【正文】 鉆研，近年來取得了豐碩的成果。,并撰寫教學(xué)論文,有較強的教研能力,，作文，繪畫，奧數(shù)等各類比賽,同事的贊譽,陳老師總是說:“這是同志們幫助的結(jié)果。但他從來都沒有叫苦連天，輕言放棄。決定一出，立馬付諸行動。自己沒課的時候就主動到別的班聽課，像一個虛心的學(xué)生，記錄下老師講的每一句話，每一處細(xì)節(jié)。他用愛點亮了農(nóng)村孩子的心靈。第五篇：最美鄉(xiāng)村教師先進事跡扎根農(nóng)村 用青春譜寫奉獻之歌“最美鄉(xiāng)村教師”候選人陳波先進事跡報告, 踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。試想，學(xué)生不會整數(shù)除法，怎么可能學(xué)會小數(shù)除法？平時上課，在學(xué)習(xí)新知識的同時，多數(shù)時間要穿插舊知，因為這些是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的拌腳石，只有解決了這些，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊，他們學(xué)起來才得心應(yīng)手，才愿意學(xué)，樂于學(xué)。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。二、認(rèn)真教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。我們都知道“做好事不難，難的是一輩子做好事。她所帶的班級經(jīng)常在園內(nèi)的環(huán)境評比活動、創(chuàng)造性游戲評比活動、自然角科學(xué)角創(chuàng)設(shè)活動中多次獲得一、二、三等獎。說用這段時間備備課，看看書，充實自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新時代幼兒教師的步伐。早上會喊老師早，放學(xué)會和老師再見?！边@正是教師無私奉獻的典范。能組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級的游戲活動、區(qū)域活動開展得有聲有色。她雖沒有留下驕人的業(yè)績，也沒有做出驚人的壯舉。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學(xué)生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，我把與學(xué)生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與前輩們的引導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)我們的團隊取得了一些成績。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查，我注意到主要是班上有幾個調(diào)皮又厭學(xué)的差生在搗亂。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。一、慈母情懷演繹深厚師生情作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作中，多次被評為優(yōu)秀班主任、先進教育工作者，教學(xué)中也取得可喜的成績。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉(zhuǎn)頭又扎進孩子堆里了。我想讓他們慢慢靠近我。作為一所中心校的教研組長，我深知肩上的重任，很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學(xué)校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結(jié)構(gòu)怎么安排，我都很有耐心地教他們。依然象年輕教師一樣，除了每天正常的帶班工作外，還積極參加園內(nèi)各項活動比賽、研討、賽課等任務(wù)，并都能取得較好的成績，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用。能面向全體幼兒，重視個體差異。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。她終于肯喊老師早了。雖然她家里幼兒園很近，但她中午從不回家。但作為一班之長，在工作來臨時，她總能主動先思考，經(jīng)常為了高質(zhì)量的完成任務(wù)主動加班加點，甚至利用晚上、周末時間來加班。她還說：每每聽到孩子們甜甜的“老師好”，“老師，我喜歡你！”一切的苦和累都煙消云散，留在心里的是欣慰，是幸福。自1997年參加工作以來，我在平凡的崗位上做著平凡的工作，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。同時，我還不斷充電，積極學(xué)習(xí)王金戰(zhàn)老師的育才方案。每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。因為我的班級比較特殊，多數(shù)學(xué)生存在知識斷層，上學(xué)期我曾經(jīng)拿出兩周時間講解以前的知識，對學(xué)生進行集中補課。一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。陳老師嘔心瀝血，用巧奪天工的精湛技藝，滿腔熱情和一顆熾熱的愛心把一塊塊有瑕漬的石頭，雕琢成了具有生命溫度的美玉。在接下來的日子里，除過睡覺他幾乎犧牲了所有的休息時間，一有空閑就向?qū)I(yè)的英語老師請教，他手里總是拿著筆記本，不時地把重要的東西記錄下來。所以，他開始醞釀新的計劃，最終做出了起初令自己都感到驚訝的決定——他要通過自學(xué)完成高中三年六個學(xué)期的所有英語課程。每天繁忙的工作和超負(fù)荷的自學(xué)讓他的身體越來越瘦了，視力也下降了。三．學(xué)無止境 做學(xué)者型教師“學(xué)無止境.”這是陳老師一貫奉行的人生格言.“如果要給學(xué)生一杯水,那么老師至少要有一桶水”.為了提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),他勇于實踐,大膽革新,他堅持學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,鉆研教育教學(xué)理論,校外學(xué)習(xí)機會,他廣泛閱讀，深入鉆研。他用自己崇高的精神追求和一點一滴的育人實踐鑄就了高尚的