新聞學(xué)專業(yè)版面設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(文件)
【正文】 價(jià)值第一節(jié) 個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的平臺第二節(jié) 社會(huì)對廣播電視新聞的需要第三節(jié) 廣播電視新聞工作的制約、局限與挑戰(zhàn)第四節(jié) 廣播電視新聞工作中的倫理問題第二章 廣播電視新聞行業(yè)基本知識第一節(jié) 世界廣播電視事業(yè)的發(fā)展第二節(jié) 中國廣播電視事業(yè)的發(fā)展第三節(jié) 廣播電視新聞的基本類型、理念與特點(diǎn)第三章 廣播電視新聞采訪第一節(jié) 采訪的本質(zhì)與人際傳播第二節(jié) 采訪工作的基本前提第三節(jié) 采訪的基本方法和步驟第四節(jié) 攝像與錄音第四章 廣播電視新聞寫作與編輯第一節(jié) 廣播電視新聞寫作的重要性第二節(jié) 廣播電視新聞寫作的發(fā)展歷程第三節(jié) 廣播電視新聞寫作的基本特征第四節(jié) 廣播電視新聞寫作的“慣例”與“定式”第五節(jié) 保障與增強(qiáng)廣播電視新聞傳播效果的重要寫作技巧第六節(jié) 廣播電視新聞編輯第五章 廣播電視新聞策劃 第一節(jié) “策劃”的淵源一、“策劃”一詞的歷史源流第二節(jié) 對“新聞策劃”的論爭與“新聞策劃”的必要性第三節(jié) 廣播電視新聞事件策劃第四節(jié) 廣播電視新聞報(bào)道策劃第五節(jié) 廣播電視新聞策劃書的寫作第六章 廣播電視深度報(bào)道與新聞評論第一節(jié) 深度報(bào)道的定義、歷史與作用第二節(jié) 完成深度報(bào)道的流程與一般原則第三節(jié) 深度報(bào)道的難點(diǎn)與解決之道第四節(jié) 廣播電視新聞評論的定義與歷史第五節(jié) 不同政治、文化語境下的新聞評論第六節(jié) 記者與主持人的專家化、學(xué)者化第七節(jié) 讓觀眾喜歡看——廣播電視深度報(bào)道與新聞評論的藝術(shù)性第七章 廣播電視新聞欄目與頻道運(yùn)營第一節(jié) 廣播電視新聞欄目、頻道的經(jīng)費(fèi)運(yùn)作第二節(jié) 廣播電視新聞欄目、頻道的節(jié)目來源第三節(jié) 了解廣播電視新聞節(jié)目的受眾第四節(jié) 廣播電視新聞欄目、頻道的經(jīng)營策略第五節(jié) “走鋼絲”的藝術(shù)——中國廣播電視新聞工作難點(diǎn)第八章 廣播電視新聞宏觀管理第一節(jié) 中外新聞宏觀管理概述第二節(jié) 宣傳部: 中國新聞事業(yè)宏觀管理的核心機(jī)構(gòu)第三節(jié) 廣電局等政府部門的管理第四節(jié) 廣播電視新聞評獎(jiǎng)第五節(jié) 廣播電視新聞的外宣與上宣工作第九章 廣播電視新聞研究與教育第一節(jié) 廣播電視新聞研究的發(fā)展歷程和類型第二節(jié) 廣播電視新聞研究的方法和表現(xiàn)形式第三節(jié) 廣播電視新聞教育概論第四節(jié) 廣播電視新聞教育的基本方法和畢業(yè)指導(dǎo)第五篇：新聞學(xué)原理教學(xué)大綱《新聞學(xué)原理》教學(xué)大綱課程名稱：新聞學(xué)原理英文名稱：The Principle of Journalism 課程代碼： 課程類別：專業(yè)必修課 學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)分，51學(xué)時(shí)（理論講授45學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)6學(xué)時(shí)）適用專業(yè)：編輯出版學(xué)修（制）訂人：周人花 修（制）訂日期：2007年3月13日 審核人：周霞 審核日期：2007年3月15日 審訂人：莫其遜 審訂日期：2007年3月20日一、課程的性質(zhì)和目的（一）課程性質(zhì)新聞學(xué)原理是編輯出版專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。3．掌握新聞的真實(shí)性與傾向性、新聞自由與社會(huì)控制的關(guān)系、中國新聞事業(yè)的性質(zhì)和工作原則。難點(diǎn)：新聞學(xué)原理與新聞實(shí)務(wù)的關(guān)系。難點(diǎn)：新聞的傾向性與客觀性。難點(diǎn)：新聞自由和新聞事業(yè)的社會(huì)控制的關(guān)系。難點(diǎn)：新聞與信息、輿論、宣傳的區(qū)別與聯(lián)系。難點(diǎn)：新聞工作者的職業(yè)特征和社會(huì)責(zé)任。3．教學(xué)輔助資料教學(xué)幻燈片、教學(xué)課件、自制報(bào)紙剪輯（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué) 1．實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)課是新聞學(xué)原理課程中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)1：分析新聞報(bào)道中的新聞要素，根據(jù)所學(xué)進(jìn)行簡單的解說或評論。實(shí)驗(yàn)5：討論：分析當(dāng)前各大媒體新聞價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)。本課程必須的但分工尚不明確的下列內(nèi)容，希望在以后的課程中得到補(bǔ)充。理論新聞學(xué)卷．2001 5。五、建議教材及教學(xué)參考書（一）建議教材李良榮編著．新聞學(xué)概論．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2001（二）教學(xué)參考書1．姚福申．新時(shí)期中國新聞傳播評述．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002 2．陸曄等．當(dāng)代廣播電視概論．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002 3．張國良主編．新聞媒介與社會(huì)．上海：上海人民出版社，2001 4．單波．20世紀(jì)中國新聞學(xué)與傳播學(xué)2．答疑和質(zhì)疑：公布任課教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，建立網(wǎng)絡(luò)平臺隨時(shí)為學(xué)生答疑。實(shí)驗(yàn)3：討論：用實(shí)例說明或分析新聞輿論引導(dǎo)和輿論監(jiān)督的實(shí)際作用。通過討論、作業(yè)等方式使學(xué)生更貼近當(dāng)代新聞事業(yè)，更能把理論和新聞實(shí)況相結(jié)合起來深入學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：新聞寫作，
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