【正文】 內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)建了全面發(fā)展和具有創(chuàng)造性思維的廣闊天地，學(xué)生們不僅親近了山水，回歸了自然，而且培養(yǎng)了愛國之情，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神品質(zhì)，使課外實(shí)踐與德育教育有機(jī)結(jié)合，真正達(dá)到課外實(shí)踐活動(dòng)“放松心情，陶冶情躁，寓教于樂”的最佳目標(biāo)。二、以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的有意義的活動(dòng)。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。組織全縣中小學(xué)生參加了由州委宣傳部組織的“改革開放30年”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，通過組織學(xué)生閱讀讀本，教師和家長對(duì)學(xué)生講生活經(jīng)歷、馬爾康及家鄉(xiāng)的變化、學(xué)生談自己在生活中親身體會(huì)和身邊的變化、講故事、寫體會(huì)、參加征文比賽等形式，認(rèn)真開展讀書教育活動(dòng)，共評(píng)選出40篇征文上報(bào)縣委宣傳部文明辦，通過“第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)”評(píng)選，我縣馬二小王吟月獲得全國三等獎(jiǎng)，23名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010年1月，對(duì)新分配來的教師進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育管理水平。加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作，組織學(xué)生參加禁毒征文活動(dòng)，其中馬二小澤真、熊亞兩名同學(xué)的文章在阿壩報(bào)上刊登。組織學(xué)生參加“優(yōu)秀童謠”投票評(píng)選活動(dòng)及傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，豐富廣大少年兒童的精神文化生活，以優(yōu)秀童謠取代不健康的“灰色童謠”，凈化學(xué)生心靈，營造未成年人純潔健康的良好成長環(huán)境。三、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育工作實(shí)效性（隊(duì)）主渠道作用，通過各種教育活動(dòng)，培育未成年人民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。積極爭取公安部門支持和配合，加強(qiáng)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所的治安管理。加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作，組織學(xué)生參加禁毒征文活動(dòng)，查處學(xué)校抽煙的學(xué)生，并耐心說服教育。學(xué)校通過升降國旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，嚴(yán)格按照《中華人民共和國國旗法》的要求規(guī)范升降國旗、唱國歌儀式，開展了“國旗下講話”活動(dòng)；對(duì)未成年人進(jìn)行各種宣傳教育工作；我校將校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和醒目的宣傳標(biāo)語等合理布置上墻；教室內(nèi)張貼中外名人畫像、名人名言、學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范、消防知識(shí)宣傳掛圖、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了黑板報(bào)、圖書角、衛(wèi)生角，使思想教育融在校園每一個(gè)地方，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神、營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，利用三月份開展學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好少年活動(dòng)，并對(duì)拾金不昧，品德優(yōu)良的學(xué)生予以表彰。小學(xué)生以規(guī)范基本行為的養(yǎng)成教育為主，努力培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的真情實(shí)感。安排每年全縣學(xué)校德育工作（未成年人思想教育）工作重點(diǎn)、內(nèi)容；指導(dǎo)我校工作開展，檢查學(xué)校德育工作的成效；建立德育工作的競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制，負(fù)責(zé)評(píng)審、表彰工作成績突出的學(xué)校德育工作者；召開德育工作者培訓(xùn)會(huì)，提高德育工作者的素質(zhì)。積極開展警校共建安全文明校園活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生上學(xué)、回家路途的安全；通過縣司法局在我校舉辦法制教育講座等形式使教育工作得到落實(shí)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)他們從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。以智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等為載體，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的人生觀（愿望）每門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及過程都具有一定的道德涵義。讓未成年人明白：個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國德繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，要為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。第二篇：未成年人思想教育工作總結(jié)未成年人思想道德教育工作總結(jié)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?，切實(shí)加強(qiáng)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作，提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，按照州、縣工作安排，我縣廣大教育工作者，從少數(shù)民族地區(qū)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，按照循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想和育人觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好德育工作的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)主渠道的作用，因地制宜、強(qiáng)化管理，建立健全有效的育人機(jī)制，認(rèn)真開展未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)將近年來的工作情況總結(jié)如下。學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知能力，合理確定由低到高的階段性德育目標(biāo)、德育內(nèi)容和德育方法，使目標(biāo)切實(shí)可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校以各種節(jié)日為契機(jī)，在學(xué)生中深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)。做文明行為的實(shí)踐者。各校在師生中開展“深入學(xué)習(xí)黨的十七大和團(tuán)的十六大精神”。學(xué)校利用班隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）課、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)、校外實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德教育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、身心健康地發(fā)展，通過日常行為的訓(xùn)練逐步提高分辯是非、區(qū)別善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力；各校根據(jù)學(xué)生不同年齡、學(xué)段，從實(shí)際出發(fā)制定了切實(shí)可行的教育訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持全面要求，分步實(shí)施，嚴(yán)格訓(xùn)練，點(diǎn)滴做起。2010年2月，馬爾康縣教育局榮獲中華人民共和國教育部頒發(fā)的“全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”證書。學(xué)校應(yīng)本著拓展學(xué)校文化內(nèi)涵，豐富師生的業(yè)余生活，努力營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍為宗旨，大力開展讀書研究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康的思維思維方式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，從細(xì)致處入手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；其二、利用少先隊(duì)和共青團(tuán)進(jìn)行教育。開展警民共建和諧家園講座，加強(qiáng)法制教育。在全體教師中樹立學(xué)習(xí)典范。對(duì)班級(jí)學(xué)生建立思想品德考核制，天天有記錄、周周有評(píng)比、月月有總結(jié)，在期末開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)和表彰先進(jìn)活動(dòng)，從而形成濃厚的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)氛圍?！兑庖姟氛J(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出了解決存在問題的措施和辦法，為我們做好未成年人思想道德建設(shè)工作指明了方向，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操作性。政法部門要主動(dòng)深入到學(xué)校、社區(qū)，各中小學(xué)要充分發(fā)揮法制副校長作用，把法制入課堂、入社區(qū)作為長期的工作，通過典型案例或邀請(qǐng)少年犯現(xiàn)身說法，用身邊的人、身邊的事，對(duì)廣大中小學(xué)生開展法制教育，提高法制觀念。各有關(guān)部門要不定期地對(duì)學(xué)校200米之內(nèi)的網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場(chǎng)進(jìn)行了治理。注重配合。各單位、各部門在開展工作中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并定期向區(qū)文明委和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)工作進(jìn)展情況，以便于及時(shí)調(diào)整工作思路，促進(jìn)工作的順利開展。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、天山區(qū)區(qū)委、區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》中提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)天山區(qū)七屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，深入開展公民道德教育，緊密結(jié)合我站實(shí)際，針對(duì)未成年人身心健康的特點(diǎn)，積極探索逐步形成與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)體系，努力把未成年人培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)健康發(fā)展。年六月