【正文】 為本、課程意識(shí)、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音、教育之夢(mèng)等二十個(gè)篇章；幾位老師談了自己的心得和體會(huì)，表達(dá)了各自在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲和努力的方向；副校長(zhǎng)朱克衛(wèi)對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)大家在活動(dòng)中的付出表示感謝，對(duì)所得到的收獲表示祝賀，他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)習(xí)、善于開(kāi)拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀書(shū)的習(xí)慣。2022年教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)21．布置寒暑假作業(yè)假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì)。學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)室，但正在進(jìn)行裝修，為了豐富教師們的文學(xué)底蘊(yùn)，為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。我校教師在平時(shí)繁忙的工作中，能擠出時(shí)光參加讀書(shū)活動(dòng)。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣貌做得如何。全體教師深切體會(huì)到：讀書(shū)豐富業(yè)余生活，提高自身素質(zhì)，改變學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)家庭孩子都有正面影響。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校女工 李洪英 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)圖片第四篇：教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)按照中衛(wèi)市教育局《關(guān)于開(kāi)展教育系統(tǒng)讀書(shū)月活動(dòng)的通知》精神，我校高度重視，精心組織，全面部署了“讀書(shū)月”活動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)；開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)小博士”的評(píng)選。辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書(shū)角”。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書(shū)目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書(shū)筆記，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)交到各教研組，高效課堂讀書(shū)體會(huì)、感受 累計(jì)達(dá)100余篇。學(xué)校自2013年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。根據(jù)學(xué)校要求，定期組織的讀書(shū)輔導(dǎo)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，真正讓老師們?cè)谧x書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。參加中心校組織的精品教案評(píng)選。經(jīng)典：論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、“三百千”、四大名著等）?；顒?dòng)目標(biāo)如下：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神?；顒?dòng)伊始，校長(zhǎng)親自為我們語(yǔ)文教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，和語(yǔ)文青年教師共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。三、努力為教師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境一個(gè)村小，座落在全縣的大西北，外部設(shè)施還算可以，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問(wèn)題，要讓教師能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書(shū)籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書(shū)的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。每周在結(jié)課時(shí)的讀書(shū)心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來(lái)，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí)。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：一、課內(nèi)閱讀更高效：每節(jié)課用40分鐘自由讀書(shū)。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。做為新教師的她還任真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記及聽(tīng)后感。并把聽(tīng)后感上傳到在線(xiàn)投稿。在學(xué)校管理上，通過(guò)讀書(shū)總會(huì)學(xué)到了不少行之有效的管理方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開(kāi)展。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書(shū)型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書(shū)友”，這是我們象山小學(xué)的教育理想。六、有效開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。讀寫(xiě)結(jié)合。四、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上，與其他教師進(jìn)行交流。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室或自己上網(wǎng)查閱有關(guān)的書(shū)目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。共評(píng)選出優(yōu)秀作品15篇，作者是:陳曉樺、錢(qián)海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚(yáng)。那么他（她）會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。在讀書(shū)的過(guò)程中大家都提高了認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。兩個(gè)教研組還利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師的課堂實(shí)錄，如語(yǔ)文組學(xué)習(xí)王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫(xiě)了聽(tīng)后感。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排新老師參加進(jìn)修學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，如童曉芬老師正在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)視頻教育》，主要為名師名錄。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng)，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，從讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)起來(lái)。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開(kāi)辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書(shū)月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹Ｃ總€(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。教導(dǎo)主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué) 100 個(gè)怎么辦》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。在我校教師老齡化問(wèn)題特別嚴(yán)重，平均年齡超過(guò) 50 歲，他們成長(zhǎng)于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過(guò)讀書(shū)，使得大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室人員積極參加，確保讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)有力。這些切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的有效開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)名家語(yǔ)文教育理論，閱讀經(jīng)典書(shū)籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。撰寫(xiě)精品教案5篇。”避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是教師必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。定期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書(shū)籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書(shū)開(kāi)架自閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮省、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校向教師開(kāi)放了圖書(shū)室；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)了 “愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣養(yǎng)成，使我校“學(xué)習(xí)型校園建設(shè)”、精神文明建設(shè)的內(nèi)容得到豐富和發(fā)展。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。二、用心發(fā)動(dòng)全體教師用心投身讀書(shū)活動(dòng)要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書(shū)是不能實(shí)現(xiàn)的。如林桂花老師的《聽(tīng)名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書(shū)——教師的知識(shí)武器》等。我們清醒地看到，學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)沒(méi)有結(jié)束，正在縱深發(fā)展，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍，最大限度地讓教師讀好書(shū)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。”20xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書(shū)香世界里，讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈！9月15日，組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書(shū)心得交流。4。二、制定了切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)會(huì)越來(lái)越深入，課題研究的水平會(huì)逐步提高。在交流活動(dòng)中通過(guò)等交流檢查讀書(shū)感悟，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：閱讀范圍廣。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展，營(yíng)造書(shū)香校園。師生共讀活動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)題的主題是：師生共讀，幸福成長(zhǎng)。在冬天里讀著莫言的書(shū)，聽(tīng)著他講著那些曲折有趣的故事，會(huì)覺(jué)得很生動(dòng)、很溫暖，而對(duì)作家在作品里體現(xiàn)出的對(duì)世間萬(wàn)物的真誠(chéng)與悲憫也能充滿(mǎn)深深的敬意?；丶液髮W(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記二、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)生了解主要內(nèi)容，如何體會(huì)人物的思想感情，指導(dǎo)寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)戳活動(dòng)總結(jié)。二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。讀書(shū)讓我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。我校建立了以校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用。我校圖書(shū)館藏書(shū)多，一直以來(lái)有專(zhuān)職圖書(shū)管理老師負(fù)責(zé)，并配備班級(jí)小圖書(shū)管理員協(xié)助。這些都為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了愉悅氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書(shū)。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專(zhuān)題指導(dǎo)課，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。我校投資為各班級(jí)制作了班級(jí)園地展板，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書(shū)活動(dòng)的主要宣傳、交流與展示的舞臺(tái)，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)講座。一、教師利用寒假讀書(shū)“充電”讀書(shū)看報(bào)，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。假期成了孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。寒假里，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。二、與書(shū)為友，在閱讀中提升能力書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹(shù)好樣子。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專(zhuān)著，自己拿錢(qián)買(mǎi)或向別人借，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì)。去年學(xué)校添置了20臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng)?？梢詫W(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅(jiān)定的神情。學(xué)校統(tǒng)一布置，要求各班繼續(xù)從藏書(shū)量等方面完善班級(jí)圖書(shū)角，創(chuàng)建自己富有個(gè)性的小書(shū)吧，鼓勵(lì)學(xué)生互相交換看過(guò)的書(shū)籍，循環(huán)利用書(shū)本。(二)做好閱讀考級(jí)工作閱讀考級(jí)是促使每一個(gè)孩子都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)行有益的課外閱讀，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，豐富孩子們的積累的有效途徑，本學(xué)期共有三次進(jìn)行閱讀考級(jí)的機(jī)會(huì)，負(fù)責(zé)人從閱讀考級(jí)方案的制定，閱讀考級(jí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、閱讀