之處，確定返校后的努力方向，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為畢業(yè)后上崗做好準(zhǔn)備。凡能出色完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)認(rèn)真、有獨(dú)到見(jiàn)解、表達(dá)流暢。2．課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)選修課。編輯與合成是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。先修課程：新聞攝影學(xué)、廣播電視學(xué)、平面設(shè)計(jì)。內(nèi)容涉及電視新聞采訪(fǎng)的特點(diǎn)、原理、方式方法等，包括熟練掌握鏡頭前訪(fǎng)問(wèn)、突擊采訪(fǎng)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、人物專(zhuān)訪(fǎng)、記者招待會(huì)采訪(fǎng)、電視深度報(bào)道等方面的方法與技巧。本課程由理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩個(gè)部分組成。第4章 新聞價(jià)值與新聞選擇（理論講授5學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)1學(xué)時(shí)）講授內(nèi)容： 1．新聞價(jià)值的含義 2．新聞價(jià)值的性質(zhì)與功能 3．傳統(tǒng)新聞價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變 4．新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn) 5．新聞選擇的具體運(yùn)用重點(diǎn)：新聞價(jià)值的含義，新聞價(jià)值的性質(zhì)與功能，新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)與具體運(yùn)用。第8章 新聞媒介的經(jīng)營(yíng)管理（理論講授5學(xué)時(shí)）講授內(nèi)容：1．新聞媒介經(jīng)營(yíng)管理的地位 2．新聞媒介的管理 3．新聞媒介的經(jīng)營(yíng)4．產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和媒介集團(tuán)建立重點(diǎn)：新聞媒介的管理，新聞媒介的經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和媒介集團(tuán)建立。主要的形式是學(xué)生的課堂討論、學(xué)生課后的作業(yè)情況的反饋輿溝通。實(shí)驗(yàn)6：辯論：新聞自由更重要？/新聞的社會(huì)控制更重要？（三）作業(yè)與答疑和質(zhì)疑1．課外作業(yè)：讓學(xué)生課下動(dòng)手搜集新聞資料，培養(yǎng)其關(guān)注新聞和思考新