【正文】 方法和質(zhì)量的檢測。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。零件加工精度要求高。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。不過，在同事的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后的工作是非常有益的。從起初與人溝通時的不自然，到實(shí)習(xí)結(jié)束時大家相互鼓勵的道別，都使我深深的體會到同事之間深深的情意，與老同事的溝通交流，使我受益匪淺，他們給予我更多的是在專業(yè)知識上的教誨，在人生領(lǐng)悟的啟迪，當(dāng)然，我在這里踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度得到了師傅及同事的肯定，在交往的期間，我的溝通能力有了很大的提升，這都是在周圍同事幫助下取得的進(jìn)步，在這里對那些幫助過我的人表示深深的感謝。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。二 實(shí)訓(xùn)任務(wù)這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件，由學(xué)員自己親自操作完成，并且根據(jù)課程要求，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會，總結(jié)一下自己這次的感受。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ)；機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有2010數(shù)控春班共同參加，共同參與本次實(shí)訓(xùn)。我覺得，無論是在哪里，無論是做什么東西、什么事情，安全都是前提，耐心、細(xì)心很重要。對我們組來說這次實(shí)訓(xùn)最大的障礙，不是編程，而是焊接。通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，需要的是擁有能力的技術(shù)人才。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。于是，我們從機(jī)械的工作原理入手，從傳動結(jié)構(gòu)開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來就很順手了。我想，一個小小的機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧，那么大型機(jī)床床、數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止，所以，機(jī)械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的。它由箱體、箱蓋、皮帶傳動、絲杠連接軸組及各操縱機(jī)構(gòu)等組成。先看懂結(jié)構(gòu)再動手拆，并按先外后里，先易后難，先下后上順序拆卸。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。它讓我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。第三篇：機(jī)電實(shí)訓(xùn)體會范文心得體會機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)，兩周，轉(zhuǎn)眼就過了。在焊接之前，我們還有一個很重要的步驟要做的，那就是布局，因為我們的電路板有限，電路板的面積也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過了一番的討論，并且是把后面幾個的任務(wù)因素也是考慮了進(jìn)去，所以布出來的效果還是很好的。篇二：機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機(jī)電方向）的必修實(shí)踐課之一。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個方面：一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控設(shè)備的手工編程方法和自動編程。兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績計入學(xué)生學(xué)籍。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能，更多的則是需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟 去反思 勤時自勉 有所收獲，才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。在以后的工作中持續(xù)學(xué)習(xí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，也為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我終于明白了什么是銑工。使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。機(jī)械制圖是每天必須用的基礎(chǔ)知識，面對龐大而又先進(jìn)的高科技機(jī)械不會看圖對一個新手是無法進(jìn)行工作的。平臺上部 氣路，輸送到潤滑室內(nèi)氣動泵、氣動加油泵、提升和回轉(zhuǎn)制動盤、喇叭、推壓制動盤；下部氣路通過旋轉(zhuǎn)油氣接頭送到下部控制行走制動器?；剞D(zhuǎn)機(jī)構(gòu)是由并聯(lián)且各自獨(dú)立的三套回轉(zhuǎn)傳動裝置組成。該裝置是為了改善機(jī)棚內(nèi)機(jī)電設(shè)備的工作環(huán)境而設(shè)置的。此外還要輕輕的打開排放閥使管道壓力釋放。這些技術(shù)是我這三個月來所學(xué)習(xí)的技術(shù)中掌握的比較扎實(shí)的，面對這個龐然大物的機(jī)器，想要維修它并不是一件簡單的事，我還需要學(xué)習(xí)很多的維修技術(shù)，并且還需和很多科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。3實(shí)習(xí)成績的評定為調(diào)動實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本校對實(shí)習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：一是實(shí)習(xí)期間，由任課老師對學(xué)生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，我們力爭客服一切困難把以后的每一次實(shí)訓(xùn)搞好！