【正文】 鍵所在。缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。通過一次次的自省，加上其他教師的悉心指教，我也認(rèn)識到了自己的諸多不足。在反思中成長1）自我說課，即自己對自己說課，要求自己用簡潔準(zhǔn)確的語言敘述教學(xué)設(shè)計中的思維過程，使自己內(nèi)部思維活動充分地暴露出來。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。敬業(yè)、博學(xué)、鉆嚴(yán)、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦，虛心學(xué)習(xí)，成就專業(yè)成長。只要生命在，激情就在，激情能點燃學(xué)生的熱情，照亮學(xué)生的心靈，不因年齡增長、環(huán)境的改變、地位的升降而改變。善于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí)，取長補短。作一名善于鉆研、勤于反思的老師。二、自我分析本人工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作積極；與同事和睦相處，樂于助人；善于接受他人不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研和教師繼續(xù)教育活動。積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。二、成長內(nèi)容知識方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高學(xué)歷；掌握一定的科學(xué)技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的知識；撐握學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認(rèn)知水平等各方面的知識。勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。做一名業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師。認(rèn)真實踐，提高教育教學(xué)水平①認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課；②力爭每學(xué)期執(zhí)教1~2節(jié)示范課，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂； ③開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學(xué)論文，每學(xué)期認(rèn)真撰寫2~3篇；④進一步提高利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭課課使用多媒體課件； ⑤積極開展對學(xué)生的輔導(dǎo)工作；⑥堅持在網(wǎng)頁上傳教育教學(xué)論文，堅持每月寫一篇以上，爭取發(fā)表；⑦努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法、勇于創(chuàng)新，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格；⑧進行專業(yè)合作，實現(xiàn)同伴互助。帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學(xué)研究。勤于動筆，擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。伸展個性。海星角色。每天練習(xí)粉筆字、鋼筆字。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?！币胛龑W(xué)生的注意力，扎實教會學(xué)生運動技能，教師本身就應(yīng)具有豐富的技能儲備。同時還應(yīng)多聽同學(xué)科或跨學(xué)科其它教師的課，虛心向他們進行討教，多方面提高自己的教學(xué)綜合能力（語言表達能力、了解學(xué)生的能力等）。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作的課件。四、預(yù)期目標(biāo)： 通過一年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。所以，工作起來還達不到所